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1、阳昆二小创客教育基地创立工作计划 一、背景及创客教育缘起1.学校的基础情况平阳县阳昆镇第二小学创办于1906年,一百多年来,历经几代人不停地探索,厚积了“人文关心、寓学于乐、领先一步、追求卓越”的文化底蕴,焕发着蓬勃的朝气。现在学校占地面积约40亩,拥有46个班,2451名学生,在岗教职员116人,其中市县名老师、名班主任、教坛新秀、学科骨干老师61人。在百年的办学历程中,阳昆二小一直坚持抓专长,又促进学生全方面发展的育人追求。不停转变教学理念,改善教学方法,充足利用当代教育技术手段深化教学改革,取得不俗成绩。2021年成为浙江省当代教育试验学校,06年5月成为中央电化教育馆“十一五”教育技术
2、关键研究课题的试验学校。十年磨一剑,现在学校的信息技术师资力量和信息技术教育在全市独领风骚,前后取得浙江省当代教育试验工作结果突出学校,全国信息技术创新应用示范学校;2021年被温州市老师教育院确定为中小学老师素养提升培训基地学校,2021年全国M35青少年创客教育协会首届单位会员。我校信息技术师资力量雄厚,共有专兼职4人,其中有市信息技术教坛新秀2人,市信息技术骨干老师1人,县信息技术教坛中坚1人。2.创客教育缘起2021年9月,我校开始开展Scratch教学,2021年开始开展创客教育。我们的第一批设备是Scratch传感器,我校前后购置50套Scratch传感器,并把它引入到小学信息技术
3、常规课堂,在四到六年级展开教学。在其之间,我们的温州市课题小学信息技术scratch课程开发的实践研究方案顺利结题。在课题研究过程中我校课题组撰写了创客校本课程Scratch互动媒体创作。2021年我们申报并成功立项了市课题小学信息技术创客教育校本课程开发,经过系列创客课程的开设和撰写,进而普及二小创客教育。二、我校创客教育的足迹为了普及创客教育,提升学生的信息素养,我校于2021年3月设置创客吧、组建了5个“创客社团”,在谢贤晓老师的率领下,开设创客系列课程和多种创客活动,激发学生的参加热情。我校作为承接方数次承接市县极层面的创客活动。我们的阵地创客吧我校已建成师生创客活动专用场地创客吧。创
4、客吧配置了一台3D打印机、30套Scratch传感器、12套Ardiuno教育机器人、12套智能桌面试验室、60套电子多功效学具,还有坦克机器人、胸章机等设备,和其它部分必需的工具等。基础奠定了开展创客活动物质基础,为深入发展提供了可能。我们接下来的计划是深入完善基础实施,配置双色或多色3D打印机一台;完成makerblock机器人的购置;增加Ardiuno教育机器人和智能桌面试验室套件的数量到25套;DFrobot机器人的购置;拼一拼电子积木的购置。而且我们将深入拓展创客吧的空间,改进场地条件,在很快的未来我们拥有一个条件成熟的场所,为开展系列创客活动提供物质保障。我们的活动创客社团现在我校
5、已经成立“创客社团”,有专门的老师负责开设创客课程。每七天二、三下午4:00-5:00开展创客活动,开设课程有:Scratch传感器的应用、Ardiuno教育机器人、智能桌面试验室、3D打印机等课程。为了确保创客活动的开展,形成区域协力快速推进这项工作,我们邀请了校外信息技术骨干老师加盟。现在负责创客社团的老师不但有阳昆二小的信息技术老师,还有部分来自于平阳县其它学校的信息技术老师。创客小组活动时,我们全部有2位老师在场负责,一位老师执教,另外一位老师帮助。这些老师分别是:鳌江一小郑书琴;阳昆六小屠盈盈;练川小学杨雄;在大家的共同努力下,我们的创客社团活动开展的很顺利。阳昆二小“创客社团”组建
6、方案为了普及创客教育,阳昆二小计划建立创客吧、组建“创客社团”,开设相关课程。在老师的率领下,经过相关课程的学习和多种创客活动的参与,意在让小学生了解3D打印机、pcDuino、Ardiuno、Scratch及传感器等软硬件。经过虚拟世界和现实世界的互动,率领孩子们进入创客世界。一.人员分工总责任人:z详细责任人:zz二.招收对象四年级30人、五年级40人三.活动地点创客吧、机房一、机房二四.详细安排:活动时间小组 责任人 地点周二4:00-5:00第一组:智能桌面试验室机房一第二组:Ardiuno教育机器人机房二周三4:00-5:003D打印机教学创客吧周三4:00-5:00Ardiuno教
7、育机器人机房一我们的行动计划:1.以阳昆二小为据点,激励更多的县内其它学校信息技术老师参加到我校创客教育。2.帮助并指导对创客教育感爱好的我县外校信息技术老师在执教学校开展创客教育。3.继续招收三至六年级的学生参与学校创客社团活动。4.成立校级创客协会,由创客协会的学生负责管理午间创客吧开放的管理、承接各类创客活动的志愿者等工作。我们的行动创客活动模式创客教育在我校的开展模式共有三种,分别是创客教育融入到长期化的信息技术课堂;组建创客社团,每七天开展创客教学;午间开放创客吧,感爱好的学生在创客吧自主学习。详细操作以下:传感器融入到长期化的信息技术课堂;2.创客社团活动内容:Ardiuno教育机器人、智能桌面试验室、3D打印机。3.午间开放创客吧:3D打印笔、拼一拼电子积木、makerblock机器人、DFrobot电子轻粘土等。我们接下来的行动计划:1.电子多功效学具融入到六年级信息技术课堂;Scratch传感器融入到五年级信息技术课堂;3D打印机融入到四年级信息技术课堂。2.增加创客社团活动内容,推荐设备:makerblock机器人、拼一拼电子积木。3.增加创客吧设备,扩大创客吧空间,午间开放时间给学生提供更多的操作设备。
