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1、2015年龙东地区初中毕业学业考试思想品德学科考试说明四、考试范围与要求第一部分：七年级1让生命之花绽放【理解】2. 对不良诱惑说“不”【理解】3防范侵害，保护自己【理解】4走近法律【识记】5防患于未然【理解】6特殊的保护 特殊的爱【理解】7善于斗争【理解】第二部分：八年级8难报三春晖【理解】9两代人的对话【理解】10与友同行【理解】11让我们荡起双桨【理解】12我知我师 我爱我师【理解】13主动沟通 健康成长【理解】14世界文化之旅【识记】15做友好往来的使者【识记】16网络上的人际交往【运用】17享受健康的网络交往【运用】18. 合作！竞争！【理解】19诚信是金【理解】20做诚信的人【理解
2、】21我们享有广泛的权利【识记】22公民的义务【识记】23忠实履行义务【识记】24生命和健康的权利【理解】25同样的权利 同样的爱护【理解】26人人享有人格尊严权【理解】27肖像和姓名中的权利【识记】28尊重和维护隐私权【识记】29知识助我成长【理解】30珍惜学习机会【理解】31无形的财产【识记】32我们享有“上帝”的权利【理解】33维护消费者权益【理解】34社会稳定和发展需要公平【理解】35维护社会公平【理解】36社会发展需要正义【理解】37做有正义感的人【理解】第三部分：九年级38不言代价与回报【运用】39承担关爱集体的责任【识记】40承担对社会的责任【运用】41做一个负责任的公民【运用】
3、42世界舞台上的中国【运用】43我国正处在社会主义初级阶段【识记】44高举旗帜 开创未来【理解】45“一个中心、两个基本点”【识记】46坚持基本路线不动摇【识记】47五十六个民族是一家【识记】48共同浇灌民族团结之花【运用】49实现祖国和平统一【理解】50当今世界是开放的世界【识记】51坚持对外开放【识记】52计划生育关乎国计民生【识记】53功在当代 利在千秋【运用】54我们共同的家园【运用】55走可持续发展之路【运用】56科学技术是第一生产力【运用】57百年大计 教育为本【运用】58科教兴国【运用】59中华文化 博大精深【运用】60传统美德 薪火相传【运用】61民族精神 生生不息【运用】62
4、民族精神我传承【运用】63人民怎样当家作主【识记】64生活在法治国家里【识记】65治国安邦的总章程【识记】66宪法具有最高的法律地位【识记】67依法行使政治权利【识记】68维护国家安全【理解】69感受身边的变化【理解】70充满生机与活力的经济制度【理解】71先富带后富 共奔富裕路【识记】72让创造财富的源泉涌流【识记】73学会理财 合理消费【运用】74先进文化的前进方向【识记】75中心环节和基础工程【识记】76神州遍开文明花【运用】77走近共同理想【识记】78全面建成小康社会【理解】79共创和谐伟业【运用】80代代相传的精神【理解】81艰苦创业 与时俱进【理解】82. 通向理想之路【运用】83
5、. 迎接社会新挑战【运用】84终身学习 持续发展【运用】五、试卷结构答卷方式：闭卷、笔试。分值：100分，其中教材第一部分占7%左右，教材第二部分占35%左右,教材第三部分占43%左右，时事占15%左右（2014年5月1日至2015年4月30日）。题型及分数比例：选择题与非选择题分别占40%和60%。其中，选择题为单项选择题（20分）、不定项选择题（20分）；非选择题包括简答题（30分）、探究与实践（15分）、分析说明题（15分）。试题易、中、难比例：8:1.5:0.5。组卷：试卷结构简约、合理，根据学科特点处理好客观题与主观题的比例。试卷阅读量要控制，留给学生足够的思考时间。控制试卷的整体难
6、度。试题的表述形式规范，使用语言简洁、连贯、无歧义，图文匹配，插图准确。不出偏题、怪题，尽量少出纯记忆性试题。同一题型中不同题目尽量按由易到难的顺序排列。全卷中以热点及其他实际问题为材料载体，考查知识跨度较大的综合性题目将在50%以上，并注意体现研究性学习课程所倡导的自主、合作、探究的理念。2015年龙东地区初中数学学科考试说明(2015-01-22 16:16:27) 转载标签： 中考数学考试说明分类： 教育 龙东地区2015年初中数学学科考试说明一、指导思想数学学科命题要依据2011版义务教育数学课程标准，关注学生学情，兼顾教材，有利于指导课程改革，有利于加强学科教与学的正确导向，考试要面
7、向全体学生、注重过程，渗透思想，突出能力，强调应用，考查学生运用知识的能力，有利于培养学生的创新意识和实践能力。要从数学学科的特点出发，坚持考查数学基础知识、基本技能、数学思想方法和思维能力的方向；从促进学生学会学习的角度，考查获取新知识、独立学习的能力；从培养学生实践能力的角度，考查应用数学的意识，分析和解决在相关学科、生产和生活中带有实际意义的数学问题的能力；从培养学生数学能力的角度，考查发现问题、提出问题、探索和研究问题的能力；从培养学生数学素质的角度，考查对数学本质属性的理解和掌握程度、学科间的知识渗透，考查运用学科知识的能力和包括数学知识、技能、能力和个性品质等方面的数学素质适当对学
8、科内知识的综合运用能力的考查，以考查学生综合应用能力，培养学生的探究能力二、命题范围在2011版义务教育数学课程标准的全部知识和技能中选择命题内容以人教版“六三”学制数学义务教育教材为准，以八、九年级教材为主三、考查内容与说明（一）考查内容在2011版义务教育数学课程标准的全部知识和技能中选择命题内容根据我省教学及教材使用情况，考查知识点具体如下：数与代数1有理数：（1）理解有理数的意义；（2）会比较有理数大小；（3）借助数轴理解相反数和绝对值的意义；（4）会求有理数的相反数；（5）会求有理数的绝对值；（6）掌握有理数的加、减、乘、除、乘方；（7）掌握简单的混合运算；（8）理解有理数的运算律；
