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1、大班教师教育随笔老师你喜欢我吗？怎样才能做小组长呀？”老师，你喜欢我吗怎样才能做到小组长呀这是一本成长档案上老师,我想对你说里的一席话语。这短短的一席话给了我思考:在幼儿园里，小组长这个称号对于孩子确实有很大的吸引力。平时,我们经常请那些表现好且乖巧的小朋友来当，对于那些平时犯错几率比较多的小朋友这样的机会自然很少。怎样能让每个孩子都能在竞争中当上小组长在担任小组长中得到提高呢恰逢下雨，晨间锻炼不举行,于是我们进行了晨间的谈话活动说说怎样才能当小组长。蓉蓉说:上课要认真听,举手回答老师的问题。小宜说：要听老师的话,上课乖! 浩浩说：要有礼貌,上课好，吃饭好，帮老师做事情!致远说：做事要认真,仔
2、细,上课举手发言。 那小组长要做哪些事情呢我又问。 小旭说:管好自己小组里的小朋友，给他们发书,发纸。 小琪说：发铅笔、整理书本。 洋洋说：做小组长很神气,可以管小朋友。做小组长要，上课好、和同伴有好相处、乐意帮助小朋友,是个听话的好宝宝,是吗那么，你们说说谁能够做小组长呢我请孩子们推荐。 洋洋说：我能做小组长,我能帮小朋友发书，蜡笔。 小旭反驳了说:他和涛涛打架,不能做小组长。 浩浩说：小宜能做小组长，她上课很认真，一直举手回答老师的问题。 在这样的同伴推荐与自我推荐中,我们的组长产生了。我们还约定,每周组长轮换，小组推荐。在争做组长的过程中,让每个孩子都有积极向上的心,懂得自我约束,产生向他人学习及竞争意识。幼儿园作为孩子迈向社会的第一站,老师的作用直观重要。我们老师要起到榜样和正确引领的作用,用平等和尊重的眼光接纳每一个孩子,扎实、有效地开展一系列的社会活动，让孩子们更好地认识自己、了解同伴,在实践中迈好社会性发展的第一步!1
