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1、三年级淘宝节漫记点评点评人：三四年级导师团导师 刘清华学校里搞了好多活动，比如：跑操比赛、淘宝节、队列队形比赛，要 说到最令我难忘的，那还得是淘宝节。当听到我们这个年级都要卖不用东西的时候， 有的同学兴奋极了， 而有的同 学却唉声叹气、 叫苦连天，因为他们想不出要卖什么？又担心自己的东西没有人 买，到时候连一点东西也卖不出去。而我把自己的担心和想法告诉妈妈时，妈妈却说： “不用怕，淘宝节本来就 是卖旧东西的， 没有人买也没关系。”，妈妈还特地用了半个小时的时间帮我找不 用的东西，如：幼儿园时不用的假发、啪啪圈、搁在家里一直不用的状元笔、毛 绒玩具等， 妈妈帮我把这些东西整理好， 放到购物袋中，
2、 我把部分买商品用的零 花钱放在一个便携式的小包里，妈妈说： “这些东西太多了，列标签太费时间， 不如咱们列张清单吧。 ”，“太棒了！”我双手赞成， 列清单的工作由我一个人完成。 因为我才上三年级，还有好多字不太会写，于是我就把不会写的字用符号表示， 清单很快就列好了。第二天下午，我把钱包、赠品、清单、商品都一一整理好，带到了学校，第 一节课的课间时，商筱冉第一个买走了我的黄山状元笔，我开门红！同时，我花 两元买了一把扇子，没想到到了淘宝的时候，那把扇子是卖得最快的一件商品， 差价一元，我稳赚没赔。淘宝节开始了，场面真热闹呀，车水马龙，五个年级的同学都来参加。在卖 商品的过程中，同学小阳居然问
3、我： “这些东西你也敢卖？” “我敢。淘宝节就是 卖旧东西的，我们带了的都是旧东西，有什么可担心的。 ”接下来，商品一件一 件的卖出去了，我开始策划购进再转手。我偶然发现小阳有一本查理九世的书，那可是我梦寐以求的书呀，可是 小阳把价要的太高了， 我就砍价， 砍到了三元， 用我的毛绒玩具小白兔换来了这 本书。接下来我又购进了许多商品， 有些被我高价又卖出去了， 赚取了一倍的利 润。看来，我还是比较有商业头脑。淘宝节结束时， 我发现带来的商品只剩下了三件， 购进了三本 查理九世、 玫瑰彩灯、 一个小挂饰等我喜欢的东西。 到了捐钱的时候了， 我第一次捐了一元 八角，第二次捐了一元三角，合起来是三元一
4、角。这个淘宝节给了我们欢乐， 也使我懂得了卖商品也需要一些策略， 做任何事 情都要动脑筋。【总评】 才就读三年级，就能写出那么流畅、那么长的一篇文章，实在了不起。本文 优点很多，现在就让我们细细道来。第一，文章的选材很有时代气息。 “淘宝”一词不禁让我们眼前一亮，千万 人“奔赴“的“淘宝”居然成了我们小作者笔下的材料，你看小作者多会吸引读 者的眼球。第二，文章叙事完整。 “淘宝”的起因、经过、结果娓娓道来，读者一看就 清清楚楚，明明白白。第三，懂得使用“对比”的写作手法。 比如第二段， 当得知要开展 “淘宝节” 活动这一消息时， 同学们的表现反差较大， 小作者善于通过 “对比”的写作手法， 把
5、这一反差表现出来。还有一些小问题，我们逐段来分析。【原文题目】淘宝节漫记 【解析】很富有时代感的题目。给“淘宝节”加上引号即可，这属于特定称 谓。【修改文】“淘宝节”漫记 【第一段原文】学校里搞了好多活动，比如：跑操比赛、淘宝节、队列队形 比赛，要说到最令我难忘的，那还得是淘宝节。【解析】 这一段直接点题，不错啊。只是有一些小问题，只需稍加修改即可。例如， “学校里搞了很多活动” ，之前应该有个时间的界定，加上“近期”如何？这句 话的主语是“学校”，“里”去掉。“比如”一词删去更显简洁。省略号后不能有 逗号。【修改文】近期，学校搞了好多活动：跑操比赛、 “淘宝节”淘宝、队列队 形比赛要说最令我
