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1、课题：水的净化【学习目标】(1)了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。(2)了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。【教学重点】1纯水与自然水、软水与硬水的区别2了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。【教学难点】 过滤和蒸馏等净化水的方法。【教学准备】1、准备好一杯浑浊的河水、纯水；2、准备过滤所用的仪器- 滤纸，剪刀，烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台3、准备肥皂水、硬水和软水【教学过程】（引入）今天的学习内容水的净化 ，同学们看，这两杯水有什么不同吗？（一杯是纯净水，一杯是湖水）纯净水是无色清澈的透明液体而另一杯是比较浑浊的。（小结）一、纯水和天然水1.纯水：无色、无味，清澈透明，属于。2.天然
2、水：含有许多杂质和杂质，常呈浑浊状，属于。（老师）上述这杯湖水我们可以饮用吗？（学生）不能，因为有杂质（老师） 同学们回答正确。这杯水我们不能饮用那我们通过什么方法处去杂质，把不干净的水变成干净的水。二、天然水的净化（设问） 我们的生活离不开水， 我想问问大家你们知道我们每天饮用的自来水是怎样的一个净化过程吗？1、自来水厂净水过程（出示挂图）（板书）加絮凝剂加活性炭取水沉淀过滤吸附消毒自来水（用户）【想一想】(1).上述净化过程中的吸附、沉淀、过滤、消毒，哪些属于物理变化，哪些属于化学变化？(2).经过上述净化过程得到的自来水澄清、透明，那么它是纯净物还是混合物？2. 天然水的净化方法（1）沉
3、淀（加絮凝剂）（演示实验）取一个烧杯，盛大杯浑浊的湖水。向其加入3 勺 的明矾粉末，搅拌溶解后，静止观察现象。利用明矾溶于水生成的将较小的悬浮颗粒吸附成较大的悬浮颗粒而沉降。(2)过滤：适用于与的分离过滤的注意事项：“一贴”(1)“二低”(2)(3)1“三靠“(4)(5)(6)过滤后所得滤纸上的物质是，漏斗下端烧杯中的液体是三、硬水和软水1.概念（1）硬水：含有较多的水。（2）软水：不含或含较少的水。2.区分方法方法一：（演示实验）分别向两杯同样清澈透明的水中加入肥皂水不断的搅拌观察现象（提问）同学们看这两只烧杯中的现象有什么不同？（学生回答）一个泡沫多，一个泡沫少。（讲解）产生泡沫多的是软水，产生渣泡沫少的是硬水。方法二：把一滴水滴在表面皿上蒸干，看有没有残余物。有的为硬水，反之，为软水。（讨论）生活中为什么不用硬水，有什么危害？3、硬水的危害有哪些？（1 ）和肥皂反应，降低洗涤效果。（2）锅炉烧水时，易形成，妨碍热传导，严重时可能引起。（3）饮用硬水，会影响人体健康。( 讨论 ) 那么硬水如何转化为软水 ?4、硬水软化的方法（1）生活中：采用法（2）实验室：采用法。【课后反思】 本节课着重解决三大问题：1. 不溶性杂质的净化步骤2.着重掌握过滤的实验原理及注意要点3.掌握硬水，软水的概念及区别感谢您的阅读，祝您生活愉快。2
