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1、教学工作总结汇编1篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性结论的书面材料,他能够提升我们的书面表达实力,是时候写一份总结了。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我整理的教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。教学工作总结1 本学期，在上级教化部门中心校的正确领导下，全面贯彻执行党的教化方针,坚持以高效课堂为切入点，强化教化教学探讨和常规管理,深化实行改革,逐步变更教学模式。加强老师队伍建设，调动全体老师、学生的主动性和学习、工作热忱，发扬优良的校风、教风、学风,上下一样,团结协作,加强教学探讨，不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量。现结合本校实际,总结如下: 一、加强校领导队伍建设
2、，充分发挥班子成员的主导作用。 作为一支较年轻的校领导班子,面临着实践高效课堂、提高成果和特色校创建、校内文化建设的多重压力，我们通过学习，虚心听取中心校领导的看法，大大提高领导管理业务水平。此外,还常常向一些兄弟学校请教，学习一些好的阅历和有效的管理方法。还常常带着问题学习现代教化理论,学习学校管理,学习外校先进办学阅历和管理阅历，不断提高理论水平和管理实力。 一年来，领导班子团结一样。学期初，领导深化分析学校的教学状况，制订出各项工作安排、规章制度。做到有章可循，心中有数。指导老师制订出切合本班实际的班主任工作安排，行之有效的教化教学工作安排,并热心帮助、指导年轻老师工作,大胆进行了课堂教
3、学尝试。一学年来,在领导的干脆指导下,全校老师业务实力及教学热心有所提高,教学风气等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。 学校领导有剧烈事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校，以校为家。校长郝传以校为家,兢兢业为,把学校的各项工作管理得井井有条。在全校师生的共同努力下，胜利通过的教研室的教学督导评估工作。主动推动和组织家访工作，深化了解家长对我校的工作看法,及有关老师的教学看法等状况,做到学校、社会、家庭的有机结合。 加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一起先,领导带头完成各项常规任务,带头担课。深化学习、领悟中心校提出的以“先学后教”为中心的教学模式,以“还课
4、堂给学生”为中心，以提高学困生为抓手，切实推动教学理念、方法、模式的改革。领导班子深化课堂听课,了解教学改革的动态,驾驭教学第一手材料,为深化指导课堂教学作依据；在领导的带动下,老师相互听课、评课已蔚然成风,大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表看法,沟通困惑,提高了教研组的凝合力和研讨实力。 二、重视队伍建设,培育优秀师资。 师资力气的雄厚与薄弱,干脆影响学校的教学水平。一年来,我校注意对老师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习与网络教研。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题。以不断提高老师管好班为重点，不断激发其献身山区教学的主动性,使青年老师快速成为教学
5、骨干和学科带头人。在老师管理上,以教职工考核、绩校工资的发放为契机，学切实把老师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与教职工考核、绩效工资干脆挂钩。学校涌现出了许多以刘国丽老师、刘泽红老师为首的爱岗敬业、以校为家的模范。 三、加强德育工作,建设文明校风 德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组,特地制订了学校德育工作安排，并开展一系列活动进行德育教化。 1、通过校会、主题班、队活动开展各种教化: 2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教化。 、充分利用纪念日对学生进行思想政治教化;4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容; 5、要求老师仔细上好品德社会课，强调老师应细致
6、耐性做好后进生、顽皮生的转化工作。 、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动，以少先队为依托,开展主题教化、慰问活动等进行德育教化。教学工作是学校的中心工作。我们,以小学教研室搭建网为依托,通过学课改、抓教研和教学常规，提高教学质量,培育学生学习爱好。开学初，我们召开教研组长会议,共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。 1、主动开展了教研活动。全年开展教研课0堂，全体老师参加听课和研讨沟通，上好跟进课，并就教学中的问题探讨出解决方法,真正起到了教研的作用。 2、实行月考制度。除了主动组织参与中心校的月考外，学校还支配自己学校的月考。并激励老师自己出试题，对学生每月学习状况进行考核。每
7、次考试都要求学生单人单桌,老师轮换监场。坚决杜绝学生抄袭他人试卷，让他们明白只有平常努力学习，才能取得优异成果。每次月考设班级学习标兵和进步奖两种嘉奖。激励学生平常努力学习。 3、教学常规是老师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。(1）严格按新课程设置方案,开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减,严禁语数英占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成果上交主任室。 （2）做好学籍管理工作。随着省学籍国网的开通并投入运用,使学籍管理的维护不再只局限于纸质,使学籍的管理进入信息化、规范化、科学化的时代。所以必需仔
