大学英语专业实习报告

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1、大学英语专业实习报告大学英语专业实习报告我们眼下的社会，越来越多人会去使用报告，报告具有双向沟通性的特点。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是我帮大家整理的大学英语专业实习报告，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。大学英语专业实习报告1一、实习目的为了稳固大学期间所学到的英语专业知识。提高实际操作技能。丰富实际工作和社会经历。把握操作技能。将所学知识运用于实际工作。二、实习内容根据教师的安排。我制定了相应的实习计划。在这个公司里我的主要工作是总经理助理。协助总经理做一些日常工作。比方商业计划书的制定和一些文件资料的翻译等等。三、实习心得体会一个月的实习。让我学到了很多在书本上没学过的东西。

2、也让我对这个社会有了更多深化的了解。我以为学我们这个专业或者讲在做总经理助理这个工作时应当具备下面几种能力：一交际能力擅长与别人交往是做这项工作应具备的首要能力。讲到底。助理其实也是一种服务人员。而服务人员就必须懂得怎样与别人接触。“别人既包括外部的客户。也包括内部的同事和领导。我们必需要学会怎样与别人建立和维持关系。学会倾听别人的意见表达本人的想法。注重交往艺术。能够区别不同性别。不同场合。不同年龄。不同文化背景的人应采取交往方式。对本人一定要有正确的定位。才能在工作中提供优质的服务。二合作能力助理工作不像某些物质工作那样工序分明。无论是在前台还是在后台的服务都必须与公司的上司、下属、同事、

3、顾客、供给商等进行合作。另外。做一名助理还应当有全局观念。较强的协调沟通意识。学会与供给商协商。与同事合作。充分发挥不同角色的作用。利用现有的各种因素为公司提供满意的服务。发挥助理的中介、纽带作用。三学习能力在我看来。整个实习经过既是我向用人单位提供服务的经过。也是一个学习的经过。助理必须根据公司和客户的详细需要确立服务方式。我们假如越了解别人的期望。就越能为别人提供优质的服务。而市场需求的不断变化就要求我们应有不断学习新知识、新技能的能力。有较强的适应能力。我刚到单位的第二天。副总就要求我为公司写一份商业计划书。但我连商业计划书的格式是什么都不知道。最后只要闷在办公室通过上网查询。才学习到商

4、业计划书的写作方式。该计划书完成后。固然在实际内容上与副总要求的有所差距。但我的学习能力却得到了用人单位的肯定。四教育、讲服能力在工作经过中。助理往往会成为经理和其他工作人员之间的“传声筒。负责着将上级的指示传达给下级。将下级意见反应给上级的任务。怎样给有效的促进二者之间的沟通。助理就必须通过语言去吸引人。感动人。讲服人的能力。懂得明晰。简洁。明了的表达中心思想。为上下级提供准确易懂的信息。也就是讲。在这样一个信息沟通的经过中。个人沟通能力直接影响着沟通的结果。五文化修养要与公司其他员工进行良好的沟通。我以为文化修养也是应必备的素质。具备广博的知识和良好的精神相貌才有利于沟通。六技术性能力技术

5、性能力是完成某一项详细活动所需要的本领。有些公司往往通过培训。使工作人员把握一定的操作程序。适应岗位的需要。而对于某些新招聘的人员来讲。具备某方面的技术性能力往往是进入某一行业最最少的要求。作为我们专业的学生。我们的优势技能就是对英语的熟练运用。我之所以能够应征到这个公司来做助理。很大程度上也是由于这个优势。七管理能力我们在工作经过中需要与别人建立联络，管理别人。鼓励别人、控制情绪等等，这一切都与管理能力有关。对于大部分学生来讲，会以为对这一能力的要求往往是针对决策层或管理层而言的，但是市场导向的管理体制中企业组织从“金字塔型组织构造转变为“倒金字塔型组织构造，服务工作的决策权也从管理部门和职

