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1、心理调适与健康人生试卷满分：100一.判断题（每题2.0分,共20分）1.外控性格的人，觉得成果取决于内在因素，人们的行为、个性和能力是事情发展的决定性因素,深信自己能掌握自己的命运。（）A.对的B.错误自己得分：2.02.接近接近型冲突：又称双趋冲突，即同步存在两个重要的驱力，但又无法都得到满足的状况。我们平时感受到的“工作家庭冲突”就是典型的双趋冲突。（）A.对的B.错误自己得分：2.03.人的心理活动可以分为知、情、意三个部分，而这三个部分是彼此一致的，这种一致性使得个体可以精确地反映客观世界。（）A.对的B.错误自己得分：2.04.CALM在英文中是“冷静”的意思。C（change）指
2、的是变化，变化工作认知或工作负荷过重的状况。（）A.对的B.错误自己得分：2.05.关系冲突会破坏人际关系，消耗不必要的时间和精力，减少团队和谐和生产力，因而是一种组织的破坏性冲突。（）A.对的B.错误自己得分：2.06.逼迫症多起于青少年或成年初期。（）A.对的B.错误自己得分：2.07.公务员具有“公共人”、“经济人”及“社会人”这三种不同的角色。（）A.对的B.错误自己得分：2.08.实际型人格的人喜欢关注实际和细节状况，一般较为谨慎和保守，缺少发明性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。（）A.对的B.错误自己得分：2.09.积极情绪可以使公务员在工作过程中获得较高的评价和良好的人脉资
3、源，这是积极情绪建构功能的体现。（）A.对的B.错误自己得分：2.010.根据“溢出理论”的观点，由工作压力所产生的不良情绪是引起工作家庭冲突的重要来源。该理论觉得，尽管存在工作和家庭之间在身体上的临时分界，但在一种领域中有所丧失的就会在另一领域中投入更多以企图弥补，例如，通过一天糟糕工作的员工，也许在回家时带着坏心情而迁怒于家人。（）A.对的B.错误自己得分：2.0二.单选题（每题2.0分,共40分）1.心理学的研究从科学的角度为我们提出了（）的概念。这是一种人们在身处困境与经受劫难时体现出来的恢复力和回弹力的能力。A.“心理能力”B.“心理弹性”C.“心理韧性”D.“心理恢复”自己得分：2
4、.02.（）：就是决策时面对两个以上的方案，而每个方案均有积极面和悲观面。A.双避冲突B.双趋冲突C.接近-回避型冲突D.双重接近-回避型冲突自己得分：2.03.（）是职业化的最基本层面的规定，就是要做到“像一种做事的样子”，坚守职业规范，体目前对群众、对工作、对同事、对领导、对自己等方面的工作行为。A.工作行为B.工作技能C.工作态度D.工作理念自己得分：2.04.公务员具有“公共人”、“经济人”及（）这三种不同的角色。A.“独立人”B.“关系人”C.“引导人”D.“社会人”自己得分：2.05.（）指的是对自己的性格、爱好、价值观、气质、智能、信奉等方面的结识。A.生理自我B.社会自我C.心
5、理自我D.抱负自我自己得分：2.06.在心理冲突面前，我们一般也许采用三种应对方式：问题解决、（）、回避。A.合伙B.回避C.客观评估D.认知评价自己得分：2.07.我们平时感受到的“工作家庭冲突”就是典型的（）。我们但愿工作可以出成果，同步家庭也可以得到兼顾。A.双避冲突B.双趋冲突C.接近-回避型冲突D.双重接近-回避型冲突自己得分：2.08.“做事的认知加工能力”，体现为工作中正常的认知加工和必备的能力要素以及（）两个方面。A.和谐的自我B.良好的关系C.坚强的意志D.积极的心态自己得分：2.09.如果说抑郁性神经症与社会性事件联系紧密，那么抑郁症则更多的与生物（）有关，目前其发病机制还
6、不明确，概括地说是生物、心理、社会（文化）因素互相作用的成果。A.心理因素B.身体因素C.遗传因素D.生活因素自己得分：2.010.公务员的（）往往发生在团队完毕工作时，此时团队成员的目的都是完毕团队任务，但是由于个人的经验、能力、知识构造的不同，因而在工作完毕的方式、分工等问题上会有分歧、争执。A.人际冲突B.任务冲突C.结识冲突D.关系冲突自己得分：2.011.（）是指个体在多大限度上觉得来自内外界环境的应激源是有构造的、可预测的和可解释的，作为可理解性去感知事件，它是心理一致感的认知成分。A.可理解性B.易控制性C.故意义性D.可调节性自己得分：0.012.精神分裂症。这是一种常用的病因
7、未明的精神病，多起病于（），常有认知、情感、意志行为等多方面的障碍和精神活动的不协调，脱离现实，病程迁延。A.婴儿B.童年C.青壮年D.老年自己得分：2.013.（）指的是管理她人的情绪，其中涉及给悲哀的人予以安慰、在情绪上鼓励团队准时完毕工作、使一种陌生人感到和你在一起很自在等。A.自我觉知B.自我管理C.社会觉知D.关系管理自己得分：2.014.常用的心理异常有神经症、人格障碍、性心理障碍、（）、心境障碍等。A.逼迫症B.人格分裂C. 语言障碍D.精神分裂自己得分：2.015.（）的人往往乐意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。A.社会型B.实际型C.公司型D.研究
