压强复习学案

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1、 第九章压强 复习学案 八 ( ）班 姓名 【复习目的】1、进一步巩固压强公式的记忆，灵活运用公式计算。 2、应用液体压强与流速的关系解释一下些现象。【复习重点】 进一步巩固压强公式的记忆,灵活运用公式计算。第1节 压强1压力：垂直作用在物体表面上的力 叫压力。方向：垂直于物体表面,并指向被压物体。作用点：压力的作用点在被压物体的表面上压力的作用效果与 压力大小、 受力面积有关。压力越 大 ,受力面积越大 压力作用效果越明显.压强:物体所受压力的大小与受力面积 之比叫做压强。压强公式:，式中p的单位是:帕斯卡,简称：帕,1= N/,压力单位是:N ；受力面积S单位是：m2 。压强公式 =、 ；

2、4(1)增大压强措施 :(1）S不变，增大 压力 ;（2)F不变，减小 受力面积 (3）同步增 压力 和减小 受力面积压强越大越容易切进去，钻进去。（）而减小压强措施则相反。压强越小越不容易陷进去,勒进去。第节 液体的压强.压强产生的因素:是由于液体受到重力且具有流动性。2体压强特点:(1)液体对容器底和壁均有压强,()液体内部向各个方向均有压强;（3)液体的压强随深度增长而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；()不同液体的压强还跟密度有关系。3.液体压强计算:,(是液体密度,单位是gm;g9. /kg;h是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。）、连通器:上端开口、

3、下部相连通的容器。连通器如果只装一种液体,在液体不流动时,各容器中的液面总保持 相平,这就是连通器的原理。第3节 大气压强证明大气压强存在的出名实验是马德堡半球实验。吸盘、悬空塑料管里的水不会流出都证明了 大气压 的存在。.大气压强产生的因素:空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。3测定大气压强值的实验是:托里拆利实验。测得的大气压值与玻璃管的粗细、形状、上提、下压、倾斜（竖直高度)等无关。 实验时若混进了气泡，则测得的大气压值偏小4测定大气压的仪器是:气压计,常用气压计有水银气压计和无液气压计。氧气瓶和灭火器上的气压计是 无液 气压计。5、1原则大气压：等于76cm水银柱的大

4、气压。1原则大气压03105，粗略取1105Pa。6沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时减少,气压增大时升高。 气压随高度的增长而减小(反向变）;气体流速大的地方压强越小第4节流体压强与流速的关系 、流体的压强与流速有关。流速大压强 小 ,流速小压强 大 。飞机的升力是由于飞机的上方空气流速快压强 小 ，下方流速 小 压强 大 ,在机翼的上下表面存在 压强 差，因而有 压力差 差，这就产生了升力。、气体压强大，沸点 高 ;流速快，压强 小 ;质量一定期,体积大压强小 ；随海拔高度的增长压强 减小 。(一种同向，三个反向） 【典题解析】（解答完毕,类比辨析,总结措施）一、实验题、小明同

5、窗为探究压力的作用效果与哪些因素有关时,用了完全相似的四块砖和完全相似的三块海绵,做了如图9.-15所示的三个实验。该探究实验用到的实验措施是 _。观测三个实验,比较甲图和_图所示实验,阐明:受力面积相似时，压力越大，压力的作用效果越明显。观测三个实验，比较甲图和丙图所示实验，阐明：_相似时，_越小，压力的作用效果越明显。htt:/ww w.xkcom、在研究液体压强的实验中，进行了如图9.1-14所示的操作:（)实验前,应调节U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面_。（2)甲、乙两图是探究液体压强与_的关系。（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状与否有关，应选择：_两图进行对比,结论是:液体

6、压强与盛液体的容器形状_。(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用_两个图进行对比。（5)在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处在:向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向_的压强大小关系。二、计算题1、植树节里，小倩同窗用水桶提了15 kg水给刚栽上的树浇水，已知桶自身质量为1k,桶中水深h为30cm,提水时,手的受力面积为1.010-3m2.（水的密度为1.0103k/m3，）（）水对桶底的压强是多大? (2)提水时，人手受到的压强是多大？【检测过关】一、选择题1、如图931所示的实验不能阐明大气压存在的是：( )2、如图9.2所示，将、B两

7、纸片的上端提起，让纸片自由下垂,当向纸片中间用力吹气时，会发生的现象是:( )A两纸片会向两边分开 两纸片会向中间靠拢C.A纸片不动,B纸片向外飘开 D.B纸片不动，A纸片向外飘开3、如图9.3-3所示,两手指用力捏住铅笔，使它保持静止下列说法中对的的是：( )两手指受到的压力相似.左边手指受到的压强较大.两手指受到的压强相似，左边手指受到的压力较大两手指受到的压力相似,右边手指受到的压强较大.两手指受到的压强相似,右边手指受到的压力较大4、如图-所示,底面积相似的甲、乙两容器，装有质量相似的不同液体,则它们对容器底部压强的大小关系对的的是：（ )A.P甲P乙B甲乙 CP甲=乙 D.条件局限性

