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1、老师年度工作总结(15篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的老师年度工作总结，希望对大家有所帮助。老师年度工作总结1本学年我在八年级地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素养教化，本学年教研工作总结如下：一、仔细提高课堂教学效益1、能够仔细抓好教学常规，能仔细备课，仔细组织教学，仔细批改作业。作业批改能够仔细处理，针对学生现实状况，本学年我加强了作业的评讲。2、本学年我留意利用地理
2、教具、图片，特殊是充分利用现代化的教学手段组织教学。3、加强组内老师的相互沟通，相互听课，圆满完成了本学年听课任务，并通过相互学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。二、教化教学科研以日常教学活动为基础，并贯穿在日常教研工作中1、我能够利用教研活动学习相关课题材料，并争取机会与校外、区外进行沟通学习。2、贯彻科研落实课堂的原则，接着推动科研课题的试验探讨工作，使我组的课题地理课堂常规教学与探讨性学习整合的探究获得较大的进展，并进行了中期汇报。3、我主动撰写教学阅历文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。三、抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设1、仔细组织好学校天文学问方面的社团活动，丰富
3、了学生视野，提高了学生探究宇宙奥妙的爱好。2、能结合探讨课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论与阅历相对不足，须要今后仔细学习。3、依据学校要求，仔细组织好本学年地理类拓展型课程的开展。老师年度工作总结2一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。一、思想相识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都特别 重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚
4、持常常翻阅小学数学教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从 中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。这学期主要担当二年级两个班的数学、思想品 德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材 比较熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我
5、总是赐予特别的照 顾，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。这学期我还担当了数学优质课竞赛的任务。从 接到任务的时候起先，我就感到压力是特别重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课别出心裁的是上完课后还要进行 答辩，要考的还是老师本身的素养。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都 想把这次课取得最好的成果。我从学习理论学问起先，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都特别重视这节课，赐予我 莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改
6、教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像X老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝合力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。三、领班工作。在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老 师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把
7、班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他 们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学 学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生许多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象XXX、XXX等是最淘气的。特殊是XXX， 这个小孩特殊新奇、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有语重心长地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期
8、打架违纪的现象大大削减了，上课能遵 守纪律，并且特别主动回答问题，学习成果也优秀。但还是时常出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常 前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进行晨会教化。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像小学老师年终工作总结早读、卫生、课堂纪律 等都抓得比较好。这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的 联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的 教化思想达成一样。当家长对我的工作提出看法的时候