6、难忘的，那还得数“淘宝节”淘宝了。【第二段原文】 当听到我们这个年级都要卖不用东西的时候， 有的同学兴奋 极了，而有的同学却唉声叹气、 叫苦连天， 因为他们想不出要卖什么？又担心自 己的东西没有人买，到时候连一点东西也卖不出去。【解析】，过渡一定要自然。 第二段第一句话有点突兀， 第一段既然说到 “淘 宝节”，第二段可以顺势连下去： “当得到就要开展淘宝节时” 。小作者有意 识做到句式工整，文中用了一个“有的同学有的同学”的句式，而这个 句式更合适的用法是：“同学们有的有的”如果要求更高一点的话，可 以做到句式更工整一点。【修改文】当知道就要开展“淘宝节”活动时，同学们有的兴奋极了，觉得 是个
7、“发财”的好机会，有的唉声叹气，担心自己的东西买不出去。【第三段原文】 而我把自己的担心和想法告诉妈妈时， 妈妈却说：“不用怕， 淘宝节本来就是卖旧东西的， 没有人买也没关系。 ”，妈妈还特地用了半个小时的 时间帮我找不用的东西，如：幼儿园时不用的假发、啪啪圈、搁在家里一直不用 的状元笔、毛绒玩具等，妈妈帮我把这些东西整理好，放到购物袋中，我把部分 买商品用的零花钱放在一个便携式的小包里，妈妈说： “这些东西太多了，列标 签太费时间，不如咱们列张清单吧。 ”，“太棒了！”我双手赞成，列清单的工作由 我一个人完成。 因为我才上三年级， 还有好多字不太会写， 于是我就把不会写的 字用符号表示，清单
8、很快就列好了。【解析】“而我把自己的担心和想法告诉妈妈时” ，从这句我们知道， 小作者 属于后者，为了承接更自然，可以加上“我属于后者” 。“妈妈却说”，这里没有 转折，“却”不要，换成“安慰” 。后面部分语言通顺，表达清楚，保留。【修改文】我属于后者， 当我把自己的担心告诉妈妈时， 妈妈安慰我说：“没 关系，我们卖的本来就是我们的东西，没有人买，这东西就还是属于我们。 ”妈 妈还特地用了半个小时的时间帮我找不用的东西， 如：幼儿园时不用的假发、 啪 啪圈、搁在家里一直不用的状元笔、毛绒玩具等，妈妈帮我把这些东西整理好， 放到购物袋中，我把部分买商品用的零花钱放在一个便携式的小包里，妈妈说：
9、“这些东西太多了，列标签太费时间，不如咱们列张清单吧。 ”，“太棒了！”我双 手赞成， 列清单的工作由我一个人完成。 因为我才上三年级， 还有好多字不太会 写，于是我就把不会写的字用符号表示，清单很快就列好了。【第四段原文】第二天下午，我把钱包、赠品、清单、商品都一一整理好，带到了学校， 第一节课的课间时， 商筱冉第一个买走了我的黄山状元笔， 我开门 红！同时，我花两元买了一把扇子，没想到到了淘宝的时候，那把扇子是卖得最 快的一件商品，差价一元，我稳赚没赔。【解析】这一段为下文“淘宝节”的成功做了铺垫，只上三年级就懂得运用 “铺垫”的写作手法，真了不起。而扇子在“淘宝节”上卖了高价，这环节可以
10、 放到下一段写，以免混乱。【修改文】第二天下午，我把钱包、赠品、清单、商品都一一整理好，带到 了学校。第一节下课后，商筱冉买走了我的黄山状元笔。哇，开门红！当然，我 也花两元钱迫不及待地买了一把心爱的扇子。【第五段原文】淘宝节开始了，场面真热闹呀，车水马龙，五个年级的同学 都来参加。在卖商品的过程中，同学小阳居然问我： “这些东西你也敢卖？” “我 敢。淘宝节就是卖旧东西的，我们带了的都是旧东西，有什么可担心的。 ”接下 来，商品一件一件的卖出去了， 我开始策划购进再转手。 没想到到了淘宝的时候， 那把扇子是卖得最快的一件商品，差价一元，我稳赚没赔。【解析】“淘宝节开始了，场面真热闹呀，车水马
11、龙”小作者关注到了场面 描写，不错哦。当然“车水马龙”在这里用得不妥， “车水马龙”的意思是：车 像流水，马像游龙。 形容来往车马很多， 连续不断的热闹情景。 孩子，你说，“车 水马龙”用在这里合适吗？这时候可以加入上文提到的“转卖扇子”情节。【修改文】“淘宝节”开始了，场面真热闹呀，车水马龙，五个年级的同学 都来参加。在卖商品的过程中，同学小阳居然问我： “这些东西你也敢卖？” “我 敢。淘宝节就是卖旧东西的，我们带了的都是旧东西，有什么可担心的。 ”接下 来，商品一件一件卖出去了。 没想到那把在课间买的扇子也以三元的价格卖出去 了。这让我看到了无限商机：买进商品再转手。【第六段原文】我偶然
