有关小学生建议书汇编8篇

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1、有关小学生建议书汇编8篇在生活中,接触并运用建议书的人越来越多,运用正确的写作思路书写建议书会更加事半功倍。大家知道建议书的格式吗?以下是我为大家收集的小学生建议书8篇,欢迎大家共享。小学生建议书 篇1居委会的叔叔阿姨们您们好:地球让我们生存,让我们爱护。地球是我们的家园,我们是地球的小主子。谁不想让我们的家园变的更美妙,更美丽?而在这个时候,那些卖水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨们,在各个地方摆摊而等到晚上就收摊走人,可他们却没有看到在他们四周到处都是他们丢弃的垃圾,等到再过几天,那些垃圾在地上发臭,苍蝇、蚊子都飞来飞去,让过路的行人都得捂着鼻子,快步走过去。你们有没有想过,就是你们这样乱丢垃圾,

2、给我们的美丽家园添了点脏。所以,我希望居委会的叔叔阿姨们,让那些摆小摊的小贩在走时带走自己的垃圾,让他们学会爱惜好我们美妙的家园,在此,我提出几点建议供你们参考:1、请行人自觉爱惜公园、路边及其他公共场所的花草树木。2、照看好自己身边的一草一木、爱惜花草。3、希望社会上多增加一些植树、种花草的活动,希望大家主动参与。住在地球上的每一个公民,让我们共同努力,以使我们的地球更美丽、可爱,使我们生活的环境更美妙,人人争做地球的小卫士。小学生建议书 篇2绿色是大自然赐与大家人类的珍贵财宝,绿色是人类文明的摇篮。大家渴望干净的地球,渴望健康的生命,渴望整齐的家园,渴望绿色的校内!当大家在绿树成荫的校内小

3、径闲逛时,倍感心旷神怡;当大家坐在窗明几净的教室中奋笔疾书时,必定聚精会神。美丽的环境,让大家懂得珍惜,学会爱惜;美丽的环境,让大家知书达礼,更加文明;美丽的环境,让大家学习进步,道德高尚;美丽的环境让大家学会谦让,诚恳做人。在美丽的校内环境中,大家沐浴着阳光,尽情呈现当代高校生的风采。但是,在大家享受大自然赐予的同时也应履行爱护校内环境的义务。在此,我倡议:树立绿色文明观念,自觉关切校内环境状况,遵守环境爱护法律法规,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。2、爱惜校内绿化,马上行动起来,关切、支持和主动参加校内绿化建设和管理。爱惜花草树木设施,对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。3、养

4、成良好卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等,不随地吐痰。伸出你的手,捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂,为校内的整齐献出你的爱心。4、支持和参加废纸、废塑料、废金属的回收利用,尽量削减生活垃圾。5、遵守公德,提倡文明,维护公共秩序,爱惜公共卫生,爱护自己和他人的健康,提倡师生和谐,同学友好,语言文明,行为规范,共建环境幽雅,和谐文明的校内。为了美化大家的校内环境,共建绿色校内,让大家行动起来,将绿色作为大家生活的主旋律,用爱心去关注校内环境的改变,用热忱去传播环保的理念,用行动肩负起爱护绿色校内的重任,爱惜校内,就是爱惜大家自己。小学生建议书 篇3环保局的叔叔阿姨们:你们好

5、!我是一名小学生,我和我的小伙伴都渴望在一个漂亮干净的环境中生活、学习、玩耍。可是现实的环境,还有人们的环境意识都有许多不尽人意的地方,如:新世纪广场上人们随意丢弃饮料瓶,雪糕纸;菜市场也没有环保措施,常年发出鱼腥虾臭味;沿河工厂还是肆无忌惮的向河排放工业废水我们生活在地球上,是地球的主子!我们有责任和义务爱护地球的环境!因此我想给你们提几条建议:1.加强环境宣扬,增加人们的忧患意识。2.环保是一项功在当今,造福子孙的事业,叔叔阿姨们要加强管理力度,不仅是个警示牌,挂幅标语了事!3.责令工厂处理好工业三废问题,这个力度肯定很强,这是我们环境污染的最大杀手!环保局的叔叔阿姨,爱护地球,提高我们的

6、生存质量。地球,我们这位人类的母亲会恒久散发漂亮,青春的!爱护环境,人人有责!小学生建议书 篇4敬重的老师,尊敬的同学:你们好!如今非常发达的地球,但是却有非常重大的隐患,这都是人为制造出来的:大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威逼较大的气体,世界每年的排放量达6亿多吨”望见这一组组令人骇人动目的数字,真是叫人惊讶何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代,对于每个人从未停止过的索取,大自然都是“有求必应”的,这更滋长了人类的贪欲。以下是我为这个漂亮的城市所提出来的建议,供你们参考!第一,我们要做到讲究卫生,因为那样才能够爱护环境!当然就

7、是不能随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。其次,我们要爱护自然环境,那样万物才能共同生存在一个美妙的家园。我们不但自己要做到,而且还得以自己的力气来提倡身边的人不猎杀、不运用珍稀动物和受爱护的动物,关爱与爱护野生动植物;植树造林,爱惜我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木!现在我们部分地方已经做起了这个活动项目:“分类回收循环再用”。我们不能乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;而是要将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类!第三,我们肯定要做到最重要的一个:节约资源削减污染!节水为荣,随时关上水龙头,千万不能奢侈我们的水资源!希望我们的城市能越来越漂亮!小学生建议

