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1、模块综合检测（二）(满分：160分时间：150分钟)一、语言文字运用(15分)1在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()这部名著的作者究竟是谁，一直_，莫衷一是，但对它的文学价值与艺术成就，大家却都异口同声，加以推崇，毫无争议。全书角色刻画_，情节发展_，具有令读者爱不忍释、废寝忘食的魅力。A议论纷纷栩栩如生千锤百炼B议论纷纷 惟妙惟肖 千回百折C众说纷纭 栩栩如生 千回百折D众说纷纭 惟妙惟肖 千锤百炼解析：议论纷纷：形容众人谈论不休，意见不一，说法众多。众说纷纭：各种说法很多而不一致。“议论纷纷”“众说纷纭”的含义没有根本区别，依据语境判断，“议论纷纷”的主语一般是“人
2、们”，本句主语是“这部名著的作者究竟是谁”这一问题，针对这一问题，众人看法不同，因此用“众说纷纭”合适。栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。语境中形容名著的角色刻画逼真，应该用“栩栩如生”。千锤百炼：比喻多次的斗争和考验；也比喻对诗文等做多次的精细修改。千回百折：形容文艺作品或歌声、乐曲跌宕婉转；也形容事态的发展、前进的历程弯弯曲曲，很不顺利。语境中形容故事情节，应该用“千回百折”。答案：C2下列诗句中，与例句使用修辞手法相同的一项是(3分)()例句：砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆。A夜半醒来红烛短，一枝寒泪作珊瑚。B瀚海阑
3、干百丈冰，愁云渗淡万里凝。C独怜京国人南窜，不似湘江水北流。D鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。解析：例句是以洁白的梨花比喻雪，是比喻修辞的运用。A项，以美丽多姿的珊瑚比喻眼泪；B项，“百丈冰”“万里凝”为夸张修辞；C项，通过“不似”将人和水作对比；D项，“鸟去鸟来”对“人歌人哭”，“山色里”对“水声中”，是对偶修辞的运用。答案：A3下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆二姐的对联中的上联，最适合作为下联的一句是(3分)()上联：风雨一杯酒下联：_A天涯共此时B羁危万里身C江山万里心 D千里共婵娟解析：从对联中词性和结构角度看，“风雨”与“江山”是名词相对，“一杯”与“万里”是数量词
4、相对，“酒”与“心”是名词相对，故选C。答案：C4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，_，_。_。_。_，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分也是我们之所以成为我们的文化标记横平竖直的方块字又将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维ABC D解析：解答此题要注意分析语段的主要意
5、思和五句话之间的关系。语段主要表述了中国人要牢记母语，因为我们依靠母语来表达我们的思想，记录我们的历史。通过分析可以看出，联系紧密，写了母语是我们的文化标记；联系紧密，写汉字的形态和音韵美，中“又将”承接上文，所以在前在后；句写思维，与后文的“倾诉”“思想”“记载”等联系紧密，应放最后。答案：B5阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)()A我们的一生总是充满遗憾地看着一个个机会从眼前溜走。B人们往往不知足，吃着盘里的，还想着碗里的。C我们很少去考虑我们需要的太多，却总是抱怨机遇太少。D要想取得成功就得眼疾手快，当机会来临时把它抓住。解析：这幅漫画由三部分组成：中间一个人手拿渔网
6、站在水中，正跃跃欲试；下方三条小鱼正从他眼前游走；上方他的脑海中浮现出的是一条大鱼。此人眼看着小鱼从眼前游走而无动于衷，却想着网到一条大鱼。由此可知，这个人在抱怨机遇太少，却没想到是自己需要的太多，故选C项。答案：C二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成69题。宜城县开国伯柳公行状唐柳宗元公字惟深，其先河东人。公应机能断而遇节必立。年十余岁，有称神巫来告曰：“若相法当夭且贱，幸而为释，可以缓而死耳，位禄非若事也。”公诸父素加抚爱，尤所信异，遽命夺去其业，从巫之言也。公不可，且曰：“夫性命之理，圣人所罕言，缙绅者所不道，巫何为而能尽之也？且令从之而生，去圣人之教而为异术，不若速死之愈也。
