幼儿园大班毕业活动方案

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1、幼儿园大班毕业活动方案 为有力保证事情或工作开展的水平质量,就经常须要事先打算方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。那要怎么制定科学的方案呢?下面是我为大家收集的幼儿园大班毕业活动方案,希望能够帮助到大家。幼儿园大班毕业活动方案1主要涉及领域： 社会、艺术 设计意图： 活动选自于学习教材中的主题我要上小学，在大班幼儿幼儿园毕业临别之际,这样的活动中显得非常有意义。想到孩子们在毕业歌的活动都留下了感动、不舍的泪水,于是,我将“毕业照”的活动进行细致设计,希望给我的孩子们呈现一次快乐大家庭的气氛,使孩子们记住这三年里与同伴和老师开心的生活。 活动目标

2、：1.大胆说说自己的挚友,体会同伴间的友情和离别的情感。 2尝试用绘画的形式共同画出“毕业照”。 活动打算: 1和同伴的事情打印黑板展示。2自制以幼儿园为背景的大相框。 .绘画工具。(绘画用的长卷)活动过程: 1提问导人,情感谢发 师：再过几天你们就要从幼儿园毕业，成为一名光荣的小学生了，老师真为你们感到兴奋。就在小挚友即将离开幼儿园的时刻，你们心里有什么感受呢? 小结：虽然刚刚上幼儿园时你们有点爱哭,但老师发觉现在的你们真的长大了，能英勇地来到幼儿园学本事,自己的事情自己做，还学会了唱歌、跳舞、画画等很多本事。 2.看照片，说说自己的好挚友以及发生过的好玩的事情 ()说说自己的好挚友师：我们

3、在一起已经有三年了，这么多日子里，你肯定有了自己的好挚友。这里有一些我们在三年里和好挚友拍的各种照片,请找出你好挚友的照片，说说你的好挚友是谁？他有什么优点?要离开幼儿园了,你想对好挚友说些什么? (）说说和好挚友之间发生的好玩的事。(帮助孩子提升一些相识。) 小结：三年里,我们和好挚友们在一起发生了很多事情，有欢乐的，也有生气的时候，但是这些都让我们更加爱我们的挚友。 3画“毕业照” (1）师：我们共同画一幅“毕业照”。每个小挚友画一个你的好挚友的像。 ()老师引导幼儿视察好挚友脸部特征。(让孩子说说挚友的长相特征，对为挚友画像有帮助，此时可以是一个孩子说，也可以其他孩子补充说说而相互取长补

4、短。） 师：就是因为有这么多好玩的事情，我们才会把自己的挚友记得牢牢的。谁也忘不了谁。假如让你闭上眼睛,你能说出你的挚友长得什么样吗? (3)为挚友画像，老师指导幼儿共同画出“毕业照”。 师：是啊，大家把自己挚友的样子深深地记在脑子里了。为了恒久记住我们的挚友,我们一起来把挚友画下来，就像杨老师画王老师，王老师画杨老师一样,只要画出头部，比如发型、脸型,还有脸上有什么特殊的。然后剪下来,贴在这个大大的相框上变成一张我们自己画的毕业照。最好把好挚友兴奋的样子画出来。 (4）将画好的挚友画像贴到大相框里，一起观赏,分别猜猜是谁。 小结：你们画的挚友真的很像,老师都能猜出来呢。但是这张大大的毕业照是

5、不完整的。还有许多空位,我们一起拿到班级让其他小挚友也来画画你们，让大四班全部的小挚友都画到毕业照里，好不好? 活动反思： 还记得自己刚踏上幼师的工作岗位时，经常听到阅历老师对我们的集体教学活动的建议就是关于师幼互动,新老师在师幼互动方面比较薄弱。经过几年的工作实践,我也深深地觉得当时自己在这方面的不足,而现在,每次设计活动时,我都会将每一个设计的提问细致斟酌，充分考虑幼儿可能做出的反应和回答。这样的话活动中的师幼互动就能更加有效、和谐。如在这次的活动中,特殊是在观赏照片之后的沟通环节,我都依据幼儿的回答进行简洁总结,重点是帮助幼儿提升肯定的学问阅历。如当幼儿说到：想起了小时候和好挚友一起玩理