6、能部门转移到服务工作第一线。四、实习总结白话是我们在应聘的时候的一关，只要招我们这个专业毕业生的用人单位，首先要检验的就是我们的白话。固然我们系里请来了外教，安排了很多的白话课，但我们开口的时机其实很少，而且其中有些外交也是名不副实的。大学英语专业实习报告2一、实习目的为了稳固大学期间所学到的商务英语专业知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经历，把握操作技能，将所学知识运用于实际工作。二、实习内容根据教师的安排，我制定了相应的实习计划。在这个公司里我的主要工作是总经理助理，协助总经理做一些日常工作，比方商业计划书的制定和一些文件资料的翻译等等。三、实习心得体会两个月的实习，让我学到了很多

7、在书本上没学过的东西，也让我对这个社会有了深化的了解。我以为学我们这个专业或者讲在做总经理助理这个工作时应当具备下面几种能力：一交际能力：擅长与别人交往是做这项工作应具备的首要能力。讲到底，助理其实也是一种服务人员，而服务人员就必须懂得怎样与别人接触。“别人既包括外部的客户，也包括内部的同事和领导，我们必需要学会怎样与别人建立和维持关系，学会倾听别人的意见表达本人的想法，注重交往艺术，能够区别不同性别、不同场合、不同年龄、不同文化背景的人应采取交往方式。对本人一定要有正确的定位，才能在工作中提供优质的服务。二合作能力：助理工作不像某些物质工作那样工序分明。无论是在前台还是在后台的服务都必须与公

8、司的上司、下属、同事、顾客、供给商等进行合作。另外，做一名助理还应当有全局观念，较强的协调沟通意识，学会与供给商协商，与同事合作，充分发挥不同角色的作用，利用现有的各种因素为公司提供满意的服务，发挥助理的中介、纽带作用。三学习能力：在我看来，整个实习经过既是我向用人单位提供服务的经过。也是一个学习的经过，助理必须根据公司和客户的详细需要确立服务方式，我们假如越了解别人的期望，就越能为别人提供优质的服务。而市场需求的不断变化就要求我们应有不断学习新知识、新技能的能力，有较强的适应能力。我刚到单位的第二天，副总就要求我为公司写一份商业计划书，但我连商业计划书的格式是什么都不知道，最后只要闷在办公室

9、通过上网查询，才学习到商业计划书的写作方式。该计划书完成后，固然在实际内容上与副总要求的有所差距，但我的学习能力却得到了用人单位的肯定。四教育、讲服能力：在工作经过中，助理往往会成为经理和其他工作人员之间的“传声筒。负责着将上级的指示传达给下级，将下级意见反应给上级的任务，怎样给有效的促进二者之间的沟通，助理就必须通过语言去吸引人、感动人、讲服人的能力、懂得明晰、简洁、明了的表达中心思想，为上下级提供准确易懂的信息。也就是讲，在这样一个信息沟通的经过中，个人沟通能力直接影响着沟通的结果。五企业环境、顾客知识：在工作经过中，对企业内部环境，对市场情况，对顾客的特点把握的越全面，就越能为单位提供满

10、意的服务。平常工作时要擅长观察，还要学会换位考虑，根据企业本身的特点调整本人的服务方式，能够使我们的工作更顺利的完成。平常工作不忙的时候，我都会到各个部门去转转，像销售部、生产部、财会部、售后服务部等等。这样不仅会使我更快的了解公司内部的情况，还能够更快的让我融入这个环境。六文化修养：要与公司其他员工进行良好的沟通。我以为文化修养也是应必备的素质，具备广博的知识和良好的精神相貌才有利于沟通。七技术xxx：技术xxx是完成某一项详细活动所需要的本领。有些公司往往通过培训，使工作人员把握一定的操作程序，适应岗位的需要。而对于某些新招聘的人员来讲，具备某方面的技术xxx往往是进入某一行业最最少的要求

11、，作为我们专业的学生，我们的优势技能就是对英语的熟练运用，我之所以能够应征到这个公司来做助理，很大程度上也是由于这个优势。八管理能力：我们在工作经过中，需要与别人建立联络，管理别人、鼓励别人、处理冲突、控制情绪等等。这一切都与管理能力有关。对于大部分学生来讲，会以为对这一能力的要求往往是针对决策层或管理层而言的，但是市场导向的管理体制中，企业组织从“金字塔型组织构造转变为“倒金字塔型组织构造，服务工作的决策权也从管理部门和职能部门转移到服务工作第一线。所以讲，管理能力不再是高层管理人员的“专利而是我们刚步入社会的大学生要具备的必要的能力。四、对外语系实习的就业建议经过这次实习，我深切的感遭到了

