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1、撰写人:_日 期：_班主任年终述职报告范文汇编五篇 班主任年终述职报告篇1尊敬的领导: 班主任是学生班群众的教育者、组织者,是学校教育工作,尤其是学校思想品德教育工作的主力军,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展，一学年即将过去了,回顾一年的工作，就应总结的资料也很多，想说的很多，以下是我的述职报告: 一、心态要端正在班级管理工作中,难免会遇到一些烦心事、棘手事，如:家中的烦恼事，学校里的不如意；学生的不听话,同事的小矛盾等等。尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下，有些学生却屡教不改,甚至是变本加厉地违反校规校纪，许多班主任可能会对学生失去信心，对自己的工作潜力产生怀疑,或常常自责,自我压
2、力过重，甚至可能恨铁不成钢，对学生进行体罚或变相体罚。其实，即使学生一时没有进步，或变本加厉,职责并不全在班主任和老师。 一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育,只有学校教育，而缺乏社会、家庭的正确教育,我们的教育是不可能取得成功的。正如有些老师所说：“5+2=”，学生在学校里的天教育,经过在家的2天负面教育，教育效果却成了,甚至是负值,职责并不在老师。另一方面，教师常常自责,自我压力过重,而又没有适当得到调节、释放，教师自己也可能产生某种心理疾病。如果教师的心理不健康,学生也极容易得“师源性心理障碍”,那么,教育的结果也必将是一种悲哀。因此,班主任要摆正心态，不管遇到什么状况
3、，班主任的心态必须端正。 二、思想方面 本人能用心参加政治学习,提高思想觉悟,关心国家大事,坚持四项基本原则,坚决指引国家的大政方针,自觉遵守劳动纪律、结同事、于助人,教育目的明确，态度端正、勤奋努力,班主任的工作认真负责，关心学生,爱护学生，为人师表，有奉献精神,不计得失。 三、德育工作 德育工作是学校各项工作中的重中之重,成才先成人，德育工作中的灵魂就是一个“爱”,大爱无垠。其中师爱是最伟大最神圣的,师爱是人类复杂情感中最纯洁尚的感情,凝结着老师无私奉献的精神，师爱是超凡脱俗的爱，这种爱没有血缘和亲情,没有私利和目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。 四、爱就是了解 首先爱学生就要了解学生,
4、包括对学生的身体状况、家庭状况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐都要深入了解、全面掌握,这是做好班级管理的工作,避免教育盲点的前提和基础，也是提高教育管理水平和提高学生学习成绩及综合素质的先决条件，了解学生的一切,才能有的放矢的开展班级管理工作和各项活动的正常开展。爱就是关心、关怀 师爱是教育的润滑剂,是教育的必要条件。当老师全身心的爱护、关心、关爱、帮忙学生,做学生的知心人、贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。因为有了师爱，才能赢得了学生的信赖，成为学生的知心朋友，学生才能心甘情愿理解批评教育，批评教育才能取得良好的效果,同时师爱要全面、公正。即热爱每一个学生，
5、学习好的要热爱，学习一般的要热爱，学习差的更要爱，活泼的要爱,文静的要爱,性格内向的要爱，“金凤凰”要爱,“丑小鸭”也要爱。 五、爱就是尊重 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础,尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生是管理者与被管理者之间的关系,但在人格上是平等的。所在管理过程中本人从未有盛气凌人之势，更没有用班主任的地位和权力去侮辱学生、打骂学生。理解和原谅学生的天真和幼稚、要求和想法,相信他们的潜在潜力，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长,在困境中奋起,只有这样才能缩短与他们之间的距离。学生才相信班主任,才能与班主任无话不谈,个性是对待差生、后进生,能主动找他们谈话,谈心、谈理想、谈
6、前程、谈职业生涯规划，用“爱”字改变他们，理解、尊重、信任他们，在班里人人都是主人,人人都是管理者,无论何种事情，全班同学都争着干、主动干，从来不需要班主任指定某一人。同学之间互相帮忙,班级气氛祥和。六、爱是职责 爱学生要深入的爱，爱学生要理智的爱,就是严格要求学生，对学生不偏不依、不放纵、不惩罚、不宠惯，对其缺点错误严肃批评、决不姑息。师爱蕴含着强烈的感情色彩,又表达出理智,不仅仅着眼于学生的目前的得失和苦乐,更注重学生的未来发展和前途。 总之,虽然班主任工作取的了一些成绩和经验，但离学校的要求和时代的进步、发展还有很大的差距,本人在以后的工作中克服缺点和不足,汲取好的工作方法和经验，使班主
7、任工作得以提高和升华。 此致敬礼!述职人:xx202年x月x日 班主任年终述职报告 篇 尊敬的领导: 成为教师以来,我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎,备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。以下是我的述职报告。一、班主任工作，做一个富有爱心的教师 爱学生,就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友,去感
8、受他们的喜怒哀乐,爱学生，要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作为一名班主任，我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人！关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,而能快乐充实地学习;并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我
9、时刻注重言传身教,为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。 在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力,在班级管理中,我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动,寓教于乐。这些教育活动的开展,密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识,使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。 此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干的
10、队伍建设。我通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理,以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心,热心帮助每一位后进生,通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来,变后进为先进。 在生活中，我细心地关心着每一位学生。因为我所教的是高年级,很多同学已经到了生长发育阶段,我就抽出时间为
11、他们上生理卫生课,提高他们的卫生保健知识。天冷了,我提醒他们多穿衣服；天热了，我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提醒他们要带好雨伞;过马路时,我提醒他们要注意安全琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心,虽然很苦但也很乐。多年来,我所教过的班级，班风好,学生都对我怀有很好的感情。尽管他们毕业了，但还会时常给我写信、打电话，跟我聊家常、谈心事;假日里，他们还会三五成群地到我家里来看望我。 二、教学工作，做一个科研型教师教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况,分析新问题,解决新矛盾的本领。在教学上,我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原
12、则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。多年来,我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华,付之实践；积极参加在xx开展的各类各级教学观摩活动课,课改示范课等，取别人之长，补自己之短。 我一直担任班主任工作,并一直担任中高年级的语文教学工作。在教学中，我刻苦钻研,虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养
13、学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，创设种种情景,千方百计调动学生的积极性,一切从学生出发，使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。 三、网络社会,做一个信息时代的教师目前,以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上,我积极探索,努力创新
14、，我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台,学校的教育信息化进程作出自己的贡献。 我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。 此致敬礼！ 述职人：xxx 202X年月x日 班主任年终述职报告篇3 尊敬的领导: 本学年很快过去了，下面就本学年的班主任工作做进行述职报告： 一、热爱学生,尊重学生，相信学生 我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想
15、,敢做,不仅要做实干家，更要做决策者。 只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织,总结,收到较好的效果。 二、以身作则,为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作
16、用，会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己，做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物，在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的.一种正面影响一定能有益学生的发展。 三、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的