6、发店。我的回应是:嗯，我们在一起玩嬉戏,嬉戏总是让我们觉得很欢乐。当幼儿说到：我去小班帮弟弟妹妹穿衣服。回应：是的，大班的我已经长大了很多，能够帮助弟弟妹妹也是一件欢乐的事情。(现在觉得这样的回应会更好:你能帮助弟弟妹妹可真棒,那你帮助了弟弟妹妹心里是什么感觉?)像这样的回应，我觉得是比较相宜的，不会显得空洞，尤其是其中情感的感化更是生命启蒙教化的体现。所以,老师的回应是一门高校问，以后接着努力,为孩子们带来有价值又欢乐的活动。幼儿园大班毕业活动方案 活动打算： 、请每位幼儿邀请自己的父母参与毕业典礼。 2、给每个幼儿打算一顶博士帽、一本通讯录和一本毕业相册（内有一张毕业照)。 、幼儿运用完成

7、的毛线画一幅,花环若干。 、为幼儿化妆,表演道具若干。 、选定一老师(简称师,下同)与一位大班幼儿（简称幼,下同）担当毕业典礼的主持人。 活动过程： 师：敬爱的大班小挚友。幼：敬爱的老师、爸爸、妈妈， 合:你们好！ 幼:此时此刻，我们的心情特别激烈，因为今日我们就要毕业了。让我们珍惜这一特别的日子，把美妙的时刻恒久留在我们心中。 师:届毕业典礼起先。 幼：我们特别感谢培育我们成长的老师和阿姨,也舍不得离开 一、活动目标及意义: 1、进一步增进幼儿对幼儿园、老师的情感。 2、激发幼儿做一名毕业生的光荣感,增加成为小学生的愿望。 二、活动打算: 、请家长发言稿和幼儿的发言稿打算好。2、本园领导的发

8、言和中班幼儿的欢送词。 、布置好会场。4、向家长发来园参与毕业典礼的通知。5、各班打算表演的节目。 三、活动组织过程:1、主持人宣布毕业典礼起先。 2、幼儿园领导讲话。 主要内容:庆贺大班小挚友从幼儿园光荣地毕业，并对毕业生们进一步提出希望，同时也感谢家长们三年来对幼儿园的支持。 3、老师代表发言：对毕业的幼儿表示庆贺,并感谢幼儿园老师对孩子的辛勤培育等。4、家长代表发言: 、幼儿代表发言： 6、各班文艺演出： 、毕业献词。（大一） 、舞蹈：向前冲。(中班) 、三句半表演。（大一、大二） 、毕业歌。（大二） 7、幼儿园向大班幼儿赠送礼物。 8、演出后,在音乐声中家长可带幼儿在园内拍照，留作纪念

9、。幼儿园大班毕业活动方案3 活动目标:1、理解诗歌内容，并能有感情地朗诵。 2、能体会自己在幼儿园三年的成长与进步，感受他人对自己的帮助和关爱。活动打算：、搜集幼儿三年前入园时的照片。 2、请幼儿提前向家长了解自己刚入园时的表现。 3、教学挂图毕业诗。 活动过程: 、唤起幼儿对幼儿园生活的留恋。 (1）请幼儿看倒计时牌，说一说还有几天毕业? ()幼儿观赏毕业诗，感受自己长大了。2、出示教学挂图,分段理解诗歌内容。 (1）提问：立刻就要上小学了，你的心情是怎么样的?萌发幼儿入小学的骄傲感。 老师运用诗歌中的第一段的语言进行小结。 (2)出示三年前入园时的照片，找寻我的同伴，引导幼儿回忆当时自己记

10、忆最深的事情，比照现在的自己，说说自己的进步。老师运用诗歌中的其次段的语言进行小结。 (3)引导幼儿回忆帮助过自己的人。请幼儿想一想在长大的过程中,都有谁帮助过自己?他们是怎样帮助的,有了他们的帮助，生活变得怎样？老师可引导幼儿想到好挚友、老师、医生、炊事员、门卫等。说说现在要离开他们的心情，及如何回报他们。 老师运用诗歌中第三段的语言进行小结。 3、幼儿学习朗诵诗歌，初步把握朗诵的语速、段落之间的停顿，以及每段情感的体现。 (1）第一段朗诵时声音高亢,表现出即将成为小学生的骄傲感。 (2）其次段朗诵时语速较缓，像是在和老师讲话，表现出对老师的感谢之情。 (3）第三段朗诵时声音上扬,表现出即将