8、,无法判断5、如图.3-5所示为某饲养场牲口自动饮水器如下分析错误的是：（ )A储水箱与饮水杯、B、C构成连通器 B控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件C.静止时浮子受到平衡力的作用 D.静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是：A B C6、甲同窗做托里拆利实验,测得的水银柱高出水银面6m,乙同窗采用下面哪些措施可以变化这个高度差：（ ）A往水银槽内加少量水银 B实验时,在玻璃管加粗C.把玻璃管往上提一提，但不出水银面 把实验移到高山上去做7、在冬天，装有一定水的热水瓶过一段时间后,软木塞不易拔出,这重要是由于:（ ）瓶内气压不不小于大气压 B瓶内气压不小于大气压C瓶塞遇冷收缩 D.塞子与瓶口间

9、的摩擦力增大、海滩上常用“车螺”（学名“文蛤”)与“刺螺”两种贝壳,“车螺”外壳光滑，“刺螺”外壳有诸多刺，当不小心踩到“刺螺”上时会很痛，甚至伤脚,这是由于踩“刺螺”时:( ）.压力变大 .压力变小 .压强变大 D压强变小、下列现象中，不是运用大气压工作的是:（ ）A.用塑料管从瓶子中吸饮料 B.注射器吸药液.塑料挂衣钩帖在光滑的瓷砖面上 .水人高处向低处流二、填空题1、出名的_实验证明了大气压强的存在；实验测出了大气压强的值，低该实验中管内水银柱上方为_;物理学把76m水银柱产生的压强叫做1原则大气压,1原则大气压Pa;离地面越高的地方，大气压越_。2、用刀切菜时,刀钝了切不动,这时可以使

10、劲切,这是运用_的措施来增大压强；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了,这是运用_的措施来增大压强。、国内自主研发的“中华牌”月球车将在送上月球,该月球车装有6个宽敞的车轮,这种设计是为了减少车辆对地面的_ _；修鞋师傅用的锥子做得尖尖的，那是为了_。4、如图93-8所示,A为边长0.m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6,则图甲中B所受压力为_牛，受到的压强是_Pa，图乙中B所受到的压强为_a。、如图99所示,在侧壁开有三个小孔的玻璃容器中倒入足量的水，水将从、b、c 三个小孔中喷出,其中_小孔喷得最远，阐明_。6、如图93-1所示，某同窗运用自制水气压计观测大气

11、压随高度的变化她拿着气压计从楼下走到楼上的过程中,细管中的水柱将_,由此可知_。8、登山运动员在向高峰攀登时会浮现“高原反映”,这除了高原缺氧、寒冷之外,还由于那里的大气压强比平原地区_得多(选填“大”或“小”),在高原上用一般锅难以煮熟食物,是由于一般锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响,使得水的沸点_0（选填“高于”或“低于”）、9、 年 7 月 2 日，国内研制的“蛟龙”号载人潜水器下潜深度达到了 518m.在下潜过程中，“蛟龙”号受到海水对它的压强不断_（填“变大”、“变小”或“不变”）,因此，应当选择硬度更_的材料制作舱壁。三、作图题1、如图9.-12所示，一物体静止于某一斜面

12、上,请你画出物体对斜面的压力的示意图。2、如图9-1所示,画出小球对水平面压力的示意图.【答案】知识梳理压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。方向:垂直于物体表面，并指向被压物体。作用点：压力的作用点在被压物体的表面上。压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。压力越大,受力面积越小,压力作用效果越明显.2压强:物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。压强公式：,式中p的单位是：帕斯卡，简称：帕，1Pa=N/m2，压力单位是：N；受力面积S单位是:m2 3.压强公式 ;4(1)增大压强措施 :（)不变，增大 压力 ；(2)F不变,减小 受力面积 (3)同步增大压力 和减小 受力面积 压强越大越

13、容易切进去，钻进去。菜刀刀口薄、图钉尖做的很尖等都是为了增大 压强 。(2)而减小压强措施则相反。压强越小越不容易陷进去,勒进去。书包带做的宽、挖土机用两条了履带、铁轨垫上枕木等都是为了减小 压强 。第节 液体的压强.压强产生的因素:是由于液体受到重力且具有流动性。测量仪器:压强计.液面高度差越大,则液体压强就越大体压强特点：()液体对容器底和壁均有压强，(2)液体内部向各个方向均有压强；(3）液体的压强随深度增长而增大,在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(）不同液体的压强还跟密度有关系。3.液体压强计算:,(是液体密度,单位是g/;g=9.8 /；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m 。)4.据液体压强公式：,液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。ph5.、1)液体压强与深度关系图象：) F=G FG6、计算液体对容器底的压力和压强问题:一般措施:一方面拟定压强p=g;另一方面拟定压力Fs (固体则先拟定压力F=G,另一方面拟定压强F/)特殊状况:压强:对直柱形容器可先求F 用=F/S 压力：作图法 对直柱形容器FG