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从一道典型高中物理习题看“一题多问【编者按】为了丰富同学们的学习生活 ,查字典物理网中考频道为同学们搜集整理了中考物理复习指导：从一道典型高中物理习题看一题多问 ,供大家参考 ,希望对大家有所帮助!从一道典型高中物理习题看一题多问在平时的高中物理教学中碰到的多数习题一般只要求解答单方面的问题 ,对知识和能力的考察比拟片面 ,学生的思维也得不到充分的训练 ,如果能对题目作了适当的扩充和演变 ,采用一题多问、一题多变、一题多思、一题多解、一题多用等方式 ,将很多个知识点用同一道题目有机地结合起来 ,沟通多个知识点的内在联系 ,考查学生综合运用物理知识的能力。从而训练学生从多角度、多层次认识事物 ,提高综合思维能力。 下面以一道典型习题为例说明。 例：如图甲所示 ,MN为竖直放置的足够长的平行板电容器的两极板 ,宽为d ,M板带正电 ,带电量Q ,N板带负电且接地。电容中有一不可伸长的不导电的细线长为L(2L2019中考科目：【中考语文】【中考物理】【中考英语】【中考物理】【中考化学】【中考政治】【中考历史】【中考生物】【中考地理】 【中考体育】2019中考考前：【中考动态】【中考心理辅导】 【中考家长】【中考饮食】 【中考政策】2019中考考后：【中考动态】【中考成绩查询】【中考志愿填报】【中考分数线】【中考录取查询】 【中考状元】【中考择校】 /
