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1、多动症儿童的自制力训练儿童自我控制能力的训练是治疗多动症儿童的一种方法，训练的内容如下。(1)帮助儿童认识多动症问题的性质。(2)帮助儿童选择最有效的方法，从事自我控制能力的训练。(3)实施解决问题的最佳办法。(4)对实施情况进行评价。(5)为显示自控能力进行自我强化。具体步骤分3个阶段：第一阶段帮助儿童认识多动症的性质和自我控制能力的训练方法。(1)向儿童讲解儿童多动症的性质、病因、诊断治疗和预后等。(2)使儿童认识到多动症对他们日常活动和具体事例的危害。(3)使儿童树立信心，相信多动症是可以矫治的，并鼓励他们努力克服自己的缺陷。(4)向儿童介绍自控能力训练的基本要点。第二阶段 增强儿童解决
2、问题的主动性和能力。(1)在训练时可用以下方法：把作业按难易程度，分别进行训练。逐渐增加作业练习的难度。按儿童个别能力选择合适的教材。提供系统的复习资料。(2)在家庭和学校里，可用以下方法：帮助父母和老师提出与儿童能力相适应的要求，并使这些要求得到成功。鼓励父母和老师对那些取得成绩的儿童实行奖励。(3)教会儿童进行作业的一般方法：明确了解作业的要求。估计自己的相应知识。思考解决问题的一切可能。评价解决问题的效果。仔细检查作业。(4)鼓励独自解决问题，克服消极的东西：把儿童看成是解决问题的主人。避免对训练者的过分依赖。反对刻板的、模仿性的教育方法，鼓励儿童的创造性，如用自己的语言复述教导的内容。
3、对正当的行为要加以鼓励，并实行物质奖励。帮助儿童区别是由于粗心所造成的错误，还是由于真正对问题不理解引起的错误。(5)提醒儿童克服影响他们解决问题的行为和态度：对儿童的注意力减退或不良行为，提醒他们引起注意。提醒儿童，不要过多的说话。提醒儿童要深入情况或问题中去进行探讨。不要用降低要求标准来衡量自己的成就。第三阶段教会解决特殊问题的方法。(1)增强注意力集中的方法：利用电视、电影技术来提高儿童注意力。突出问题的重点加以注意。对影响注意的危险因素进行分析，并加以克服。仔细听取主要的信息资料。(2)直接增加自我控制能力和提供有关技巧：教会儿童养成静坐思考问题的习惯，直到问题解决为止。为儿童提供专用场所，保管有关资料和用品，便于儿童应用。准备专用笔记本，以记录课堂上布置的作业。准备专用记事本，记录有关事情或作业。每日把作业本、书籍、衣服等必须用品收拾好，以便次日取出来使用。(3)帮助儿童提高觉醒水平的方法：工作中保持觉醒状态。教育儿童命令自己保持激励或镇静状态。建议在集中精力工作期间，进行有益的休息。儿童可用兴奋法来对抗疲倦。(4)对学习困难儿童的特别教育方法：用反复练习的方法和帮助记忆的方法。特别学业活动所需要的方法(如分数的加法、文章的书写等)。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ /
