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1、教化演讲稿集合七篇演讲稿可以根据用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的打算工作。在社会一步步向前发展的今日，我们可以运用演讲稿的机会越来越多,信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的教化演讲稿篇,希望能够帮助到大家。教化演讲稿 篇1敬重的领导、老师们：大家好! 今日,我演讲的题目是敬重和善待每一位学生。 我很荣幸,因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是,我担当了班主任工作。在多年的班主任生涯中,有诸多说不完的故事。 在我眼里,每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任,我们有责任让他们都绚丽的绽放，特殊是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了五年的班主任
2、,我遇到过许多的“小刺头”，在他们身上，发生过很多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我恒久的鞭策和启迪。这事发生在我刚参与工作时,心里总有这样的感觉:他们怕我这个新老师吗？常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必需严厉点，要镇住他们。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”,他学习成果差，常常欺压同学,全班同学都怕他。暗地里还给他起了个了不得的外号:大捣蛋。一次,他又打了班里的同学,我不由分说将他揪到办公室,火冒三丈的我对他进行了一顿狠狠的指责。没想到,他不但不服气，还义正词严地顶撞我，我忍无可忍打了他一个大耳光。谁知他尽然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气急，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。
3、 这件事之后,我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课,常常变着花样给我捣乱。下课后,他更加变本加厉地欺压同学。当时,我对这个孩子既恨之入骨,又无计可施。 可后来的故事却变更了他,更醒悟了我。那次,我打开抽屉拿作业本,发觉抽屉里有一张字条，上面写道:“老师，你肯定特别特别地厌烦我、恨我吧，但我不厌烦你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢,可我厌烦你对我毫不留情的训斥,厌烦你给我的大耳光”。课下,我把这张字条读了许多许多遍,内心深处有一种说不出的味道。一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我,该是我好好反省的时候了。我确定找这位同学好好的谈一谈。那天放学,我和这个我始终厌烦的学生进行了一次态度温和的谈话
4、。我首先向他致歉,不该用粗暴的话语损害他,更不该动手打他。对着我变更的新面孔,他有些不自由，又似乎有点受宠若惊，一改往日那蛮横的样子,向我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺压同学都是有意的,缘由就是对我不满，想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还非常恳切地对我说:“老师,我喜爱今日的你，信任我也会喜爱以后的你。”最终还问到：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜爱我吗?”我当时坚决果断地回答：“我会,我会把你看成我最好的挚友”。 这件事已过去多年了,但他始终珍藏在我心底。这张给了我教化的纸条我也始终珍藏着，它时刻提示我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体,有着各自独