9、（9）能灵活处理较大数字的信息注：绝对值符号内不含字母；有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算以三步为主2实数：（1）了解平（立）方根、算术平方根的概念；（2）会用根号表示数的平（立）方根；(3)了解最简二次根式的概念.（4）会求平（立）方根；（5）了解无理数、实数的概念，理解实数与数轴上的点一一对应；（6）能用有理数估计无理数的大致范围；（7）了解近似数；（8）了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则；（9）会进行实数的简单四则运算注：实数的简单四则运算不要求分母有理化3代数式：（1）理解代数式的意义及表示；（2）理解代数式的实际背景或几何意义；（3）会求代数式的值4整式与分式：（
10、1）了解整数指数幂的意义及基本性质；（2）会用科学记数法表示数；（3）了解整式的概念，会进行简单的整式加、减运算及简单的乘法运算；（4）会推导乘法公式并能进行简单运算；（5）会用提公因式法、公式法进行因式分解；（6）掌握分式及基本性质；（7）会进行简单的分式加、减、乘、除运算注：简单的整式乘法运算中，多项式相乘仅指一次式相乘；乘法公式指：(a+b)(a-b)=a2-b2,(a+b)2=a2+2ab+b2；因式分解（指数是正整数）时，直接用公式不超过二次5方程（组）：（1）会列方程解应用题；（2）用观察、画图或计算器等手段估计方程的解；（3）会解一元一次方程；（4）会解简单的二元一次方程组；(5
11、)能解简单的三元一次方程组（6）会解可化为一元一次方程的分式方程；（7）掌握一元二次方程及其解法；(8)能用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等.(9)了解一元二次方程的根与系数的关系 (韦达定理)（10）根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理注：解可化为一元一次方程的分式方程，方程中的分式不超过两个；会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程6不等式（组）：（1）掌握不等式及基本性质；（2）会解简单的一元一次不等式并能在数轴上表示出解集；（3）会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集；（4）掌握一元一次不等式的实际运用7函数：（1）
12、理解具体问题中的数量关系及变化规律；（2）了解常量、变量的意义；（3）了解函数的概念及三种表示方法；（4）掌握函数的自变量取值范围、会求出函数值；（5）掌握一次函数及表达式；（6）掌握一次函数的图象及性质；（7）理解正比例函数； (8)体会一次函数与二元一次方程、二元一次方程组的关系.（9）能用一次函数解决实际问题；（10）掌握反比例函数及表达式；（11）掌握反比例函数的图象及性质；（12）能用反比例函数解决某些实际问题；（13）掌握二次函数及表达式；（14）掌握二次函数的图象及性质；（15）会根据公式确定图象的顶点、开口方向、对称轴；(16)知道给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数.（1
13、7）掌握二次函数的应用；（18）会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解注：确定简单的整式、分式和简单实际问题中的函数的自变量取值范围；会根据公式确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴，公式不要求记忆和推导空间与图形8相交线与平行线：（1）理解点、线、面；（2）掌握角并会比较角的大小；（3）掌握角度的简单换算；（4）了解角平分线及性质；（5）了解补（余）角及性质、对顶角及性质；（6）了解垂线，垂线段及性质；（7）了解线段垂直平分线及性质；（8）知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线；（9）掌握平行线的性质；（10）掌握过直线外一点有且仅有一条直线平行于已知直线；（11）理解平行线间的距离
14、9三角形：（1）了解三角形有关概念（内角、外角、角平分线、中线、高）；（2）会画出任意三角形的角平分线、中线、高；（3）了解三角形的稳定性；（4）掌握三角形的中位线及性质；（5）了解全等三角形的概念；（6）掌握三角形全等的条件；（7）了解等腰三角形的有关概念；（8）掌握等腰三角形的性质和一个三角形是等腰三角形的条件；（9）了解等边三角形及探索其性质；（10）了解直角三角形的概念；（11）掌握直角三角形的性质和一个三角形是直角三角形的条件；（12）掌握勾股定理及逆定理10四边形：（1）探索并了解多边形的内角和与外角和的公式；（2）了解正多边形的概念；（3）掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念
15、及性质；（4）掌握四边形是平行四边形、矩形、菱形、正方形的条件，了解四边形的不稳定性；（6）探索并了解线段、矩形、平行四边形、三角形的重心及物理意义；（7）理解平面图形的镶嵌11圆：（1）理解圆的有关概念；（2）了解弧、弦、圆心角的关系；（3）探索并了解点与圆、直线与圆；（4）了解圆周角与圆心角的关系；（5）了解直径所对圆周角的特征；（6）了解三角形的内心和外心；（7）了解切线的概念；(8)了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系.(9)会利用基本作图完成:作三角形的外接圆、内切圆;作圆的内接正方形和正六边形.（10）探索并了解切线的性质和判定；（11）会计算弧长及扇形面积公式； (12)为适当加强推理,增加了下列定理的证明:,垂径定理,圆周角定
