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1、 小班上学期筹划一、 本学期幼儿发展总目的 、培养幼儿的进餐习惯，是她们懂得爱惜粮食。提高自我服务能力。 2、培养幼儿对运动的爱好,体验运动的乐趣，开展区域性体育活动,在运动中逐渐培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。、激发幼儿活动的愿望、摸索的爱好，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多体现、培养良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参与活动 二、 具体目的与措施 、生活活动目的： 1、快乐来园,乐意参与幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活。 2、学习使用小勺吃饭,在教师的协助提示下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。3、纠正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 、学习自理大小
2、便。6、懂得室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。 8、学习对的的洗手措施,懂得饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。 措施: 幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指引家长对的配合教师做好幼儿的保育工作。 2、运用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习对的洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性游戏中提供某些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。 5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。 6、班级三位一体,共
3、同管理好班级工作。 、运动活动 目的: 、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。 2、在教师的鼓励下乐意参与各类活动。 、能自然地走,在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型运动器具。5、学习模仿操和器具操。 措施: 1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与爱好,增进肌体的协调发展。 2、保证每天二小时的户外锻炼时间。 、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。 4、制作并提供多种运动小器具,丰富幼儿的体育锻炼活动内容。 、学习活动 目的： 1、爱祖国、爱家乡，懂得自己是中国人,喜欢教师,爱爷爷奶奶,乐意上幼儿园。、在教师的引导下,产生对周边事物的爱好。学
4、着用多种感官感知周边周边的事物,感知其明显的特性。 3、观测几种常用的水果及其她食品,感知冬天的明显特性。 4、常常看听触摸周边生活中多种颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生爱好,喜欢音乐活动、美工活动。 5、 在教师的指引下学唱简朴的歌曲,做简朴的韵律动作,初步用动作表达音乐的感受。 、学听一般话，能与同伴一起安静地听教师发言。学说一般话乐意模仿教师的发音,爱跟教师学念儿歌,讲故事中简朴短句。乐意用语言回答别人的问题。7、能口手一致点数13,结识几何图形,学习排序归类,学习辨别白天黑夜，拼简朴的人物动物拼版。 8、能以快乐情绪参与英语活动，学会用英语问教师好。措施： 1、创设符合小班幼儿
5、年龄的环境,体现以幼儿为主的指引思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环境布置,做到师生互动,生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。2、定期将幼儿作品进行展示活动,使每个幼儿体验成就感。 、创设英语环境,使小朋友在其中快乐参与学习,学会某些简朴的口语、儿歌、歌曲。 4、参与各项活动,学会动手动脑想结合。 5、在带幼儿走出去的活动中,予以幼儿丰富的知识,满足她们的好奇心，让幼儿有充足的动手、动脑的机会,使幼儿通过活动得到满足,得到快乐的体验。、游戏活动目的: 、丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,积极体验角色的情感和态度。 2、创设条件,丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。
6、 3、初步掌握某些进行角色游戏的基本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。、初步掌握构造游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱惜玩具，游戏后送玩具回家。 措施: 1、提供符合小班幼儿的大玩具, 2、在游戏中注意观测幼儿的活动并为她们提供需要的游戏材料。 、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作某些成品娃娃家用品。 4、幼儿自选主题,充当角色,并在游戏中感到快乐。、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、邀请家长参与”敬老活动”并及时做好反馈工作。 3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗,运用家园联系册向家长定期报告幼儿在园状况。、及时做好家长工作。 5、请家长配合教师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。 以上是我们针对班级幼儿发展状况制定的本学期筹划,但愿在我们班成员的共同努力下,在家长的配合下,孩子们健康、快乐的成长。
