《中班活动：能干的小脚丫》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班活动：能干的小脚丫（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班活动：能干的小脚丫设计意图：中班幼儿的探究和求知欲已经进一步增强，他们好奇好问，乐于学习和探索。上一阶段，我结合本班开展的“健康宝宝”、“春天”、“保护环境”等主题活动，开展了健康的皮肤、健壮的骨骼、我爱运动、真高兴、春天的保健、爱护小树苗、我爱环境美等一系列的活动，在活动中，幼儿对自己的身体产生了极大的兴趣，小脚是每个孩子都有的，我们每天都离不开它，却很少有机会去仔细观察它，脚除了会走路，还能做些什么呢？于是我在开展以上主题活动的基础上设计了这一活动，让孩子在轻松愉快的氛围中通过音乐、美术、运动游戏等手段去感受、去体验、去实践、并在游戏中萌发对身体的探索兴趣，是我设计和开展这一活动的宗旨
2、。活动目标：1初步学习用脚画画、撕纸、夹东西等本领，锻炼脚部肌肉。2能积极探索小脚的本领，培养幼儿保护小脚的意识。3体验用小脚丫创作的乐趣。活动准备：1场地创设春天情景。2布置污染的小河（内有纸杯、玻璃珠、废纸团、塑料袋、瓶盖等）、皱纹纸、图画纸、颜料、海绵、大树模型、湿毛巾等。3录音机、磁带。活动过程：一、动一动小脚丫。1幼儿自由结伴，玩“脚跟脚尖踢”的游戏。2听音乐做脚丫放松操。二、认识小脚丫1你的脚上有什么？动一动、数一数。2挠一挠、比一比。三、探索活动：小脚丫的本领1引导幼儿谈谈小脚丫的本领。2分组活动：用小脚丫布置春天乐园（1）脚印画春天的树（2）小脚作画美丽的花朵（3）撕纸贴画柳树（4）救救小河练习用脚夹物的本领。3幼儿与同伴、教师分享用小脚丫布置春天乐园的经验。四、保护小脚丫师生共同讨论保护小脚丫的办法。
