《奇怪的大石头公开课教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《奇怪的大石头公开课教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7、奇怪的大石头 学案设计设计教师审 核组长教导处三年级 科目：语文 第4周教材页码：2目2、3、教学目标：1、会认“秦、域”等六个生字，会写“著、藏”等14个生字。正确读写“奇怪、捉迷藏、严严实实、旅行、震惊”等20个词语。2 、有感情地朗读课文。3 、读懂课文内容，了解李四光童年时的疑问与他后来震惊世界的研究成果间的关系，感受李四光勤于思考，善于动脑，执着追求的可贵品质。教学重、难点：引导学生了解李四光探索巨石的由来的过程，领会李四光是如何思考问题，提出问题的，是怎样把内容写具体。教学过程：第一课时一、即趣谈话导入课题。我们农村的小朋友见过各式各样的石头，你们哪位同学曾经对哪块石头产生过什
2、么疑问吗？我国著 名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了浓厚的兴趣，今天我们就来学习奇怪的大石头 (板书课题)。二、初读课文，扫除障碍。1 .请各自轻声读课文，注意读准生字，把课文读通顺。2 .分节指名读课文，相机检查巩固生字、新词的读音。三、理解课文。1 .学生针对课文内容质疑，师生共同解疑。(1)对预习认真，能主动、正确解疑的同学给予表扬。(2)主要解决以下难词：陨石：大的流星在经过地球大气层时，没有完全烧毁坠落到地球上的含石质较多或全部为石质的陨 星。地质学家：从事地球物质形成和地壳构造研究，以探讨地球的形成和发展的科学家。突兀：高耸。冰川：在高山或两极地区，积雪由于自身的压力变成
3、冰块(或积雪融化、下渗冻结成冰块儿又因重 力作用而沿着地面倾斜方面移动，这种移动的大冰块叫做冰川。第四纪冰川：地质历史的最后一个纪。约250万年前至今。此时高纬度地区广泛地发生了多次冰川作用。在地质上的新生代第四纪，气候非常寒冷，世界上的许多地方被冰川覆盖，称第四纪冰川。秦岭：横贯我国中部，东西走向的古老语皱断层山脉。我国地理上的南北分界线。分布有冰川槽谷、 角峰等。(3)完整地齐读课文。(4)说说课文主要写了些什么内容。第二课时一、再有感地朗读课文。二、深入理解课文。1、课文重要是讲谁的故事？结合资料袋中的内容介绍本文主人公一李四光。2、小时候的他常常和小伙伴们围着一块巨石捉迷藏，这块大石头
4、奇怪在那里？一怪独个儿： 这块巨石孤零零地立在草地上”。二怪一体积大：大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他”。三怪一一时间久：这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在了”。四怪一一这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？3、时间长了，李四光对这块大石头产生了什么疑问？4、李四光又怎么做？5、让学生上台分角色表演李四光和老师之间的对话。表演结束后教师问李四光扮演者：“听了老师的回答，你的疑问解决了吗？为什么？”6、解开巨石之谜。(1)李四光是怎么解开这个的？请大家读最后两个自然段。(2)读后讨论：
5、李四光怎么解开这块孤零零的巨石之来历这一谜团的？引导学生认识以下要点：(A)李四光思考这个问题想了许多年；(B)长大后到英国学习了地质学，明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。(C)李四光回家乡专门考察了这块大石头，终于弄明白这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。(3)对这块巨石的研究引导他后来发现了什么重大成果？7、我们应该向李四光爷爷学习什么精神？三、总结课文：小时候的一个小想法，也许就会带来巨大的惊喜，希望咱们都能善于观察与思考，将小问号变成大学问！四、拓展课文内容。1、你想对李四光爷爷说什么？2、学了这篇课文，留给你最深的印象是什么？板书设计：7、奇怪的大石头善于动脑一产生疑问一不懈努力一取得成功