7、”开元中，举汝州进士，计偕百数，公为之冠。江南西道连帅闻其名，辟至公府。以信州都邑，人罹凶害，靡弊残耗，假守永丰令。公于是用重典以威奸暴，溥太和以惠鳏嫠，殴除物害，消去人隐，吏无招权乾没之患，政无犯令尨茸之蠹，宰制听断，渐于讼息。耕夫复于封疆，商旅交于关市。既庶而富，廉耻兴焉；既富而教，庠塾列焉。泾卒之乱，公以变起卒遽，尽室奔匿于终南山。贼徒访公所在，追以相印。既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。贼遂执公爱子，榜棰讯问，折其右肱，而公不之顾。即步入穷谷，披草径，逾秦岭，由褒骆朝于行宫。上嘉其诚节，不时召见。公顿首流涕，累陈计画。贼平策勋，赐轻车都尉，封宜城县开国伯，拜尚书兵部侍郎。是岁
8、，盗据淮浒，方议讨戮，宰相以大理评事李元平者有名，以为才堪攘寇，拜为汝州。群臣望声徇利者皆曰德举，公独慷慨言于朝曰：“是夫喋喋，炫玉而贾石者也。华而不实，异代同德，往且见获，何寇之攘？”时人不之信也。未几，盗袭汝州，以元平归，凡百莫不嗟服焉。贞元五年二月五日，薨于昌化里。公累更重任，禄秩之厚，布于宗姻，无一廛之土以处其子孙，无一亩之宫以聚其族属。有一于此，尚宜旌褒，矧兹备体，焉可以已：固当饰以荣号，章示后来。(选自柳宗元文集，有删改)6对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A遽命夺去其业夺：改变B人罹凶害 罹：遭受C渐于讼息 息：停止D无一廛之土以处其子孙 处：与相处解析：处：安顿，安
9、置。答案：D7下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A缙绅，也作“搢绅”，意思是把上朝时所执的笏插在带间，后来泛指那些有钱有名望的人。B年号，纪年的名称，多指帝王用的。文中的“开元”是唐玄宗的年号。C都尉，职位次于将军的武官。如鸿门宴中“沛公已出，项王使都尉陈平召沛公”。D薨，古人对身故有多种方式的描述，古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族。解析：应为“后来指有官职或做过官的人”。答案：A8把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)既及公而问焉，公变名氏以绐之，捐家属以委之。(4分)译文：_(2)固当饰以荣号，
10、章示后来。(4分)译文：_参考答案：(1)等到找到柳公并且询问他的时候，柳公改变自己的姓名来欺骗贼寇，并且抛弃家人把他们交付给贼寇。(“既”“绐”“捐”各1分，句意1分)(2)本来就应该用荣耀的谥号来赞扬他，彰显给后来人看。(“饰”“章”“后来”各1分，句意1分)9文中哪些事例表现了柳公的“应机能断”？请简要概括。(4分)答：_参考答案：对父辈听从神巫妄言，想强令他改变学业的做法，柳公有理有据地反驳拒绝。柳公到地方施政，一方面采用严厉的刑律来威慑奸恶横暴的人，另一方面以宽和的政策抚慰无依无靠的人。(每点2分，意思对即可)参考译文：柳公字惟深，他的祖先是河东人。柳公应对重要事件能做出清晰准确的决
11、断，遇到与气节相关的事情一定有所建树。柳公十多岁的时候，有一个自称是神巫的人来说：“根据相法你应该是将会早亡并且微贱的，如果有幸成为佛教徒，就可以延迟死亡的时间，官位仕途不是你的事情。”柳公的父辈们一向厚加爱抚他，更是相信他的特别，就想强令他改变去除他的学业，听从神巫的话。柳公认为不能这样，并且说：“人生死的道理，圣人都很少去讲，士大夫也不去谈论，神巫为什么反而能全部说出来呢？况且让我听从神巫的话而活下来，去除圣人的教化而学习不同的技艺，不如快速死去更好。”开元中期，汝州举荐学子进京参加进士考试，一起共计有百余人，柳公是这些人中的第一名。江南西道连帅听说了他的名声，征召他到府衙。因为信州都邑，
12、百姓遭受残害，损害耗费残破凋敝，于是让柳公代理永丰县令。柳公于是采用严厉的刑律来威慑奸恶横暴的人，采取宽和的政策来施加恩惠给鳏寡孤独无依无靠的人，驱除外物的害处，消除百姓的痛苦，官吏没有卖弄权势得利失利的祸患，政策没有违犯法令杂乱无章的弊病，统辖所属的百姓，听诉讼断案件，慢慢地需要打官司的就停息了。农夫重新回到田地里耕种，商人可以正常地在集市上交易。人口众多了之后就使他们富裕起来，廉耻之心于是就产生了；百姓富裕起来之后就对他们加以教化，学校于是就建立起来了。泾州的士兵发动叛乱，柳公因为动乱发生的太仓促突然，于是就带着全家逃到终南山藏匿。贼寇寻访柳公藏匿的地方，想拿宰相的印信来诱降他。等到找到柳
13、公并且询问他的时候，柳公改变自己的姓名来欺骗贼寇，并且抛弃家人把他们交付给贼寇。贼寇于是捉住他的爱子，严刑拷打审讯查问，折断了他儿子的右胳膊，然而柳公并不顾恤自己的儿子。就步行进入荒无人烟的山谷，拨开厚密的丛草(寻找路径)，翻越秦岭，经过褒骆到行宫朝见皇帝。皇帝赞赏他忠诚有气节，时时召见。柳公磕头流泪，多次向朝廷陈述平定贼寇的计策。贼寇平定，记录功劳，赐给柳公轻车都尉的官职，封他为宜城县开国伯，授予他兵部尚书侍郎的职位。这一年，盗贼占据淮浒，朝廷正商议讨伐，宰相因为大理寺评事李元平有名声，认为他的才干能够铲除盗贼，就任命李元平担任汝州知州。遥闻风声趋从利益的那些大臣们都说举荐的是贤才，只有柳公情绪激昂地在朝廷中说：“这些人说个没完没了，是炫
