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1、2013国考逻辑：差等关系在传统逻辑方阵图中，差等关系主要指的全称和特称 之间。比如所有的同学都是北京人和有的同学是北京人。这 两句话之间的差等关系。有了前面的上反对关系，下反对关 系和矛盾关系，我们把整个逻辑方阵图绘制成如下图形。有 了这个就可以对整个逻辑精神中，关于对当关系的推理就比 较齐全了。在这个图上，华图公务员考试研究中心在这里必须说 明的是，单称肯定和单称否定也是考试中经常遇到的，大家 首先记住两个要点：一个要点是单称肯定和单称否定之间是 矛盾关系。这个很好理解。举个例子来看，比如，小明是个 疯子，和小明不是个疯子。这两个判断就是矛盾关系，也就 是说小明要么是疯子，要么不是疯子。只
2、能有一个真。另外 一个要点是单称肯定和特称肯定之间是差等关系。这个不能 用常规的生活习惯来思考。我们习惯于从全部，至U有的，在 到单个的。事实上，从有的再到单个的推理不一定成立。举 个例子。我们班有的同学喜欢英语，小明是我们班的，推出 小明喜欢英语。这个推理是不正确的。因为我们并不知道， 小明的范围是在会英语的中间还是不会英语的中间。但是反 过来，若是说小明喜欢英语，小明是我们班的，必然可以推 出我们班有的同学喜欢英语。这个就是我们的思维习惯与逻 辑本身的差距。同学们千万要小心。虽然公务员逻辑考试并 不考逻辑学的专门知识，但对当关系以及复合判断的推理这 两个知识点在考试中还是能直接用到，如果能
3、熟练掌握这两 个知识点，对提高解题的速度和正确性还是非常有帮助的。 事实上，这个图中全称和单称，全称和特称，单称和特称之 间都是差等关系。从图上看，就是左右两个三角形，从上往 下看，都是差等关系。为了简洁起见，我们经常把这几个差等关系用如下推理式让大家熟记：所有a某人a有的这个推理可以这样来理解，所有是包含某人和有的 的，而比较容易错的是有的和某人之间的包容关系。是某人 包含有的，而不是有的包含某人。我们来看几个例题。例题1：甲、乙、丙、丁四同学在一起议论本班参加A活动的情况。甲说：我班所有同学都参加了 ；乙说：如果张帆没参加，那么李航也没参加；丙说：李航参加了 ；丁说：我班所有同学都没有参加
4、。已知四人中只有一人说的不正确，由此可见（）。A.甲说的不正确，张帆没参加B.乙说的不正确，张帆参加了C.丙说的不正确，张帆没参加D. 丁说的不正确，张帆参加了答案：D解析：题眼是有个假，而四句话中正好出现了。“两 个所有必有一假”，所有乙和丙说的实话。重点是当我们得 知李航参加了后，马上就要知道，该班有的同学参加了为真 话。这个就是用的的“某人a有的”，又因为有的同学参加了为真，它的矛盾该班所有同学都没有参加为假。故正确 答案选择Do例题2:某律师事务所共有12名工作人员。（1）有人会使用计 算机;（2）有人不会使用计算机；（3）所长不会使用计算机。这 三个命题中只有一个是真的，以下哪项正确
5、地表示了该律师 事务所会使用计算机的人数 ？（）A. 12 人都会使用B. 12人没人会使用C.仅有一人会使用 D.不能确定答案：A解析：题眼是只有一个真。可以用到“两个有的必有 一真”，因此第3句必是假的，所长不会为假，则其矛盾，所长会为真。又所长会，通过“某人a有的”知道，有人会是真的。因为题目中只有一个是真的，所以第 2句也是假 的，通过有的人不会是假的知道其矛盾所有的人都会是真 的。故正确答案选择 A例题3：关于一个班的英语六级通过情况有如下陈述：（1）班长通过了（2）该班所有人都通过了（3）有些人通过了 （4）有些人没有通过经过详细调查，发现上述断定只有两个是正确的。可见（）。A.该班有人通过了，但也有人没有通过B.班长通过了C.所有人都通过了 D.所有人都没有通过答案：A解析：这个题目的题眼告诉我们有两个真，两个假。根据我们所学的差等关系知道“所有a某人a有的”，在题目中就是（2） a （1） a。如果假设（2）为真，那么（1）和 都是真的。这样出现了三个真，与题意相矛盾。故（2）比为假， 与 矛盾，故（4）为真。两真两假，去掉一真一 假，还剩下的也应该是一真一假。又（1） a，用假设法思 想，得知为假，（3）为真。故答案选择 Ao
