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1、真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。第11课 “伐无道,诛暴秦”学习目标:通过本课的学习,了解和掌握秦朝暴政的主要表现,有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识,并了解楚汉之争的简单情况。 学习重点: 秦的暴政和秦末农民起义学习难点: 秦亡前后,项羽、刘邦所领导的战争性质的变化是本课难点。课堂导入:1、以“孟姜女哭长城”的故事或电影英雄导入。自主学习:( 用15分钟的时间阅读课本,找出下列问题并记忆。)一、秦的暴政:1、秦的暴政表现在哪些方面?二、陈胜吴广起义1、根本原因_直接原因_2、时间_、地点_、领导人_3、建立政权地点_4、打到咸阳附近,发展到_人。5、结果_。6、意义
2、_。三、农民起义推翻秦朝1、秦朝灭亡:(1)巨鹿大战:时间:_ 地点:_ 双方:_ 结果:_(2)_直逼咸阳,秦朝灭亡。2、西汉建立: 时间:_ 都城:_ 建立者:_合作探究:1、课本63页动脑筋。2、有人认为如果陈胜、吴广等人在前往渔阳戍边的途中,没有遇到大雨,秦末农民战争就不会爆发。你认同这一观点吗?为什么?3、比较刘邦、项羽在秦亡前后所领导的战争的目的,楚汉战争与此前进行的农民战争的性质一样吗? 精讲点拨:1、教师给出史料:秦朝刑法非常残酷,各种刑法无所不用其极,以致“刑戮相望于道”过秦论贾谊。汉书刑法志描述秦朝刑罚的残酷说:“赭衣(秦时罪犯皆着红褐色的囚服)塞路,囹圄成市(监狱像市场一
3、样拥挤),天下秋怨,溃而叛之。”2、农民战争是第一次学习的课题,要在学习中注意把握五要素(时间、地点、领导人、事件、影响或意义)和三步曲(原因、经过、结果)。 3、总结陈胜、吴广这次起义的特点就是:揭竿而起,斩木为兵。4、秦末农民战争分为两个阶段。5、陈胜、吴广起义是反抗暴秦,而楚汉之争是为了争夺帝位,他们的战争性质是截然不同的。6指导学生将秦朝的重大历史事件,整理成大事年表(如下图),训练学生梳理历史知识的能力,教会其列表归纳史实的方法,从宏观上把握整个秦朝历史的发展线索。 时间重大事件公元前221年秦灭六国,秦朝建立公元前209年大泽乡起义公元前207年巨鹿之战公元前207年秦朝灭亡公元前
4、206年楚汉战争开始公元前202年楚汉战争结束,汉朝建立达标检测:1秦朝的暴政表现在( )每年役使三四百万人去兴修豪华的宫殿、陵墓和长城 每年有几十万人攻打匈奴和戍边 制炮烙之刑惩罚犯法的人 实行族诛 实行连坐A B C D2秦朝的暴政对社会造成的最根本影响是( )A阶级矛盾尖锐 B政局动荡不安C人民生活痛苦D社会经济遭到严重破坏3秦末农民战争中,对推翻秦朝统治起决定作用的战役是( )A长平之战 B巨鹿之战 C城濮之战 D马陵之战4巨鹿之战中,以少胜多打败秦军主力的人是( )A陈胜 B吴广 C项羽 D刘邦5秦朝灭亡的标志是( )A陈胜吴广起义 B巨鹿之战C刘邦攻占咸阳 D西汉建立6识读下列材料
5、和图片公元前209年,有900多贫苦农民,被征发到渔阳戍守边境。他们走到蕲县时,遇上大雨,道路被冲毁,不能按期到达。按照秦法,误期都要处死。他们中的两个小队长,杀死了两个押送军官,领导大家举行起义。请回答:(1)这次起义中提出了什么口号?(2)“两个小队长”分别指谁?(3)如果他们没有遇到大雨,起义还会爆发吗?(4)这一次起义有什么意义?参考答案:1D 2D 3B 4C 5C6(1)“王侯将相,宁有种乎!”(2)陈胜、吴广。(3)会。(4)中国历史上第一次大规模的农民起义,沉重打击了地主阶级,他们的革命首创精神。 拓展提升:1.从秦的暴政导致陈胜、吴广起义中,你认识到一个什么道理? 2、假如你生活在秦朝,把你的所见所闻,说给大家听听。课外作业:必做题:1、查找成语故事:这节课的内容涉及的成语故事很多,大家查找一下。(包括课本、成语词典和课外读物)看谁找的多。选做题:1、某导演拍电视剧,戏中有陈胜和孙武的对打。两位演员不解地说:“我们两人怎么可能打仗呢?”导演 听到了有些恼火地说:“叫你打你就打,你不打来无工钱!” 陈胜和孙武有可能打仗吗?为什么?针对这种情况,你想说什么?你又该做些什么?2、如你来到陕西参观秦始皇兵马俑,请你在游客留言薄上留下你最想对秦始皇说的一段话。图说历史知识梳理: /