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1、 我的未来我决定 班级：药剂班 主讲人：周蓉时间：2013.11.26（周二）地点：四阶梯课时：1学时（40分钟）方式：讲授、ppt演示、师生互动目的：开展这次班会，目的是让同学们明确目标，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进，积极面对生活和学习中的挑战；并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离；同时对于增强班集体的凝聚力、荣誉感是一种很好的途径。 前言 人生的每一步都需要好好地去把握，去规划。这样，我们才会有更加绚丽精彩的人生！ 回想起自己走过的岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我发现自己惰性较大，平日里总有些倦怠懒散。效率不高，态度也不够专注。倘若不改正的话，
2、最终我很可能只会庸碌无为。幸好，我还有改正的机会。否则，岂不遗憾终生？ 一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。人生就像一张白纸，等待着我们用自己的努力去描绘，去谱写! 名句欣赏：1、 奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的说过一句话：当你回首往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。2、 理想是人奋斗的目标，是人生活的希望，没有理想的青春，就像没有太阳的早晨。没有理想的人，就像一台没安马达的机器。3、 今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，见不到后天的太阳，所以每个人不要放弃今天。4、
3、 人生没有彩排，每天都是现场直播。你就是你自己人生这出戏的导演和主演，如果没有目标，没有方向，这必然是一出不成功的戏。故事欣赏： 故事1 老阿爸带着三个儿子去草原打猎。四个人来到草原上，这时老阿爸向三个儿子提出了一个问题。“你们都看到了什么了？”老大回答道：“我看到了我们手中的猎枪，在草原上奔跑的兔子，还有一望无际的草原”。老阿爸摇摇头说：“不对”。老二回答道：“我看到了阿爸、哥哥、弟弟、猎枪、野兔还有一望无际的草原。”老阿爸摇摇头说：“不对”。而老三回答道：“我只看见了野兔”。这时，老阿爸才说：“你答对了”。故事1分析： 有了明确的目标，才有很好的过程；有了好的过程，才有成功的希望。所以，不
4、管做什么，首先要有一个明确的目标。 我们有时之所以不成功，是因为看得太多了，想得太多了，禁不住太多的诱惑，失去了自己的目标和方向。一个人只有专注于你真正想要的东西，你才会得到它。 在我们的队伍中，也确有这样的人，他们目标模糊，在生活与学习中分不清哪个是主要的哪个是次要的；制定好的学习计划不能很好执行，总是为繁杂琐事消耗精力和时间，失去了真正的目标和方向，到头来什么事都没成。 故事2 哈佛大学对大学生人生目标的调查 -25年跟踪调查 哈佛大学曾经对即将毕业的一群智商、学历、条件都相差无几的学生进行了一次关于人生目标的调查。 调查结果是：3%的人有清晰的头脑而长远的目标；10%的人有清晰但比较短期
5、的目标；60%的人目标模糊；27%的人没有目标。25年后，哈佛大学对这群学生进行了跟踪调查。结果是，那3%的人25年间朝着既定方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领域、社会精英；10%的人的短期目标不断实现，成为各个专业的领袖人物，大都生活在社会的中上层；60%的人安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成就，几乎都生活在社会的中下层；剩下的27%的人过得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。故事2分析在具备一定条件的情况下，有一个目标并且能够坚持不懈地追求他心中“自我形象”的人，成功的几率比其他人要大得多。我们的目标和未来 主要内容一、 为
6、什么选择药剂专业？药剂就业前景： 医药行业是按国际标准划分的15类国际化产业之一，被称为“永不衰落的朝阳产业”。医药大省、医药强省的建设，必将需要大批医药人才，其中不仅需要大批研发人才，还需要大批的一线操作技术人员。药物制剂专业正是在这样的大环境下应运而生。在各类医药企业中从事化学药物合成、药剂制备、药物辅料生产、产品质量控制、生产技术管理、制药新工艺、新设备开发应用等工作；在社会或医院药房从事药品营销、药学服务等工作。药物制剂学毕业后可从事药物制剂研究、开发、生产及质量管理，能够在制药企业、医院药剂科、研究所及药政管理部门从事药物制剂研究、开发、生产、各类医药经营、生产单位和医疗卫生单位，从
7、事药品制剂、质检、管理、购销、问病给药等工作。二、 认识药剂专业1、概述 药剂学是关于药品的一门科学，它涉及药品研发、制造及其配制和贮存，以及药品特征、纯度、成分和功效的检测; 同时还是研究药物剂型的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理使用等内容的综合性应用技术科学。 任何药物在临床使用前都必须制成适合于患者的安全、有效、稳定、使用方便的给药形式，即剂型。剂型不同，给药方式不同，药物的疗效和毒副作用均有所不同。2、培养目标本专业要求学生不但具有药剂学领域的坚实基础和系统深入的实验知识，掌握熟练的现代药学实验技术和现代制剂工艺技术，而且具有药学等相关专业的知识与技能;在走向社会时，能够运