5、特的性格。作为一名班主任，应用自己的态度温和,用亲切的目光,用慈祥的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和激励，只有这样,学生才会“亲其师,信其道”。 因为有了这个故事,在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作,以同等、敬重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为缺憾。我深切地感受到:作为一名老师,要敬重和善 待我们身边的每一位学生。只有充溢爱的教化，才是真正的教化!这就是我的教化故事,我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不平凡的人生！ 感谢大家!教化演讲稿篇2老师们,同学们,大家早上好!绿校内广播又准时和大家见面了,我是主持人李xx。 首先让我们走进今日的健康伴我行 讲究卫生，干
6、干净净迎接每一天，不仅仅是为了我们自己，而且还为了全家、全社会的环境卫生。一个人是否干净,体现在多数个细微环节中。下面我们介绍了一些讲究卫生的细微环节,你可别小看了这些细微环节，它干脆关系到你的身体健康。勤洗澡，洗头。小学生正处于身体发育的阶段,每天的新陈代谢都很旺盛。因此，要常常洗澡、洗头，同时,还要每天换内衣和袜子。 保持口腔健康。口腔健康不仅指早晚要刷牙,每次饭后都应刷牙。科学刷牙的最佳次数和时间是“三、三、三”，即:每天刷牙3次，每次都在饭后3分钟刷牙,每次刷牙3分钟。科学的刷牙方法是竖刷法，即顺牙缝方向刷。定期整理和清洗书包。书包是我们每天都要携带的,它的整齐也关系到个人的卫生面貌，
7、背上干干净净的书包会给自己一个好心情。因此建议最好每月刷洗一次书包。 携带纸巾或手绢。把它们放在书包或衣兜便利取出的地方。要吐痰或者擦鼻涕时刚好取出。用后的纸巾不要随地乱扔。虽然这些都是小事,但是假如不留意,不仅影响健康,还会让同学们对你的印象大打折扣。回家以后要更换、清洗用过的手帕,始终保持清洁。 手绢和纸巾也可以同时携带,但要分开放置，并让它们担负不同的使命。例如，手绢用来擦干水迹,吐痰时可以用纸巾。 在小学生守则中,“讲究卫生”已经被写入了守则中。因此,当大家朗朗上口背诵小学生守则时，别忘了用行动证明：讲究卫生,干干度过每一天。教化演讲稿 篇3敬爱的同学们： 许多人都说，你们好辛苦呀，必
8、需要有耐性才可以,否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的,我们还有细心，更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要同等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长挚友的心。爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里,爱孩子要了解孩子的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待了下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子的,并有针对性的进行个别教化。爱孩子就是关怀孩子,幼儿园因为特别的缘由，孩子们尿裤子是常常发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子换下尿湿的
9、裤子,因为这是孩子的小隐私。 爱孩子就是敬重孩子,我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕,我并没有嫌弃他脏而不理他，相反当我望见他的鼻涕流出来是给他送上纸，或亲自为他察干净。爱孩子就是责任,因为有了这份沉甸甸的责任,我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，独立生活实力差，自我爱护实力也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己。感谢大家。教化演讲稿 篇4敬重的各位领导、各位老师: 大家好！今日我演讲的题目是因为爱,所以爱。 满怀希望,20岁那年我带着一脸稚气和满腔热忱踏进了这个童话般的世界。如今，我在这块充溢阳光的土地上耕耘了整整十六个年头了,回忆往事历历在目。或许你会问：每天和小挚友在一起
10、,干着包括擦屁股在内的繁琐工作，心里不烦吗?假如说从来没烦过,那时假的。一个母亲带一个孩子都少不了有心烦的时候,更何况我要面对五十个来自不犹如家庭、有着不同特性的孩子呢？ 但我深深地知道：当一名幼儿园老师必需具有超人的耐性和博大的胸怀。我是这样想的,也是这样做的,我赐予孩子们的是一份真心真意的关爱。我给了孩子们最纯真的爱，孩子们也给了我最真挚的回报。我的每一天是在孩子们甜甜的“老师早”的问候声中起先的,又是在亲切的“老师再见”的告辞声中结束的。我深深感到,与孩子们相处的分分秒秒都是那么的欢乐。有时，他们会静静地塞给我一颗糖；有时，他们会把从路边采来的野花送给我;有时，他们还会把一张画的自以为有