8、型自己得分：2.016.（）是感知和理解她人情绪的能力。这种能力就是所谓的“同理心”，即可以站在她人的视角，设身处地去理解对方的感受和想法。A.自我觉知B.自我管理C.社会觉知D.关系管理自己得分：2.017.（）指的是公务员所担当的职责以公民的公共权利为基本，同步可以支配公共资源，对整个社会具有广泛的支配力和影响力。A.公共性B.尊荣性C.群众性D.代表性自己得分：2.018.“此类人格特质的人乐于发号施令，以目的为导向，理性，求速度，重成果，热爱挑战，不怕压力，相信事在人为。这种个性的人喜欢求新求变，有创意和强烈的成功欲望。”以上描述的是D.ISC.理论里的（）人格。A.支配型B.影响型C
9、.稳健型D.服从型自己得分：2.019.在公务员平常冲突中，特别是上级和下级发生冲突时，上级较易采用（）方略。A.合伙B.回避C.妥协D.竞争自己得分：2.020.要保证人格的完整和健康。一是构成要素要完整，不能有缺陷；二是人格的同一，不能混乱，生理上的我和心理上的我不能分离；三是要有一种（）。A.善于协调与控制自己的情感B.积极进取的人生观C.良好的意志品质D.能充足地理解和评估自己自己得分：2.0三.多选题（每题2.0分,共40分）1.挫折的外泄形式常用的有四种，分别是：（）。A.袭击B.倒退C.固执D.灰心自己得分：2.02.公务员群体潜在的心理问题会影响到政府的行政效能，重要体现为（）
10、。A.心理健康影响公务员行政能力B.心理健康影响公务员工作效率C.心理不健康会引起工作倦怠D.心理健康影响政府形象自己得分：2.03.心理异常是在大脑生理生化功能障碍和人与客观现实关系失调的基本上产生的对客观现实歪曲的反映。因此心理异常的人在（）方面是欠缺的。A.认知能力B.人际交往C.环境适应功能D.家庭生活自己得分：2.04.人格是由三个层面整合而成的：（）。A.“心力的平衡”，即本我、自我和超我三者处在平衡状态的人格构造B.“对人生的统一性态度”，即抱负自我与现实自我之间的一致性C.“客观的自我结识”，即能客观地理解自己的经验、情感、能力与意见D.“对压迫的抗衡”，即对挫折的忍受限度或自
11、我强度自己得分：2.05.态度是人们对人或事做出判断的一种认知过程，它由（）三个部分构成。A.信念B.感觉C.情绪D.抱负自己得分：0.06.提高公务员对突发事件的分析预测能力，要做到（）。A.公务员要增强危机意识，时刻关注社会敏感问题B.关注矛盾容易浮现的领域，保持对信息的敏感性C.掌握并有效运用风险评估管理措施D.学习分级管理和风险管理等措施自己得分：2.07.世界卫生组织提出的心理健康原则是智能良好、善于协调与控制自己的情感、具有良好的意志品质、（）。A.人际关系和谐B.能动地适应和改造现实环境C.要保证人格的完整和健康D.心理年龄和生理年龄要适应自己得分：2.08.世界卫生组织“人际关
12、系和谐”作为心理健康重要原则之一。该原则具体表目前：（）。A.要有一种相对稳定、广泛的人际交流圈B.互敬互爱，有较强的积极情感关系C.人际交流中可以独立思考，保持独立完整的人格，不人云亦云，不盲从D.人际交往中可以宽以待人、坦诚相对自己得分：2.09.公正的决策程序应当涉及6个成分：（）、决策前广泛征求各利益有关方的意见、申述和人性化。A.畅通的刊登意见渠道B.合理的知情权C.前后一致的政策D.分派公平自己得分：2.010.公务员的工作也有很大一部分是情绪劳动，例如对前来办事的群众，要笑脸相迎、耐心解释，力求对方满意。在情绪性工作中，可以采用（）方略。A.自主调节B.表层体现C.深层体现D.失
13、调体现自己得分：2.011.与一般常规决策相比，突发事件的应急决策属于非程序化决策，它具有与一般决策不同的特点和规定，这就对公务员的决策提出了更高的规定，如（）。A.良好的心理素质B.敏锐的洞察力C.果敢决断的胆识D.周到细致的执行能力。自己得分：2.012.斯托茨觉得，逆商涉及了四个核心因素（），简称CORE。A.控制B.归咎C.延伸D.忍耐自己得分：2.013.目前恐惊症的病因尚不明确。研究表白，也许与（），心理-社会因素等有关系。A.遗传因素B.素质因素C.生理因素D.健康因素自己得分：2.014.公务员同事之间人际关系的特点有：（）A.隐秘交往关系B.权利交往关系C.多重交往关系D.利益交往关系自己得分：2.015.自我概念是个体通过自我观测、分析外部活动或情境、社会比较等多种途径在社会化过程中逐渐形成的对自身各个方面相对稳定的认知评价，重要构造为（）。A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.抱负自我自己得分：2.016.公务员心理健康建设要与思想品德建设相结合。由于（）是互相渗入、互相补充的，心理健康建设是思想品德建设的基本，为思想品德建设提供根据和前提，提高思想品德建设的吸引力；思想品德建设可觉得心理健康建设指明方向，引导着心理健康建设。A.心理健康建设B.