8、书 篇5尊敬的校长:您好!在我们星光学校有许多的优点,也有少量的缺点,据我视察,我校在以下几个方面奢侈的许多:1.当同学和老师都不在教室的时候,点灯和大屏幕都没有关闭。在夏日,空调和电风扇也没有关闭,假如始终都这样,那对现在的电资源奢侈的许多。2.在下午放学以后,做清洁时打开的水龙头没有关闭,里面的水哗啦啦的流个不停。据不完全统计,我校在一天内发觉了11个没有关闭的水龙头,假如始终这么流下去,那一年奢侈十几吨的自来水,把水资源奢侈了许多,许多。对以上的几个问题,我在此提出我的建议:1.能够特地找一个同学,等大家基本上全部走完,把全部的设备关闭。2.能够在不必要大屏幕的课上把大屏幕关闭,这样能够

9、节约不必要奢侈的电。3.在用完水之后扭头再看一下水龙头是否已经关闭。4.假如望见没有关闭的水龙头应上前去关闭。5.遇到不能关闭的水龙头应刚好向学校报告,让学校刚好更换。假如我们都为学校出一份力,那我们的校内就会变得美妙。小学生建议书 篇6我们都知道母爱是世界上最宏大最无私得爱,它具有任何东西都无法取代得价值。我有一位好妈妈,她那慈爱的目光和高尚的心灵赐予了我深深的爱,就像春天的雨露浇灌着我强壮成长,像寒冷的冬日里那一丝丝和煦的阳光暖和着我们稚嫩的心灵妈妈用最无私的爱为 撑起一片晴朗的天空,妈妈用灵活的双手帮我编织美妙的幻想,将来。妈妈像珍宝般的露水,我就像在阳光雨露下的一棵小草;妈妈像浩瀚无垠

10、的大海,我就像海底的小动物;妈妈像潺潺流水的溪,我就像一条愉快的小鱼;妈妈像枝繁叶茂的大树,我就像刚刚吐出嫩芽的一片小叶;妈妈像一把遮风挡雨的大伞,我就像是站在伞下的小姑娘总之,妈妈给了我生命,给了我爱,给了我力气,为我做得太多了! 说到这里我不禁想起了孟郊的一首歌颂母爱的诗,叫游子吟。游子吟 慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。 慈母双手不停飞针,为远行得有子赶制上衣。临走时还密密地缝了又缝,只怕儿子迟迟不回家。 儿女地像路边小草,怎能报答春天地暖和阳光呢 是啊!母亲是多么宏大,纯朴! 是啊!每当我再次回味这份珍贵地亲情的时候往往会觉得母爱是从生

11、活中的一点一滴流露出来的!小学生建议书 篇7尊敬的校长:您好!我是六一班的一名学生。在六年的学习、生活中,学校、老师给了我们无微不至的关怀和教化,使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。如今,我们就要离开学校了,离开那里的一切。我真有点舍不得。现在,我们的学校发展得很好,电脑室、自然室、音乐教室无奇不有,成为了设施完备的学校,所以,大家在这里学习得也很轻松、开心。但是,作为学校和老师,工作都不会十全十美的。因此,我在这儿给学校提几项建议:1、多派一些人手管理楼梯口,特殊是在升旗、做操上下楼时,维持秩序,不让楼道拥挤、造成堵塞。假如可以的话,把大家上下楼的时间错开,让楼上的先下,下完

12、以后,楼下的再走。这样,楼道就会宽松很多,不简单发生意外事故。2、学校经过了几十年的风霜,却依旧没有塑胶操场。很多同学在操场打闹时,总会有些担心全的因素,常常摔倒,把腿、胳膊等四肢磕破了,假如安上了朔胶操场,信任这些危急也就不会再出现了!3、学校的绿化有点少,虽然也种了不少的树,但是却一朵花也没有,是整个校内少了一些生气。尊敬的校长,为了让我们更好的成长、生活,请您接受我提的建议!此致敬礼小学生建议书 篇8大家好!我是一名小学生,我和你们都渴望在一个漂亮干净的环境中生活学习玩耍.可是现实的环境,还有人们的环保意识都有许多不尽人意的地方.如:人们随意丢弃饮料瓶,雪糕袋;生活区不到指定的地点倾倒生

13、活垃圾;饭店,快餐店的生活污水很心安理得得泼洒在公路上:菜市场也没有环保措施,常年散发着鱼腥虾臭味。我们生活在地球上,是地球的主子!我们有责任和义务爱护地球的环境!因此在此,我向全体同学发出如下倡议:不乱丢果皮纸屑及废弃物, 世界上原来没有垃圾,只有放错了地方的财宝.回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐,回保藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品,装饰我们的生活环境.建议在各班教 室设立一个废纸回收箱,在生活区设立可利用物品回收箱。在校内内不乱吐口香糖,不随地吐痰,主动清理地面和墙壁上的污垢。不践蹋草坪,不摘花摇树。主动捡拾别人丢在地上的垃圾.养成文明清洁的良好习惯,共同创建一个漂亮的校内。漂亮的环境须要我们共同营造,文明的习惯靠我们平常一点一滴地养成.行动起来吧!学生:xxx时间:本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页

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