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1、三上作业本参考答案1、我们周围的材料活动记录1.物品名称使用的材料塑料纸布金属木材玻璃水泥陶瓷课桌窗户书本衣服文具盒水泥地碗筷子作业本书包电视机自行车塑料尺合 计52262211统计结果，塑料、金属使用非常广泛。2木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路等选择题。（1）C (2) F2哪种材料硬1填表 被划材料观察方法有刻痕吗？木头铁塑料用木头尖角划较浅用铁条尖角划用塑料尖角划铁、塑料、木头（注：有的塑料比木头软一点）2填图。铁的特性：很硬、很重、能导电、传热、能变形。3常见的金属：铁、铜、铝、金、银、锌等；常见的金属制品：菜刀、铁丝、硬币、钢管、铁钉、铜钥匙、金戒指等。资料阅
2、读：（1）B （2）A3比较韧性活动记录1塑料、钢条。韧性排序：塑料、木条、钢条。2塑料的特性：容易做成各种形状、透明、不透水、防止触电、很软等课堂练习：导线的外表皮 一次性手套 炒菜用的锅子 毛巾塑 料电视机的外壳 矿泉水瓶子 杯子 雨衣（注：有的杯子也是塑料制成的，所以也可以用线连接）4它们吸水吗活动记录1. 白纸的特点：白色、能弯折、能写字画画、薄、容易撕破、能吸水等。2. 纸巾浸泡搅拌后的特点：变成纸浆、很细、容易粘住、容易沉在水中等。课堂练习答案1纸、木材、塑料、金属2选择题（1）A （2） B （3）C5材料在水中的沉浮活动记录：1.略2.木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面
3、上、表面有纹路、会腐烂、小刀能削等课堂练习：1判断题（1）（2）（3）（4）（5）2选择题（1）B（2）B（3）B6砖瓦和陶器、瓷器活动记录硬度是否容易吸水在水中的沉浮是否容易弯折砖软容易沉不容易瓦软容易沉不容易陶器硬一般沉不容易瓷器很硬不容易沉不容易2材料不同点相同点砖容易吸水、粗糙、不太硬都用粘土烧成不容弯折水中下沉瓦容易吸水、粗糙、不太硬陶器比砖瓦硬、能吸水瓷器光滑细腻、很硬、不吸水课堂练习：（1）（2）（3）（4）阅读资料：（1）B （2）A （3）C7给身边的材料分类活动记录木材纸金属砖陶瓷塑料容易被铁钉划出痕迹吗容易容易不容易容易不容易容易在水中是沉还是浮浮浮到沉沉沉沉沉容易弯折吗
4、容易很容易容易不能不能容易容易吸水吗容易容易不容易容易能吸水不容易课堂练习判断题。（1）（2）（3）（4）（5）单元练习单元练习1判断题（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 2选择题（1）B （2）A （3）B；A；C；D （4）B、C、D；A、E、F （5）C （6）D 3. 门锁塑料 书桌金属 汽水瓶木材 书本纸张 菜刀 砧板4.制作杯子的材料优点缺点塑料不易碎、色彩丰富等不耐高温等纸造价低等太柔软不容易拿等玻璃透明、漂亮等易碎等铝不易碎、耐高温等不易保温、造价高等5用刻划的方法比较它们的硬度； 通过弯折比较它们的柔韧性； 比较它们的吸水性； 比较它们的轻重（沉浮
5、性） 水和空气单元1水活动记录：略课堂练习：（1）B （2）C （3）A2水和食用油的比较活动记录：食用油 黄色有气味流动慢粘性足水无色无气味流动快粘性小 会流动透明无固定形状是液体课堂练习：1.判断题。（1）（2）（3）2.选择题。（1）A（2）A（3）D（4）B（5）A3谁流得更快一些活动记录：1、液体名称水食用油洗洁精猜测最快第二第三实验结果最快第二第三固体不会流动有形状 液体能流动没有固定形状 2、看得见摸得着有重量占据空间课堂练习选择题。（1）A（2）B（3）A（4）BC（5）D（6）D4比较水的多少活动记录：略课堂练习：1.判断题。（1）（2）（3）（4）（5）2.使用量筒时要注意
6、：把量筒放平稳；读数时视线与液面的凹面相平；以凹面所对的刻度作为液体的体积数。3.10毫升,13毫升，4毫升5我们周围的空气活动记录：略课堂练习：1.判断题。（1）（2）（3） （4）（5）2.选择题。（1）CD（2）A D6空气占据空间吗活动记录：空气四面八方流动无固定形状看不见水从高到低流动有一定的形状看得见 无色无气味透明无固定形状会流动课堂练习：1.选择题。（1）C（2）C（3）A2.看图答题。（1）水会从A管中流出来。（2）水中出现泡泡。3.先把瓶子中装满水，然后到达操场上把水倒掉，然后在空瓶子上盖上盖子，回到教室。7空气有重量吗活动记录：形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压
7、缩不易压缩能不能较重很轻石头水空气课堂练习：1.选择题。（1）A（2）A（3）B2.阅读故事，回答问题。（1）商人渴望能弄到一点飞行员留下的纪念品。（2）饭店老板愣住了，他从来没想过空气也可以卖钱。他心想，这个商人一定是发疯了。饭店老板想，空气太轻了，这有多少呢？旁边看热闹的人对饭店老板说：“你上当了。空气连一点重量也没有。你把全屋子里的空气都给了他，也得不到一个子儿的。”（3）1立方米的空气重量是1.293千克。单元练习单元练习1判断题（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）（9） （10）2选择题（1）C （2）A （3）B （4）C （5）B （6）A （7）B （
8、8）C （9）B （10）C3. 乙 丙4 书本 牛奶 木块 橡皮 饮用水 液体 气体 固体 空气 石头 树叶 铅笔 醋5（1）推测：胶水比水流得慢。 验证方法：取一块长方形玻璃板，平放在桌面上，在玻璃板上平行的两处分别滴上同样大小的水滴和胶水，然后将玻璃板慢慢竖起至垂直（注意使水滴和胶水处在相同的水平高度），观察比较水和胶水顺着玻璃往下流动的速度。（2）要在同样光滑程度的平面上比较； 要从同样高度往下流； 要使水滴和胶水滴的大小相同综合练习1.选择题。（1）B（2）A（3）C （4）B（5）A（6）C（7）B（8）C（9）A（10）C（11）A2.画图（略）3.（2）（4）（5）4.填图。（1）材料的特性：软硬、传热性、沉浮、韧性、吸水性、防水性、延展性、轻重、导电性等。（2）不同点相同点液体摸得到；不易被压缩；会流动，无固定形状，占据空间，有重量气体摸不到；易被压缩；5.简答：（1）杯中纸团或手帕不湿，说明空气占据空间。（2）从这些数据可以反映3号材料的韧性较好，2号其次，1号最差。
