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1、足球教学设计一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。二、教材分析脚内侧传接球技术是足球运动的基本技术之一，是足球比赛中运用较多的一项技术，它具有：传球方向容易控制;发力简单；传球路线较直；接球易于控制来球等；脚内侧传接球与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧传接球技术，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社
2、会适应能力的发展。三、学情分析四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。四、教学目标1认知目标：初步理解脚内侧传接球动作概念。 2技能目标：培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。 3情感目标：培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。五、教学重、难点1教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。 2教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。六、教学方法在本次课中教师主要采用
3、讲解示范法，引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏比赛法等。七、教学过程课堂常规球操专项辅助练习脚内侧传接球素质练习往返跑比赛放松师生讲评。足球教学单元计划课 次学习目标教学内容重点与难点组织教法与措施第一课通过教师的引导和辅导，学习各种玩球的方法，达到提高球感的目的，从而激发参与学习足球技术的兴趣，培养创新能力。各种玩球：1拉球2踩球3颠球4护球5抢截球重点：触球部位正确难点：颠球中控制好球1、颠球练习：体会触球的时间、触球的部位、触球的力量和整个动作的协调配合2、教师示范，指导评议颠球的技术动作。3、分小组进行颠球比多的比赛。第二课通过绕
4、场运球和运球绕杆接力的练习，进一步提高学生控球能力和反应能力，培养学生合作的意识。1、直线运球。2、8字运球。3、绕场运球。4、运球绕杆接力。重点：运球时脚触球部位准确。难点：运球时控制重心，使足球控制自己范围1、学生自主尝试性练习（围成圈多人运球，创造性的玩），激发2、讲解示范动作，学生展示学前、学后进行对比评价。3、直线运球接力。第三课1通过脚内侧传接球的练习，提高学生踢球的力量和准确性，发展学生灵敏性、协调性和反应能力，2通过跑动中传接球，使学生进一步掌握足球的技术。1、球感练习。2、原地脚内侧传接球。3、传球后插上。4、四方形传接球重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。 难点：摆动腿
5、击球时大腿外展。1、讲解示范脚内侧踢球的动作要领。2、无球摆腿练习，改进摆腿方向练习。3、中短距离的传接球练习。4、分组练习5、注意安全教育。第四课1通过对踢，提高踢球的力量和准确性，培养合作意识。2通过运球射门，提高射门难度，掌握射门的时机和踢球的方法，发展灵敏性和协调性。1、两人一组对踢。2、踢活动球射门。3、运球射门。4、在跑动中的正脚背射门重点：踢球部位正确难点：控制踢球的方向1、讲解示范脚内侧踢球的动作要领。2、复习运球动作由慢到快，然后体会脚背射门动作。3、分小组，选出组长负责传球让学生在跑动中正脚背射门练习。4、学生探讨、体会。第五课1、通过快速运球射门和运球绕杆射门练习，进一步
6、提高学生射门的能力。2、分组比赛，发挥出射门技术情况，发展学生的灵敏性和协调性，培养学生的合作意识。1、快速运球射门。2、运球绕杆射门。3、五人赛。重点: 合理运用足球技术难点：在比赛中与同伴配合1、学生自由组队，自由制定比赛策略。2、严格按照足球比赛规则。3、注意安全教育。4、总结本单元学习成绩，给予表扬与鼓励。小学体育与健康课程（水平 2 ）教案第 15 周 第 1 次课 班级：四（2）班 人数： 32人 指导教师：体育组 教学目标1、通过足球脚内侧传接球练习，初步体验脚内侧传接球的动作技术。2、提高对足球的控制和支配能力，发展灵敏、速度等素质。3、培养学生果断的品质和团队协作的精神。教学
7、内容1、足球：脚内侧传接球2、往返接力赛课型新授场地器材足球33个；雪糕筒 8 个；音响1台；足球场1个教学顺序1、课堂常规2、准备活动3、足球（脚内侧传接球）4、素质练习（往返接力赛）6、放松7、小结顺序时间达成目标学习内容教师活动学生学习次数负荷课堂常规31培养学生严格的纪律性和良好的行为规范。2 创造和谐的课堂气氛1.课堂常规2.队列队形练习向左转，向右转，向后转1.体委整队集合、报告人数2.师生问好3.宣布本课学习内容及要求4.安排见习生。 5.指挥队列队形练习组织：图1要求：精神饱满，队列队形练习动作正确，精神集中。小1激情引趣71.通过球操练习，充分调动学生的积极性，培养良好的球感
8、。2. 充分活动身体各关节准备活动1、球操（图2）肩部运动体转运动膝部运动踢腿运动跑跳运动踩球高抬腿双脚间拨球球感练习：前后拉球左右拉球大腿颠球1引导学生根据音乐节奏进行热身。2教师讲解，示范专门性练习的方法，指导学生进行练习组织：图2要求：1动作舒展大方，到位，协调2认真听讲，积极练习小小中 11序号时间达成目标学习内容教师指导学生学习次数负荷学习体验201、让学生初步掌握脚内侧传接球的动作要领。2、培养学生在练习中学会互相配合，互相合作的团队精神。3、培养学生先传球后跟进的足球意识。足球脚内侧传球：1两人一组感受脚内侧传球脚与球的接触部位2两人相距3-4米进行传球练习3学习接球、停球技术4
9、两人相距4米进行传接球练习（图35两人一组进行传球后跑位接球练习重点：支撑脚与击球部位难点：摆动腿击球时大腿外展。1.教师讲解动作技术及要领。2.教师示范动作技术，学生模仿练习。3.教师巡回指导，及时纠正错误动作。4.组织技术分析与观摩。5.部分学生展示学生进行互学、互评，教师评价。7.教师提出安全防范措施，强调安全。组织队形：学生分组练习（图3） 要求：控制好传球的方向，主动练习 图4要求：接球时要引球，传球后积极跑位， 小中若干次提高阶段71、发展学生个性。2活跃课堂气氛，提高团队合作的意识3提高下肢力量及身体协调性1素质练习a、立卧撑练习b、立卧撑接快速跑2往返接力赛1.教师讲解练习的方
10、法与规则。2.引导学生进行素质练习，表扬做得好的同学。3.组织学生进行接力赛。4比赛注意安全。组织：（图6） 要求：积极认真，动作到位大12调节评价31学生根据音乐节奏进行放松，2使学生在轻松愉快的练习中身心得到放松放松：调整呼吸放松练习教师引导学生进行放松 组织：集中练习要求：动作舒柔，恢复心律中小1安全提示1、 在游戏时，要学会保护自己，在跑动中不要推、拉、阻挡同学，击掌时注意不要相撞，自觉遵守游戏规则。2、 传接球时，注意控制踢球力量，捡球注意周围的同学及来球，注意避让。练习密度50%-60%平均心率120-140次/分强度指数1.6课后反 思我先采用模仿练习，先是无球的模仿练习，接着是有球的练习。体会摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿的摆动方法。但是由于学生独有的特点，对动作的完整概念往往不能理解，这就导致不同错误的发生。如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有翘起；身体不会协调用力；脚型控制不好等等，鉴于这些错误的发生。我让学生，两人一组，一人用脚踩球，另一人做原地或上一步的踢球练习。并且踢球力量不要过猛，主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。采用这些方法后，取得了很好的效果，我觉得对学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。在教学中，适当的语言鼓励也会取得很好的促动，这方面，我得加强运用，以便取得更好的教学效果。3