8、用所学知识与技能，独立组织药剂学及相关学科研究课题、科研开发和生产技术管理，成为德才兼备的专业型和创新性专业人才。同时还要求毕业研究生应掌握1-2门外语，能够熟练地阅读英语专业书籍和文献、能够用英文撰写研究论文、能够用英语进行学术交流。3、 专业特色 药物制剂简称药剂，分为三个部分： （ 1）普通药物制剂学，就是学习常见的剂型。常用剂型指中药和西药在内服、外用、注射时，所被整理的形态、剂量和功用。常用剂型所含药物为成年人在正常体重范围内，药物在人体内达到治疗所需浓度的数量。药物的剂型不同，所治疗的范围、功效和使用人群亦有所区别。包括：丸剂、散剂、煎膏剂(膏滋)、丹剂、片剂、颗粒剂(冲剂)、锭剂
9、、胶剂、硬胶囊剂、软胶囊剂、糖浆剂、合剂。13酒剂 （ 2）生物药剂学（生物药剂学与药物动力学）。生物药剂是60年代发展起来的一门新分支，它是研究药物及其剂型在体内的吸收、分布、代谢与排泄过程，阐明药物的剂型因素和人体生物因素与药效的关系的一门科学。它的研究目的主要是正确评价药剂质量，设计合理的剂型及制剂工艺以及为临床合理用药提供科学依据，保证用药的有效性与安全性。生物药剂学作为一门体内的药剂学，它与医药学中其它一些学科，如药理学、生物化学有密切的了解，在内容上互相渗透、互相被充、共同研究药物及其它生理有效物质与机体的关系。（3） 药剂学工艺和制剂新技术等等，主要注重实际生产中的药剂应用，和现
10、在比较新的制剂技术。对药剂学研究中新技术与新方法、微粒载体给药系统、口服控释制剂、黏膜给药系统、经皮给药系统、靶向给药系统、复方制剂、蛋白质多肽口服给药系统、现代中药新剂型与新技术等方面的内容结合实例进行了阐述，还对药物制剂中的设备及其工艺、药物制剂新辅料进行了说明。3、药剂师介绍药剂师是在医疗机构中，根据医师处方进行药物配置和分发，并辅助医师合理用药的人员。由于在我国有中西医之分，药剂师也被分为西医药剂师和中医药剂师。 在医院人员编制中，药剂人员占医院各类人员总人数的8%。药剂人员，包括中药、西药、药检等方面人员。其技术职称为：主任药师、副主任药师、主管药师和药师。 药剂师主要在医院 药房，
11、医药公司，零售药店，政府部门里工作。其工作职责包括：在药房工作的药剂师主要按照处方为前来抓药的顾客配药，并且向顾客说明如何服用等相关事项。 4、药剂师具体工作内容1、指导和参加药品调配工作；2、负责药品检验鉴定和药检仪器的使用保养，保证药品质量符合药典规定；3、配合临床研究，整理新药及中草药提纯；4、检查毒、麻、限、剧、贵重药品和其他药品的使用、管理情况，发现问题及时研究处理，并向上级报告；5、按照处方为顾客配药，并且向顾客说明如何服用等相关事项；6、回答病人和其他专业医务人员的咨询；7、从事研究、开发并参与医药产品的生产整理，负责新药产品的医效实验，对新药进行生产质量监控等一系列工作等。在制
12、药厂工作的药剂师从事研究，开发，并参与医药产品的生产整理，负责新药产品的医效实验，对新药进行生产质量监控等一系列工作。由于药物制剂专业以现代制药企业人才的需求为依托，加上其就业面广阔，证明药物制剂专业人才将具有良好的就业前景。5、毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握物理化学、药物化学、药用高分子材料学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计等方面的基本理论、基本知识；（2）掌握制剂的研究、剂型设计与改进以及药物制剂生产的工艺设计等技术； （3）具有药物制剂的研究与开发、剂型的设计与改进和药物制剂生产工艺设计的初步能力； （4）熟悉药事管理的法规、政策；（5）了解现代药物制剂的发展动态；（
13、6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。三、实习情况 实习案例实习中，有很多同学在医院实习期间，尊敬领导，团结友爱同事，勤奋而努力的向带教老师学习，得到医院领导的一致认可，在实习期结束后，被该医院留下聘用。优秀实习生案例一姚付勇，系我校2007级护理专业实习生，该生在成都市永安医院实习期间，尊敬领导，团结友爱同事，勤奋而努力的向带教老师学习，得到医院领导的一致认可，在实习期结束后，被该医院留下聘用。但是该同学为了更好的锻炼和发展，委婉的拒绝了该医院。最后被魏沁校长推荐到四川省红十字肿瘤医院工作（三级乙等）。在工作期间，该同学非常珍惜这来之不易的机会，每天比其他同
14、事提前一小时上班，延迟一小时下班，这种敬业的精神打动了医院的领导，不但多次给他加工资，还连续三次送他去上海瑞金医院进修。优秀实习生案例二何志英、余利红、郭界、胡春燕、黄小英和任思伟六名同学系我校2009级春招护理专业学生，以上六名同学在成飞医院（二级甲等）实习期间，虚心向带教老师学习，勤奋而努力的工作，表现优秀，实习成绩优异，实习结束后，被医院留下聘用。优秀实习生案例三陈星和彭丽两名同学系我校2008级护理专业实习生，该生在新都区第一人民医院（三级乙等）实习期间，尊敬领导，团结同事，关心病人，表现优秀，成绩优异，在实习未结束就被医院留下。但是这两名同学为了协助学校的护理实验操作，给予拒绝。除此
15、之外， 2009级秋招实习学生，他们来自不同班级，在成都市西区医院、西南兵工医院、成都市万厚医院、成都市誉美医院等多家医院实习，表现优秀，成绩优异，得到医院领导的认可和赞同，医院承若让他们大多数实习结束后留下工作。与此同时，实习中，也有不少同学在医院实习期间，不尊敬领导，不服从安排，违反医院和学校的规章制度，最后被医院退回，被学校开除。问题一：不听指挥，私自操作杨某，系我校2009级护理专业学生，该生在成飞医院实习期间，不遵守医院的规章制度，私自操作，并且操作不当，被病人投诉，给予记过处分。问题二：旷工刘某，系我校2009级护理专业学生，该生曾在四川省消防武警总队医院实习期间，不遵守医院规章制度，无故旷工34天，被医院和学校开除。