8、细学习和驾驭相关学问和技能,才能适应时代发展的要求。 （3)进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年,主任室每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求,每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,针对在检查教案、作业批改、听课中存在的问题,在周前会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改看法，真正做到服务于广阔师生。(4)以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教化。从学生的基础文明行为，养成教化的训练抓起，抓纪律，抓常规,抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果特别好。 （5）结合学校的特色创建
9、，主动开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读竞赛，写字竞赛，作文竞赛，讲故事竞赛，作业展评，手抄报竞赛，趣味运动会，大型六一游园等。通过以上一系列竞赛活动,培育了一批具有肯定特长的学生，为今后参与高一层次的竞赛活动奠定了基础。也极大地推动和促进了学校的特色创建。 （6）加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持激励。加强学生的基础学问的驾驭、加强毕业班的思想教化、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成果。 五、加强家访和平
10、安管理工作 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教化步调,统一学校与家庭教化对学生的要求，共同做好学生的教化工作,促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。 1、学校期初发放告家长书，就学生要留意的学习、平安等要求家长管理教化孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化合力。 2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作,做到学生上课,各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求
11、每学期各班主任必需全面家访一次。我校采纳了走访、电话访、个人与群体老师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成果有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，刚好进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系。、加强对学生的平安管理工作。平安教化，刻不待时。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教化,结合社会平安事故和当地的平安事务,教化学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。六、坚持财务制度，开源节流。 1、学校严格执行唐山市义务教化学校财务管理制度。2、学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、老师的生活条件及待遇,保证老
12、师安心工作。 、学校广辟门路，消退平安隐患,改善办学条件。4。学校开展平安宣扬教化活动,创建平安和谐校内。 5。学校与社会爱心人士取得联系,解决了多名贫困学生的问题，并为学校捐书数几十册和部分体育器材。 七、存在问题回顾一年来,我校本着“以人为本”的教化思想,扎实开展教化教学工作,加强教研组建设和教学常规管理，促进了老师队伍建设。但是，在本学年度，还存在一些不足。 回首过去，成果有所提高,面对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级的正确领导下，在全体老师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信念,理清思路,突出重点，勤奋工作,讲究实效,为霍庄小学努力谱写教化新篇!教学工作总结
13、2 时间来也匆忙，去也匆忙,毫不留情的又带走了一个学期的美妙时间。望着手中的课本，看着成长起来的学生,心中充溢了喜悦之情。回忆一下本期的语文教学工作,的确有很多耐人寻味之处，也有不少须要改进的地方。本期的语文教学工作我是努力的、仔细的。通过自己不断的学习和进取,我对现行的语文教学有了更深刻的相识,并主动努力的把它付诸于教学实践中,紧紧跟上时代进步的脚步,取得了很好的成果。 一、变更教学方法，提高学生学习语文的爱好。 通过对新课程全面的学习，业务素养全面提高的我,对现行的语文教学模式有了全新的相识,也主动仔细的把它运用到课堂教学实践中去。为了加强学生与学生之间的相互沟通,相互启发,也便于教学工作
14、的顺当开展,我在编排座位时，按每四个人为一个学习小组,推选出一名小组长负责本小组的全盘工作（包括指导学生学习，相互沟通，背书等），课内便于小组成员之间的探讨和沟通，课外便于学生之间的相互学习。通过小组学习,课堂的教学模式就有了很大的变更,学生学习的爱好也一下提高了许多。而且在探讨、沟通的过程中,也给了全部学生发言的机会。不仅培育了学生的思维实力，而且提高了学生的口语表达实力。 在布置作业的时候,我也常常使出一些新的招数。以前，语文老师喜爱布置一些相对来说呆板的作业，但我常常会布置一些相对敏捷的作业，更注意于培育学生的思维实力。如：近义词的练习，我会让学生自己找肯定数量的，而且是不知道它的近义词
15、的词语来做,知道的就没有必要再练习了。除此之外，还可以有针对性的布置一些实践性的作业，比如让学生利用一周的时间去视察自己家的小动物,然后再把它的特点和生活习性写出来。此外,还有: 如：以前布置作业1、写AB式的词语。 赤( ） 绿( ) 黄( ) 金（ )现在布置作业 2、照样子，写个这样的词语。 例：绿油油 、_ 、_ 、_ 、_ 、_ 细致比照上面的题型你就会发觉，以前的题型要求学生驾驭的是以上这几个词语，范围太小；现在的题型要求学生驾驭的是这一类词,范围广,学生完全可以把知道的全部写出来。两种题型相比之下,现在的命题优势明显大于以前的命题优势，它给了学生自由发挥、想象的余地和空间。 二、在语文教学中,注意对学生的思想教化。 对学生的思想教化工作始终都是我工作中的重中之重，我不仅在课余通过自己的言传和身教来引导学生,而且在课堂教学中也特别注意对学生的思想教化。 三、重视对学生学习方法的指导,注意学生听说读写实力的协调发展。 在学习方法的指导上,我一般要求学生“今日事，今日毕”,也就是学生在今日晚上睡觉之前肯定要把今日所学习的内容把它“消化”掉,作业肯定要把它完成,明天早上早读课之前，肯定要把昨天学习的内容再仔细的复习一遍。此外，还要养成“踏踏实实的学习,大快朵颐的玩耍”的习惯,该学习的时候就仔细的学习，该玩的时候就开快乐心的玩。 依据新教材的特点,现行的教材特别注意对学生