12、平常系领导和教师们所讲的我们的专业优势：商务知识和语言的结合。这使得我们在用人单位招聘时有了一些优势，但我同时也感觉我们也应当在一些方面改良一下。一加强对白话的训练：白话是我们在应聘的时候的一关。只要招我们这个专业毕业生的用人单位，首先要检验的就是我们的白话。固然我们系里请来了外教，安排了很多的白话课，但我们开口的时机其实很少，而且其中有些外教也是名不副实的。白话课其实成了花架子，希望系里能够找到更切实有效的方法来解决这个问题，毕竟，一口流利的白话是很多学生所追求的，这也是我们的“门面。二多增加学会实习的次数，加强学生的实际动手能力：我们学习的知识侧重于理论，实际运用到的技能往往和我们所学的有

13、很大的差距，动手能力差是我们的普遍特点。我刚到实习单位的时候甚至连复印机、传真机都不会用，我们日常所学的课程中，像（外贸函电）这类实用价值非常大，但实际运用起来有些时候与书本也是有差距的。所以，我以为我们应当多开一些实习课，让学生有的时机走出去，刚毕业的大学生既然没有什么工作经历，那么就应该在实习经历上为本人加分。大学英语专业实习报告320xx年的xx月xx日到xx月xx日，这短短的四周，是我学习当教师的教学实习周。在这段时间，我收获了很多，也成长了很多。近一个月的实习，让我体会到当教师的乐趣。当了近十几年学生，这次转换了角色，以一名教师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因而感受也

14、不同了。前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导教师沟通，反复琢磨教师教案，认真熟悉教材。这两周，我们还批改了学生们的作文。批改作业时，纠正学生的错误是非常重要，在纠正学生每个错误的时候，要写上鼓励的评语，让他们在改正本人错误的同时，不会对本人失去自信心。在这个经过中，我还发现了大一学生在英语写作经过中普遍存在的一些问题。大体情况能够分为四类：第一类：存在严重的单词拼写问题，很多同学也分不清词性。第二类：句子构造不明晰，时态使用错误，而且喜欢用中文思维进行写作。第三类：不注意标点的使用，随意乱点的现象很严重。第四类：学生态度问题。这一类学生大多字

15、迹潦草，不认真对待作业。经过两周的听课，第三周，我们便开场准备教案，为讲课作准备。指导教师指导我们写教案，给我们建议。第四周的周一早上，我们进行了次试讲。固然试讲并不正式，可是讲课的经过中仍然会暴露很多缺点。结束之后，xx教师讲我的构思很好，同时也给我提了很多珍贵的建议。我认真听着，积极总结，并及时予以修改。周二晚上，xx教师又抽出珍贵的时间，听我们又试讲了一次。这一次，教师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲台。于是，xx月xx日，周三下午，我正式登上了讲台。上课前我感到非常紧张，紧张的介绍完本人，深呼吸了好几次，终于调整好了本人的情绪，开场讲起课来。我根据我的计划逐步进行着内容，同学们也很

16、配合，他们的积极介入让课堂特别有趣。我便充分放松了本人，大胆的讲起课来。最后，由于时间没有把握好，准备的内容并没有讲完。课后，xx教师评价讲我讲的挺好，我的伙伴也讲挺好。这无疑是给了我极大的自信。他们也给了我很多建议。所以回来之后，我又对讲课内容进行改良。xx月xx日，周四下午，我又讲了两节课，正所谓，熟能生巧，这次，明显没有上次那么紧张了，并且在时间的把握上，内容上，都有很大的进步。学生照旧很配合。从教师和我的伙伴那里，我都获益匪浅。这三节课，让我充分体会了当教师的感觉。这种感觉很好，看着学生们对你渴望的眼神，你就会觉得你有责任把他们教好。通过这次实习，我还总结了几点关于教育的建议，详细如下：第一点，兴趣对于一个学生来讲是至关重要的。必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动