11、离别时的恋恋不舍，以及对将来生活和学习的信念。 、请幼儿说一说自己长大了,要离开幼儿园了,该怎样向帮助过自己的人表达谢意。如送画、自制小礼物、说一句话、鞠一个躬、合一张影、唱首歌、表示要好好学习等。幼儿园大班毕业活动方案4 一、活动介绍 我们在时代春风里，我们在绚丽阳光下，迎来了孩子们的另一片天空。孩子从两岁多三岁哭着鼻子拉着妈妈的衣服走进我们幼儿园，他们通过时间的隧道在不断地蜕变,他们的身高变得比以前更高，体重变得比以前更重,脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事,还学会了自律、与人合作、进取的志气。 活动目标： 、体验毕业离园时的惜别之情,感

12、谢家长的哺育之情以及幼儿园老师的教化之情。 2、享受毕业典礼的快乐气氛，感受好挚友之间的纯真友情。 3、观赏同伴的表演,增进与好挚友的互动关系。 二、活动主题“在绚丽阳光下” 三、活动总策划： 四、接待组: 1、家长来宾的接待、引导。2、邀请书的制定、发放。、体育馆门口各年级组家长的接待、签到、矿泉水的发放。 五、后勤组： 1、物资的选购:各类演出用品、演出服由节目负责老师统计购买,矿泉水、幼儿点心。 2、现场资料的整理:照片、报道。 3、毕业证书。 4、车辆的停放、秩序维护。 5、场地的整理。 六、场地环境布置： 、舞台布置：横幅内容确定及制作、舞台装饰等。 2、画展布置:展板的制作。 3、

13、幼儿在园的生活PPT制作、展示。 4、老师、幼儿及家长座位牌和路途指引标记。 5、活动当天展板的维护。 七、活动支配 、活动时间: 2、活动地点：小学体育馆 3、活动人员:全体幼儿,大、中、小班幼儿家长,并邀请街道、社区领导参与活动。 4、节目流程表及人员支配 (）主持人：各班一位幼儿（备注：两男两女)备注:主持人配备。 （2)节目排练时间：4月日月14日（大约7周时间）排练可利用嬉戏课的时间，或午睡时间。 （3）演出幼儿支配： （4）催场：x(5）拉幕:（）上下场指引： ()音响：x(8）摄像：拍照:x （9）医务应急:x (10）节目详细流程和人员支配。 1、老师开场舞： 爵士舞 2、园长

14、致辞话筒一只 3、大班打击乐:大中国、拔根芦柴花三只立式话筒 、大班歌伴舞：在绚丽阳光下扣式话筒一只5、领导致辞话筒一只 6、小班舞蹈： 有爱就有天堂 7、大班成语： 亡羊补牢徐逸负责道具8、中班舞蹈: 我可喜爱你 9、大班歌伴舞： 荷塘月色郝卫锋负责荷叶等道具。10、毕业班家长和幼儿发言11、大班诗朗诵： 毕业献词三只立式话筒、打算台阶12、大合唱:毕业歌三只立式话筒 13、颁发毕业证书领取4个班级的量 备注：活动当天班级看护支配： 八、活动留意事项 1、演出前后均需点名,演出中途家长不得带走幼儿。、全部教职工活动当天着园服。老师着蓝色T恤（没有蓝色恤的老师相互借一下），后勤着白色工作服。 3、各组老师负责清洗、整理服装。、通讯报道组提前撰写好报道，并刚好做好上传工作。 5、各班可以邀请1名家长作为助教活动来帮助老师看护班级和帮助幼儿化妆。 6、活动结束后请家长先回教室等待。 、打算两只大纸箱以备放空的矿泉水瓶子。幼儿园大班毕业活动方案5 时间xxx年月27日下午 地点:幼儿园三楼音体室 人员：园长、大班组老师、大班幼儿、家长 一、活动目标：1、体验毕业离园时的惜别之情,萌发对小学生活的憧憬。2、体验与老师、同伴、父母一起参加活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。 3、对孩子在园所学学问的驾驭状况进行综合评价,把这一学期以来所学的五大领域学问以节目的形式展