11、创意的卡片偷偷地放在我的办公桌上。虽然这些在大人们看来都是一文不值的东西,但我知道这是孩子们的一片心愿啊。所以，每次我总是欣然地接受他们的礼物。星期天,孩子们在大街上或是超市里遇到了我,他们会大喊大叫直到我答应了,微笑了才肯罢休。你们看，孩子们的一举一动都是那么的令人感动! 一天早上，千羽小挚友拿着两包喜糖高兴奋兴地来到幼儿园。我问千羽:“你干吗带两包喜糖来呀?”没等她开口她奶奶告知我说:“老师,昨天我们去喝喜酒了。主子在发喜糖的时候我孙女非要多拿两包，说是要送给两个老师吃!”你们看，孩子们的言行怎能叫我不爱他们呢？一句静静话“老师，我会把你恒久记在心里的！”又怎么能让我不感动呢！一次小小的意
12、外,使我手臂的肘关节以下部分肌肉严峻损伤,毛细血管裂开造成了大面积内出血，至今还未全愈。 然而,这个苦痛却让我真正感受到了孩子们的真情。因为出事的那一周是我当班，虽然我的手臂受伤了，但为了不影响正常的教学活动，我还是坚持到校上课了。在晨间嬉戏讲评之后，我对孩子们说：“小挚友，老师因为骑车违反了交通规则,不当心车撞到了桥栏杆上，所以我的手臂受伤了。不过，请你们放心好了,老师还是能给大家上课的。不过，有的时候老师可能须要你们帮忙。你们情愿吗？”听了我的话,孩子们异口同声地回答:“情愿!”他们是这样说的，也是这样做的。中午吃饭的时候,因为左手受伤无力拿碗，所以我只好坐在钢琴凳上，把碗放在钢琴盖上用一
13、只手吃。孩子们看在眼里,记在心里。想不到的是，周逸超小挚友在家吃晚饭时还惦记着我。 他一边吃一边对奶奶说：“奶奶，鲍老师的手现在还能拿碗吗?”奶奶听了稀里糊涂，问他：“鲍老师的.手怎么啦？”周逸超说：“老师的电动车不当心撞了桥栏杆，手也撞坏了。”其次天早上,周逸超和奶奶第一个到幼儿园里来看我，他急匆忙地跑到我跟前，关切地问我:“老师，昨天晚上你的手疼吗？”我微笑地摇了摇头,他才放心地走到座位上去做嬉戏了。接下来的日子里，孩子们给了我更多的关切和照看。一颗颗懂得感恩的童心真的让我感谢不尽。当我须要帮忙的时候，他们随时都会出现在我身边。有的帮我拿茶杯，有的帮我整理饭碗,还有的帮我饭前饭后洗手 或许
14、是前世的缘分让我和孩子们走到了一起,也正是这份缘使我深深地爱上了幼教这份平凡而繁琐的职业，爱上了这些充溢童真但有时让我哭笑不得的孩子。但我要告知大家，我没有爱错！我无悔当时的选择，因为我是在做自己喜爱做的事。我和自己喜爱的孩子们在一起是多么的欢乐啊！对于一个工作了整整16年,但至今还是一位编外老师的我来说，我的付出或许比别人更多。与公办老师相比，我是一个物质的贫困者。但我会骄傲地告知大家:我肯定是精神的富有者。我的工作得到了园领导的确定,我的为人得到了家长们的赞许，我的爱心使每一个孩子接纳了我。这莫非不是我所得到的最大的精神劝慰吗?在教化这个平凡而神圣的岗位上,我历经了16年的风风雨雨才最终明
15、白:这一切或许都是命运的支配,我不能怨天尤人，更不能因为这个理由而自暴自弃。 既然命运把我推向了孩子，我就要珍惜这一份感情，因为这是一份可以使我们恒久年轻的事业！我坚信，爱能变更一切，也能让我充溢欢乐;爱能让我耐性地面对每一个孩子，一往情深！因为爱，所以爱！我的演讲完了,感谢大家！教化演讲稿 篇5尊敬的老师，敬爱的同学： 有位哲人说“生命就像是被咬过一口的苹果”,虽然没有完整的漂亮,却给生命的清亮增加了另一抹诗意。诚然,风雨兼程的人生注定荆棘丛生，磕磕绊绊在所难免。或许挫折造就的漂亮，会像风雨后的彩虹一般绚丽多姿,带给人们别样的完备。 陶渊明归隐后的闲适生活可用“晨兴理荒秽,带月荷锄归”来描述
16、，而我呢一展起理书本,带月捧分归。高分呀，想说爱你不简单! 鲜红的数字就像阎王生死簿上的记录，判决着我们这些学生是该喜上云端，还是坠入深渊。我无疑属于后者。看着自我试卷上那惨淡的红色数字，再看看从前同窗的分数,我更是心酸不已。想着回家后确定免不了又要听父母的阵阵唠叨,挫败感油然而生,就像一记无情的重拳打在我的身上，那几近撕裂灵魂的苦痛令我颓然。 那异国的语言英语,好像总散发着一股“生人勿近”的气息，使我难以亲近，难以了解。或许是天生缺少了几分语言学习的天赋，又或者是补习班强硬的教育方式令我抗拒,我总觉得英语就像是环围着我的“魔咒”,即使我再怎样努力,与其他人的成果比起来却总是显得逊色很多,时间一久，挫败感自然就向我袭来。 心境懊丧时，我无意中瞟到窗外石缝中的小草,看着它在如此恶劣的环境下都能生长得如此茂密,我的心
