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1、幼儿园实习教师总结幼儿园实习教师总结 1当工作的日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着， 当日子真正来临的时候， 我觉得有些不安了， 但当我走进红风铃多元 智能幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。时光 如白驹过隙一般匆匆走过， 每天清晨伴着丁香花的香味出发， 随着夕 阳西下归来，仔细想想，来到这有段时间了，再回首与孩子在一起的 日子，我真的很开心，和他们在一起生活，在一起玩耍。实习对我来 说真的是一个很好的机会， 不仅可以看清楚自己的能力， 更可以找到 和书本上完全不一样的知识面，古人常说： “听不如看，看不如做。 ” 人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来， 没有一
2、步步的做， 又 何来一步步的发展。 在本次实习期间， 我们从各个方面了解了自己将 来的工作性质、义务和责任。实习期间，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习， 让我受益匪浅， 让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业， 同时也亲 自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社 会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱 又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动。怕呢，就 是让小朋友听你的要求， 和你一起活动。 这次我也掌握了一些与幼儿 相处的方法，这也是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟，行 为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完
3、善自己的 不足，提高技能水平。这次实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆， 更是我另一段人生的 起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一 次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正 是我们学习和努力的方向， 回顾这些日子， 我学到了许多幼儿园的实 际操作经验， 这为我以后的工作打下了坚实的基础， 成为我珍视的宝 贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我 执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学 校里学到的知识一些理论的东西， 缺乏实践经验。 这次实习对我来说 是一次非常有益的磨练和尝
4、试。在这实习的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦 . 也 很重要. 也总结出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼 儿与细菌接触的机会。 坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦 拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天 下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭 ; 对于幼儿的玩具、 桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用 84 消毒液进行消毒。教室、洗刷 间的地板随脏随擦， 避免地面有水使幼儿滑到。 给幼儿创造一个清洁、 讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。 保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要 时刻检查卫生情况
5、，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。我在实习 中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难 ; 也知道了自 己的不足。我们要在工作中充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自己 的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正 走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是 天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的。经过实习，我才发现，要 想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易， 光靠现在学的知识是远远 不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐， 现在回想起来就像一串串冰糖 葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心 ; 我愿用我的真心，换取孩 子们的开心 ; 我愿
6、用我的实心，换取所有人的认同。只有不好的老师， 没有不好的孩子。 幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。 面对一个 个天真的孩子， 我们更应该用母亲般的心去呵护他们。 短暂的实习经 历，我更加坚定了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一 个幼儿教师的工作 ; 更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿 的身心发展特点作为一个幼儿教师， 除了做好幼儿的教育工作外，如 何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀 教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。在工 作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力 所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别
7、人学习，把别人身上 的精华吸取过来。在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份 教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后， 我以为那节课可 以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔 接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组 织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后 要注意和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来， 在这样短暂的时间里，我 的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为 一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的 工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课
8、的，并借 鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是 必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就 一定能够取得进步，得到提高和发展我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我 看到了自己早已丢失的一面。本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给 了我们在实际的教学活动能够有实际的经验， 更让我们有一种将要成 为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利 器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够限度的发 挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一 夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们
9、比我们多走了很多路， 摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成 从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到 一个好老师的转变，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型 老师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精力， 但这就是人生，这就是作为一个教师的基本人生。 人生的种子已然种 植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生， 自然的 教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。我很感谢我的同事们，她们教会我很多不知道的东西，还为我开 导心事。感谢我们班的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在起渐渐的找到了弄丢
10、的稚气。最后希望我们能够在自己的一片天空中越飞越高 !幼儿园实习教师总结 2幼儿园的实习即将结束。 回顾这些日子， 我学到了许多幼儿园的 实际操作经验， 这为我以后的工作打下了坚实的基础， 成为我珍视的 宝贵财富。在这段时间里， 我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了 我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚 进入幼儿园， 才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西， 缺乏 实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一 切从头开始。 活泼大方的我一直很喜欢小孩子， 是孩子堆的“老大”， 十分有孩子缘， 可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的， 简直 把我当做
11、了隐形人一样， 记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班 老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理 我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗 暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。我在见习初期的时候，看到 小朋友椅子放得不整齐， 我就会帮他们放好 ; 他们告诉我饭菜吃不完， 我就叫他们不要再吃了 ; 他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我 都以为应该让他们去上厕所 ; 他们不会自己脱衣服的时候，我会主动 帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过老 师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己 的事情要自己做， 不能养成良好的行为
12、习惯。 我的行为的出发点是关 爱幼儿，但结果却是溺爱他们。 所以经过反省我觉得幼儿教师心中应 有一把尺， 这把尺其实就是教师坚守的原则， 这些原则的出发点和终 点都应是发展和提高幼儿的能力。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来， 我 用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。 每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁， 在区域活动 时我会以玩伴的角色与孩子玩耍 ; 玩游戏时还会像孩子一样的耍赖 ; 做错事情了我也会道歉 ; 与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子 相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐 地孩子们记住了我的名字 ;
13、跟前跟后地缠着我问东问西 ; 放学时他们 记得和我道一声再见。 我的努力有了收获， 看着孩子们天真烂漫的笑 脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、 崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一 张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福， 我愿意弯下腰走进孩子、 倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。小朋友们都非常天真可 爱，我很爱他们， 很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿 拿着玩具箩到室外自由活动的， 我会趁这个机会和他们玩成一片， 和 他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓 我。我试着让自己变成小朋友，融入他们
14、的生活，这样我才会获得他 们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会 听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他 们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他 们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐 请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记， 但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。 我觉得很惭 愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿， 我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自 己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。以前我比较注重于对有关幼儿身心
15、发展特点及国内外幼儿教育 研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。 这次在幼儿园 实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活， 发现其实训练幼儿的生 活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈老师很会利用机会对幼儿进行随机教育， 把有计 划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液， 陈 老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费， 并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。 这些日常生活突发的事件都成 为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。在这一年的实习期间， 从老师们身上， 我看到了为人师表散发出 的耀眼光芒， 给了我实习生活带很多启
16、发性的思维。 在校时总会以为 当一位幼儿老师肯定很好玩， 很轻松，但来到这里我改变了这个想法， 每次上完一堂课我都有深的感触： 想要当好一名好的幼师真的不是件 容易的事 !看着带课老师给孩子们上课， 我认真的学习她的上课方式和管理 课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的， 毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课， 孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用 小组比赛来管他们的纪律， 这样不但可以培养他们的团队精神。 还可 以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是 让我兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心， 给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。组织了幼儿园艺术节， 我带着班里的小朋友们安排节目， 虽然我 在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个 好老师除了要有丰富的专业知识以外， 还必须要有其他课外知识， 这 样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。 这个时候才知
