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1、9 年级历史模拟试卷(部分)一单选题：1. 大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，主要是因为A建立中央集权的国家 B把部民转为平民C废除了世袭制，以才选官 D把土地分给农民耕种，收取赋税2下列历史事件发生的先后顺序穆罕默德兵临麦加城下 穆罕默德病逝穆罕默德带领信徒出走麦地那 穆罕默德出家隐修A B C D3恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以 来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指A西欧城市的复兴 B新航路的开辟 C文艺复兴 D工 业革命4. 欧洲人开辟新航路的主要原因是A与外界加强联系与交往 B为了证明地球是圆形的C航海技术已
2、经比较先进 D为了获取东方财富5.苏友收集到许多关于各国革命的图片，按时间先后顺序排列为 法国大革命开始 美国独立战争开始法国思想启蒙运动 英国资产阶级革命开始 A B C D6.西方殖民者在从事黑奴贸易时，大多采用“三角贸易”。请选择下列哪一项是正确的三角 贸易路线示意图7. 马克思说：“英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。英国不管干了多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历 史的不自觉的工具。”这表明英国的侵略无疑给印度带来了灾难英国试图帮助印度迈入了资本主义社会英国的侵略客观上冲击了印度落后的社会经济体制英国的侵略功过参半，等量齐观A. B.
3、 C. D.8. 与拉美独立运动性质相同的是A.英国工业革命 B.英国资产阶级革命 C.印度民族大起义 D.法国大革命9. 世界博览会是展示世界文明最新成果的盛会。作为首次参加世博会的中国代表，你在 1876 年美国费城举办的世博会上能看到的最新科技成果应是第1页共5页ABCD10 周总理跟李德伦谈话时曾经说：“贝多芬交响曲是好的嘛。拿破仑怎么了？拿破仑并不 是那么坏嘛，他是革命的嘛。拿破仑当皇帝，不是封建皇帝，是反封建的嘛。”这里他们谈 论的音乐作品是（ ）A.英雄交响曲 B.命运交响曲C.悲怆奏鸣曲 D.月光奏鸣曲11. “牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终
4、于大 胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这说明牛顿的发现 （ C）A推动了天文学的发展 B使人类彻底摆脱了神学的影响C促进了人类的思想解放 D使人类开始关注现实世界12.下列各项中不是 19291933 年经济危机特点的是 ( )A范围广 B时间长C破坏大 D人民群众受害特深13.1947 年英国被迫同意印度独立，但将原来的印度分为( )印度 孟加拉 巴基斯坦 尼泊尔A. B. C. D.14.标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史结束，帝国主义在非洲的殖民体系 最终崩溃的事情是A.埃及的独立 B.纳米比亚的独立 C.古巴独立 D.1960 年 17 个国家独立15.中东问
5、题的关键是A. 耶路撒冷城的归属问题 B. 帝国主义国家放弃在此的争霸C. 巴以冲突 D. 石油的分配问题16.阿拉法特在联大的演讲中说：“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝 从我手中失落。”对此正确的理解是：A、巴以矛盾和冲突不可调和 B、巴勒斯坦人民热爱和平，崇尚自由C、巴勒斯坦人民希望以暴制暴 D、中东和平进程希望渺茫科学技术是第一生产力，是人类文明进步的阶梯和标志。据此回答 1415 题17、“西方国家工业生产的平均增长率在两次大战之间为 1.7%，在 19501972 年增至 6.1%。在增长的因素中，科技进步的因素 70 年代约为 60%，80 年代约为 80%。”这
6、段材料 说明了A科学技术转化为直接生产力的速度加快 B科技进步成为整个经济增长的源泉C科技革命推动了社会经济结构的巨大变化 D各国大大加强了对科技的扶持和投入 18、二战后，资本主义世界经济迅速发展的最有利因素是A美国资本的援助 B各国致力经济改革C第三次科技革命的推动 D亚非国家民族解放运动的开展第2页共5页19.右图主要反映的是第三次科学技术革命中A.电子计算机领域的成就 B.原子能领域的成就 C.现代生物工程技术领域的成就 D 空间技术领域的成就20第三次科技革命的核心是（ ）A电子计算机的广泛使用 B基因工程的问世C空间技术的发展 D原子能的和平利用题号12345678910答案题号1
7、1121314151617181920答案二非选择题：21.阅读下列材料，回答后面问题材料一 我认为“光荣革命”带来了政治稳定的局面，其最重要的结果就是普通国民 感觉有一个他们可以信赖的政府。由于对政府持有好感，国民愿意纳税来支持政府。英国伦敦大学王家学院教授 安德鲁波特材料二 在生产中大规模使用机器，极大地提高了手工工场的效率，并最终促成了现 代工厂的诞生。但是这些工厂却有着共同的局限，它们几乎无一例外地都选择了靠近河流的 地方作为厂址，这是因为到 18 世纪初，能够使机器运转的动力源，还是人类已经使用了将 近两千年的风车和水排。这种依靠自然界提供的动力源，严重制约了生产。英国伦敦大学伯贝克
8、学院教授 米歇尔亨特（1）根据材料一和所学知识回答，“光荣革命”后，英国确立了什么政体？这一政体 的法律基础是什么？（2 分）（2）结合材料二和所学知识回答，人们最早使用的机器是什么？最终改变“依靠自然界 提供动力源”的人是谁？（2 分）（3）据材料和所学知识回答，“光荣革命”和工业革命具有怎样的关系？（2 分）22.阅读下列材料：材料一：1929 年到 1933 年，美国证券贬值总计 840 亿美元。1932 年，道琼斯指数 较 1929 年的历史最高点下降了 89%。工商企业倒闭 8.6 万家，失业人数达 1200 多万人。材料二：，美国全年的失业人数达 260 万人，创下二战结束以来的最
9、高水平，企业破产 数达到 4.2 万家，较增长 44%。与最后一个交易日的收市点位相比，纽约股市标准普尔 500 指数迄今已经下跌了 40.6%。历史上，只有 1931 年的市场跌幅超过目前水平。材料三：危机难以测量，但更难以测量的是其对美国人国家自信的侵蚀现在一种 认为美国衰落不可避免，我们的下一代必须低调的言论正在吞噬着人们的自信。今天，我 们在这里齐聚一堂，因为我们战胜恐惧选择了希望，摒弃了冲突和矛盾而选择了团结。美国新任总统奥巴马就职演说请回答：（1）出现材料一局面的原因是什么？美国政府的对策是什么？（2 分）第3页共5页（2）材料一和材料二哪些方面有相似之处？（3 分）（3）材料三中
10、，奥巴马认为美国战胜困难的力量之源是什么？对此你有何认识？（3 分）（4）你认为对于美国当前出现的经济困难，中国是否应该伸出援手，请简要说明理由？（2 分）23.阅读下列材料，回答有关问题材料一：二战后美国经济增长表年份 1950 195519651975 1982 1985 19941999国内生产总值 增长率（）8.75.66.30.8 1.9 3.33.94材料二：总有一天，到那时所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光点的 个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系法国作家 维克多雨果材料三：二战后日本经济增长示意图（1）根据材料一，结合所学的知识，
11、请你谈谈 1950 年-1999 年美国经济的发展阶段的特征。 （3 分）（2）1993 年，正如雨果预言的“融合在一个高一级的整体里”的局面已经形成，这个 组织的名称是什么？它的成立有什么作用？（3 分）（3）图三反映了战后日本经济发展的什么特点？主要原因是什么？（从内外两方面回答） （4 分）第4页共5页（4）美国、西欧和日本的经济发展，对我国经济发展有哪些启示？（两点即可）（2 分）一单选题：题号答案题号答案1D11C2B12D3C13D4D14B5C15C6A16B7A17A8C18C9C19C10A20A21.（1）君主立宪制（2 分），权利法案（2 分）。（2）珍妮机（2 分），瓦
12、特（2 分）。（3）“光荣革命”加速了工业革命的到来，工业革命巩固了“光荣革命”的成果。（4 分）22.（1）经济危机的爆发。（1分）对策可以回答采取新政，也可以具体回答如：颁布国家 工业复兴法等。（1 分）（2）股市下挫，企业大量破产，工人大量失业。（注意：三个方面回答出两个 3 分都得， 但如果只粗略的回答如：“都出现了危机”、“都遇到了困难”，只得 1 分）（3）力量之源是“自信”（回答“希望”、“团结”也可）（1 分），认识：信心是战胜困难 的源泉（言之有理即可）（2 分）。（4）回答应该和不应该都可以，但理由必须自圆其说。（2 分）23.（1）战后繁荣危机和调整持续稳定发展（2 分）。（2）欧洲联盟（2 分）；欧盟的成立使成员国之间资源共享、优势互补，有利于维护欧 洲国家的安全，促进成员国经济的发展和国际地位的提高，也有利于世界的和平与稳定 (4 分)。（3）日本经济持续高速发展（2 分）；美国扶植日本；制定适当的经济政策；引进最新 的科技成就；大力发展教育和科技 (4 分)。（4）经济的发展离不开国家恰当的经济政策，更离不开科技和教育的发展；同时要注 意加强与周边国家之间的区域性的经济合作；坚持对外开放的基本国策，引进外国资金、人 才和科学管理方法；积极吸收人类优秀文化成果；坚持独立自主，防范经济危机。(4 分)第5页共5页
