小班美术活动粉红色的荷花教案反思

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1、小班美术活动粉红色的荷花教案反思小班美术活动粉红色的荷花教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色，尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看粉红色的荷花教案吧。活动目标：1、学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。2、尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。3、体会对比颜色搭配的乐趣。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：幼儿用书人手一册。蜡笔人手一盒。活动过程：一、欣赏儿歌荷花娃娃，感知荷花和荷叶的颜色。1、 教师出示在黑板上已经勾

2、画好荷花和荷叶边线的画纸，问：这是什么？它们是什么颜色的？二、幼儿尝试探索不同的平涂方向。1、个别幼儿示范涂色教师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗？怎样给它穿衣服呢？（请个别幼儿用粉红色的粉笔，示范顺着一个方向在荷花瓣上涂色）教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。2、 讨论涂色的方向。教师：他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的？他们是顺着什么方向涂色的呢？我们可以按照什么方向涂色呢？让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。三、幼儿尝试平涂。1、 教师交代以下涂色要求：（1）我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。如果你用横向平涂的方法给荷花穿衣服，那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。如果你想反过来也可以。（2）在涂色穿衣服时，尽量顺着一个方向涂色，注意不要涂到边的外面。2、 幼儿评价展示幼儿作品，带领幼儿欣赏自己的作品，有感情地朗诵诗歌荷花娃娃。活动反思：激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。1