9、我特别乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是特别信任和敬重。 像XXX同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老 师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩 的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成果也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的状况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不 要把她逼得太紧，先试行两个星期，假如还是老样子的话就一起再想别的方法。家长听从了我的看法，结果这个同学在轻松的学习环境下成果进步很大，
10、语文数学都 达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。四、考勤方面。我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有许多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好老师年度工作总结3这学期我在七年级六个班教地理。因为中途接手了这些课，所以在有限的时间内，从多方面了解了学生，依据学生的实际仔细学习了课程标准，并结合备考组的教学安排，主动完成了本学期的教学任务。详细工作总结如下：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学
11、生的学习主动性。初中地理课程的总体目标是要求学生驾驭地理基本学问和原理，获得地理技能，发展地理思维实力，驾驭学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增加爱国主义精神，树立人口、资源、环境和可持续发展的科学理念。在教学中，应从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个角度提炼目标。也就是说，要求学生不仅要驾驭地理基础学问和学习地理的基本技能，还要驾驭获得学问的方法或了解获得学问的过程。为了培育合格的社会主义现代公民，在教学过程中培育学生形成正确的人地关系、可持续发展理念和爱国情感。在教学中，学生应当被视为学问的创建者，而不仅仅是学问的接受者。教学的目的是让学生学会学习。只有学生学会学习，教学才
12、能变得有意义，有前途。要实现这一教学理念，教学方法应当敏捷多样，让学生学会主动学习。在课堂教学中，班级和学生个体是有区分的。在教学中，我依据学生的实际状况，采纳分层教学，做到领先垂范，互助承包，彰显学生特性，突出团队学习，建立学习小组。遵循进步优的原则，突出过程评价，提高学生学习主动性。二、结合学生的实际状况，加强学生的地理基础，培育学生的地理思维。这些学生大部分一年级地理学得不好，地理基础差，甚至没有一些地理常识，更谈不上发展地理思维和方法。他们把地理作为一门辅修课程，一门概念上的辅修科目，对地理学习关注很少。对于初二的学生来说，地理是一门综合学科，中考成果很小，学生也很鄙视地理学习。我们的
13、学生一年级成果也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生上课不用心，不仔细学习，练作业处理事情。针对这些状况，我总是试图引起学生对课堂的爱好，这意味着学生应当重视和重点驾驭地理的基础学问。从初中生活、地理学习等方面赐予指导，在教学中渗透先进的学习理念，让学生体验胜利，培育自信；培育学生良好的学习习惯，注意地理思维实力的培育。三、狠抓课堂教学，搞好常规教学，开展多样化的学习形式因为初中地理强调的是地理事物的原理分析，所以“理”更难说。所以在备课前，我会仔细探讨教学标准，整合各种版本的教材，结合学生实际适当增加学生对问题的理解。收集更多相关时事资料，如“地震”、火山、神舟五号胜利
14、返航、台风事务等。留意生活与学问内容的联系，以生活中的材料为学问爱好的切入点，把握每节课的重点和难点，仔细打算每节课，写出更好、更完整、更具体的教学安排。在备课的基础上，上好每一课，提高45分钟的课堂教学效果，是提高地理教学成果的关键。在课堂上精确地向学生传授教材学问，往往会激发学生的思维，注意教学语言的生动性和趣味性，用简洁的术语分析问题，列举学生喜爱看的例子，分析困难，营造轻松的课堂气氛，与师生互动，极大地提高了学生学习地理的爱好。另一方面，它充分利用各种教学挂图、图片和标本，有时用多媒体展示地理事物的形成过程，如：地形剖面图。让学生增加感性相识，加深对课本学问的理解和记忆，培育学生读图实
15、力，从而大大提高课堂效率。在教学过程中，结合相关章节的内容，对全体学生进行环境爱护教化，培育学生的环境意识，如空气污染、自然环境、自然资源利用、生态破坏等。为了培育学生的地理学习实力，我尝试在教学中发展多样化的学习形式，如探讨性学习、地理随笔、实地考察、调查报告等。在学习过程中，学生可以获得收集材料和提取有效信息的实力；运用地图综合分析地理问题的实力；辩证思维方式及其表达实力等。通过培育学生的自主学习实力，发展学生的特性，使学生具有主动的思维，从而达到培育创新精神和实践实力的目的。四、。不足（1）流程和方法的结合有待改进。在小组合作学习中，角色的划分应当细化，尤其是小组中的弱者应当真正由其他学
16、生来推动，优等生不应当总是在课堂上发挥主导作用，教学应当真正面对学生。（2）加强师生同等沟通。提问时要站在学生的角度，从学生的身心特点和实际动身，而不是一味的把学生的想法引向自己的设计。问题的设计不要太大，要从学生的认知角度分析。老师年度工作总结4二零零九年即将过去，这是繁忙的一年，同时也是硕果累累的一年。我与我的团队在领导与各部门的支持下，圆满地完成了各项工作，收到了令人满足的效果20xx年阳泉市“教学应用年”共有十项系列活动，这是对教学应用工作的大力促进，我主要负责这项工作，从方案的制订、落实、过程设计，到整个活动的实施，以及最终的总结，后期工作都花费了大量的心血。十项活动已圆满结束。十项活动活动密度大、开展时间长、涉及人员