12、发现小阳有一本查理九世的书，那可是我梦寐以 求的书呀，可是小阳把价要的太高了，我就砍价，砍到了三元，用我的毛绒玩具 小白兔换来了这本书。接下来我又购进了许多商品，有些被我高价又卖出去了， 赚取了一倍的利润。看来，我还是比较有商业头脑。【解析】这段写了买进的过程，既有词语的生动性：梦寐以求，又有情节的 曲折性：砍价并成功。当然还是要与上文衔接连贯，这点稍作修改就行。【修改文】在我逛“商品市场” 时，发现班级小阳有一本 查理九世的书， 那可是我梦寐以求的书呀，可是小阳要价太高，我开始跟他砍价，砍到三元。而 我的毛绒小白兔玩具也价值三元， 他同意用我的毛绒玩具换他的书。 这真是太开 心了。接下来我又
13、购进了许多商品， 留下一些我喜欢的， 剩下的都被我用稍高的 价钱卖出去了，赚了一些钱。【第七段原文】 淘宝节结束时， 我发现带来的商品只剩下了三件， 购进了三 本查理九世、玫瑰彩灯、一个小挂饰等我喜欢的东西。到了捐钱的时候了， 我第一次捐了一元八角，第二次捐了一元三角，合起来是三元一角。【解析】这段是事件的结果，语言流畅，表达清楚，无需大改，只要在“淘 宝节”上加上引号即可。 “我第一次捐了一元八角，第二次捐了一元三角，合起 来是三元一角。”这句话很有趣，粗略一看觉得罗嗦，细细琢磨，发现这独具匠 心啊：体现自己赚取的每一分每一角都不容易。【修改文】“淘宝节”结束时，我发现带来的商品只剩下三件，
14、购进了三本 查理九世、玫瑰彩灯、一个小挂饰等我喜欢的东西。到了捐钱的时候了，我 第一次捐了一元八角，第二次捐了一元三角，合起来是三元一角。【第八段原文】 这个淘宝节给了我们欢乐， 也使我懂得了卖商品也需要一些 策略，做任何事情都要动脑筋。【解析】这个“淘宝节”的确带给你很多：快乐、经营策略。但好像还不止 这些，毕竟，你说到了捐款，而且“捐款献爱心”应该是学校开展“淘宝节”的 一个最主要的初衷。【修改文】这个“淘宝节”给了我很多，既让我得到了付出爱心的快乐，又 让我学会了一些经营策略，真是一举两得啊。【总评】 才就读三年级，就能写出那么流畅、那么长的一篇文章，实在了不起。本文 优点很多，现在就让
15、我们细细道来。第一，文章的选材很有时代气息。 “淘宝”一词不禁让我们眼前一亮，千万 人“奔赴“的“淘宝”居然成了我们小作者笔下的材料，你看小作者多会吸引读 者的眼球。第二，文章叙事完整。 “淘宝”的起因、经过、结果娓娓道来，读者一看就 清清楚楚，明明白白。第三，懂得使用“对比”的写作手法。 比如第二段， 当得知要开展 “淘宝节” 活动这一消息时， 同学们的表现反差较大， 小作者善于通过 “对比”的写作手法， 把这一反差表现出来。还有一些小问题，我们逐段来分析。【修改全文】“淘宝节”漫记近期，学校搞了好多活动：跑操比赛、“淘宝节”淘宝、队列队形比赛 要说最令我难忘的，那还得数“淘宝节”淘宝了。当
16、知道就要开展 “淘宝节”这个活动时， 同学们有的兴奋极了， 觉得是个“发 财”的好机会，有的唉声叹气，担心自己的东西买不出去。我属于后者，当我把自己的担心告诉妈妈时，妈妈安慰我说： “没关系，我 们卖的本来就是我们的东西，没有人买，这东西就还是属于我们。 ”妈妈还特地 用了半个小时的时间帮我找不用的东西，如：幼儿园时不用的假发、啪啪圈、搁 在家里一直不用的状元笔、 毛绒玩具等， 妈妈帮我把这些东西整理好， 放到购物 袋中，我把部分买商品用的零花钱放在一个便携式的小包里，妈妈说： “这些东 西太多了，列标签太费时间，不如咱们列张清单吧。 ”，“太棒了！”我双手赞成， 列清单的工作由我一个人完成。 因为我才上三年级， 还有好多字不太会写， 于是 我就把不会写的字用符号表示，清单很快就列好了。第二天下午，我把钱包、赠品、清单、商
