吉林省长市104中学七年级语文上册麦琪的礼物基础训练无答案新人教版

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。麦琪的礼物基础训练一、 给下列加点字注音二、 正音字吝啬( ) 公寓( ) 富裕( ) 赚钱( ) 面颊( ) 相称( ) 纤细( ) 披散( ) 晾干( ) 玫瑰( ) 似的( ) 苛刻( ) 咖啡( ) 默祷( ) 瘦削( ) 忐忑( ) 冒昧( ) 晦涩( ) 枕着( ) 风俗( ) 三、 多音字1、相 2、省 3、纤 4、扇 5、场 6、悄 7、削 8、弄9、占 10、区 11、创 12、奇13、折 14、恶 15、蒙 16、朴四、 解释下列词语1、掂斤播两: 2、油然而生:3、相形见绌: 4、忐忑不安:

2、5、绞尽脑汁: 6、显而易见:五、整体感知小说揭示社会现实不靠说教,而是用人物感情起伏的发展变化引为脉络,启发读者去感受人物带有悲剧色彩的思想性格。在那个金钱可以买卖爱情,人的心理和感情出现畸变的社会中,德拉夫妇之间真挚深厚的爱充满了作家的理想主义色彩。作品给人的不是消沉和晦暗,而是对美的追求和眷恋。爱是至高无上的,这就是这篇小说的主旨。文章写法上要注意巧设悬念和细节描写。六、问答题。1、本文构思巧妙,你认为“巧“在那里?2、德拉希望送给丈夫的礼物要符合三点要求,请回答是哪三点?3、作者不厌其烦的渲染丈夫为妻子买的这套发梳,是为了说明什么?4、德拉是个什么样的女性?小说是如何刻画她的?5、请找

3、一处人物外貌描写,并简要分析其作用。6、本文细节描写很多,请找到一处并分析起作用?开头:感动,就像一双手,无时无刻不在拨动我的心弦.结尾:人的一生中有很多次感动,并在不断的感动之中,不要怀疑,因为我们并不是故作伤感,而是真真切切的情感流露. 开头:每天都有灿烂的阳光,每天都有感动触动人心结尾:晶莹的泪,飘飘的洒落,我们的心,点点的触动成长的步履匆匆又匆匆,回首走过的日子,我曾收藏过多少生活中令人难以忘怀的点点滴滴,琐琐细细,我的内心无数次地感动着,我幼小的心灵一次次地震撼着,在一次次的感动中我也因此拥有了一份份实实在在的人生感悟,成长的岁月也因那种永恒的情结而显得那么丰润充实,那么流金溢彩。

4、没有花香,没有树高,她是一颗不起眼的小蚕豆。四年级的一节自然课,我们怀着新奇和兴奋,接受了一项特殊的任务:种蚕豆。她幸运地从自然老师宽厚的大手中移居到了我稚嫩的小手中,从此,她拥有了新的天地。一个可爱的花盆,一把清香的泥土成了她舒适的新居。精心呵护她成了我生活的一大乐趣。每天下午放学回家,我都会那起小小喷水壶,迫不及待地跑向阳台,为她施肥、浇水,盼望着她早日吐出新苗。可日子一天天过去,她却悄然无声、毫无动静。渐渐我失去了当初的热情,甚至有一天竟忘了把她从阳台的花架上带进屋。当晚暴风雨来临,呼啸的狂风震撼着大地,倾盆大雨发出“噼啪”的巨响,一夜的暴风雨侵蚀了一切直至第二天放学,我才猛然想起她蚕豆

5、。我心里七上八下地懊恼着:完了!该死的暴风雨一定把蚕豆糟蹋了!望着路边弯了腰的大树、折断了的野花,我一路狂奔回家。当我气喘吁吁地来到阳台上时,却意外地发现:尽管花盆已被风雨敲打得有点残缺不全,泥土也倾翻了不少,可那颗小蚕豆却依然稳稳地扎在泥土中,突然,我的目光定格了,我欣喜地看到有一株绿绿的小芽芽已破土而出。虽然她显得那么柔弱,那么幼小,却低低而有傲然地挺立在那里,那株小小的绿意令那残破的花盆也增色不少。望着这株幼苗,感受着她坚韧不拔的生命芬芳,我的内心被一股强大的力量冲击着,我被深深地震撼了,深深地感动了! 是的,多么普通不起眼的一株蚕豆苗,她没有花儿的百媚千娇,没有大树的英姿飒爽,但却朴实

6、无华、生生不息。她顶着狂风,冒着暴雨,却始终快乐地向上。的确,她很矮小,但她并不软弱,她的内心有一种坚定的信念和顽强的意志鼓舞着她战胜困难、拼搏向上。经过暴风雨的侵袭,娇弱的花儿早已不堪一击,威武的树木早已压弯了腰,而她对暴风雨的肆虐毫不畏惧,竟然敢于以其小小的生命与强大的风雨顽强地对抗。我被感动了,被她柔韧而坚强的气质,平凡渺小却有独立的“人格”、乐观向上的精神深深地感动了!那一刻,我真想为这个小小的生命喝彩! 我想:生活中有多少感动伴随着我们的昨天、今天和明天。无论是一份大大的感动,抑或是一份小小的感动都会让我们的人生色彩绚丽多姿、熠熠生辉,正如那株孱弱的蚕豆苗的那种顽强的生命力不得不让你赞叹,让你感动。 感动一股神奇的力量,一种永恒的情结。因为感动,生活中我们撷取收获的是真、善、美。成长的岁月我们在感动中走过,在感动中成长!感动中走过的人生真的是美丽的!作文:在感动中成长

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