专业技术工作总结-职称评定

《专业技术工作总结-职称评定》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专业技术工作总结-职称评定（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、专业技术工作总结 - 职称评定专业技术工作总结 - 职称评定我叫* ，* 镇成人教育中心学校教师， 本科学历， * 党员，1999年8月参加工作，XX年12月被聘任为中学二级 教师。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任初 中一、二年级生物 教学、教导处及团支部工作， 职高生 物、中专计算机应用基础课的教学及教导处、中专班 班主任工作。自任现职以来， 我忠诚于党的教育事业， 热爱本职工作， 严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人， 多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的 事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，早来晚走，任劳 任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分

2、配。时时处处以 身作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习， 努力进取， 充分利用现代化的教学手段， 不断深化教学改革， 探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新 精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真” 。以教 学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放 矢地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，从讲 到练，习题设计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使 师生关系更融洽，使学生从督促学到自觉学。备课时，在弄 懂、吃透教材的基础上， 注意拓宽、 加深， 以开阔学生视野， 激发学生的创新精神，培养学生的创

3、新能力，摸清学生知识 底数，注意处理好学生的认知规律与所学知识、 结构的关系， 使学生利于接受所学的知识，我所担任的班级生物课成绩在 全镇一直是第一名，XX年我主讲的制作临时装片，观察植 物细胞结构一课获得 * 市中小学实验课教学二等奖。作为成教教师，我一如继往地拿出以前的工作干劲，运 用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生， 早来晚走，模范遵守学校的“三全管理”制度 （ 全员、全天 候、全方位 ） ，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他 们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的 自我发展的道路。作为班主任，我知道要取得学生的信服， 光有细致的思想工作是远远不够的，最

4、重要的是要在课堂上 用知识去征服他们。因此，我认真进行业务学习，将自已的 专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继 续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自 已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点，积极推进学 校的“低起点、小台阶、高兴趣、有实效”的教学原则，以 教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来 吸引学生，确实学到一技之长。我不断探索成人教育改革的 新路子，把教学和为社会服务紧密联系起来。为此在教学过 程中我面向学生、面向社会选好教材，努力备好每一节课， 在课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好 的效果。注重联系实际，设疑解疑，讲究说话

5、的风趣，让学 生在不知不觉中学到了应学的知识。通过几年的教学实践， 收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。我一直担任班主任工作，几年的实践告诉我班主任工作 的秘诀就是”爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复 杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师 爱是”超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利 与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解，了 解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣 爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做 好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高 教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱还是尊重，

6、尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。要信任学生 的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只 有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产 生依赖感。对差生的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每 一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用”爱”字 改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格 的养料。在班上，充分利用好学生的好胜心理，使其能为班 级着想，起到好的带头作用，如每天卫生清扫都有学生抢着 去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮 助。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱 升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来 了。爱还是责

7、任，作为一个班主任，我有责任引领他们走进 知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想 的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅 膀，翱翔在无尽的天空。成人教育的特点是办学灵活，专业变化比较大，面向市 场，我们就培训什么人才，这说明招生是学校的又一重要工 作。为此，我在完成教育教学工作之余，又全身心的投入到 招生宣传工作之中。在招生中，主要是先利用自己个人的关 系（ 同学、同事、亲朋好友 ） ，这样招生还是比较容易的，年 年招生这样关系不能满足我们的生源，我就开始走街串户。 因为招生，我每年暑假没有在家休息过，炎热的夏季，正是 初中毕业生选择上学的好时机，所以我就利用暑假到

8、学生家 中，去做工作，对那些初中毕业不想学习的，给他们指出一 条学技术谋生的道路。为了做一个学生的工作，有时要去他 家几次。八小时内拼命干，八小时外做贡献，几年来，学校 的招生任务我几乎都能顺利的完成。一份耕耘，一份收获。XX年我撰写的科学管理，全面 育人一文在XXX第七届教育科研成果评审中获“三等 奖” ,XX年度获*市优秀支教教师，XX年度被评为*市“优 秀教师”、“三育人先进工作者” 、* 市政府“嘉奖” 。以上成绩的取得，是各级领导正确指导、各位同事大力 帮助与支持的结果，我个人只是做了自己应尽的职责。在今 后的工作中，我会一如既往、再接再厉，加倍工作，努力为 社会培养出更多更优秀的人才。