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1、幼儿小班班级工作计划2021年班级工作计划范文四篇 这一次专题班会是有关环境保护教育方面的，我想大家一定全部知道环境保护的主要性，也应该知道环境保护应从孩子做起，期望大家能够经过这次班会活动，增强自己和孩子的环境保护意识。下面，我向各位介绍一下我们班的环境保护实施计划。一、 重视在环境创设中表现环境保护意识开展环境保护教育离不开创设一个富有环境保护意识的环境。我们准备制作“绿色环境保护行动”的宣传板和环境保护口号悬挂于走廊上，提倡节省用水，珍爱纸张，随手关灯等环境保护行动；在每个角落设置一个纸篓供孩子放置碎纸；在盥洗室设置节省用水的标志，提醒孩子关好水龙头；在垃圾桶上方设置“废物入娄”，楼梯上
2、设置“保持平静”的标志，提醒进出人员轻声说话，营造平静的活动环境。在环境创设中，我们准备大量的利用多种安全无毒的废旧物品，比如：用多种饼干盒制作成物品搜集箱，让多种小玩意全部有自己的“家”；用旧盒子制作成“电话”“热水器”，放在区域中，让孩子们玩得更快乐；用报纸做成纸棍，让孩子练习玩耍；搜集棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历；用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作，即丰富了孩子的活动材料，美化了环境，还让孩子们深刻体会到，很多废旧物品全部能变成有用的东西，让孩子们体会到发明的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环境保护意识。二、在日常教学工作中渗透环境保护教育环境保护意识和环境
3、保护行为的养成不是一天就能养成的，我们应该把环境保护教育渗透在日常的教育工作中，比如：我班准备经过环境保护专题清洁家园、动物我们的好友等活动进行环境保护教育，初步培养孩子的环境保护意识。在区域活动中，将孩子带来的没有用的报纸淘汰独特的“时装”；用废旧光盘制作动物头像。种种生动形象，活泼有趣的教学活动，能够大大激发孩子丰富的想像力和动手能力，让孩子们体验到发明的乐趣，逐步养成初步的环境保护意识。三、家长的配合是环境保护教育取得成功的主要原因 这一项活动我们还需要家长的大力支持和配合。家长在家能够率领孩子开展读报活动，利用多种报导，引导孩子了解多种环境保护知识，并带到班级中，让全部的孩子全部能够学
4、到的知识。比如：在日常生活中，我们能够经过认识“汽车”，不失时机的告诉孩子：汽车的尾气会污染环境。另外，家长应该做孩子的楷模，平时要节省用水、用电，合理地使用废旧物品，比如：我们能够用洗衣服的水拖地、用洗脸水浇花，晚上进出房间随手关灯等。我相信，经过我们大家的共同努力，环境保护意识一定会伴随孩子健康成长！寒假已经近十天了，在这十天里，我一直在思索着上学期我在班级管理上存在的问题，在教学上存在的问题，假如根据以前的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成绩不能拔尖，那么就绝对会影响升学率。一旦升学率上不上去，那么我这个班就是失败的。不过假如下学期继续根据我后一段时间的搞法，那么必定也不能成功，即使
5、不失败，那也不能算是成功。思来想去，我决定对下学期的工作作了以下设想：一、座位依然自选，第一次学生座位根据学生的上学期末考试成绩的前后次序自选，以后每次月考以后再开始调整座位，那么将依据学生的月考成绩和30天的纪律得分位次来进行综合排位，其中学习成绩占60%，纪律占40%，这么综合进行评选从而来排定座位。这么做的目标：能够让优生和真正想认真学习的同学能够坐到好的位置，从而有利于优生的培养;让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置，从而在班上形成一个良好的班风，形成一个主动向上的班风。二、小组的设置。既然学生座位没有根据学生的成绩来坐座位，但又不能根据自然组来进行小组评选，因为那样评选是很不公平的
6、，是没有竞争力的。我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成绩为准，每6人为一小组，每组全部有1、2、3、4、5、6号，每组现有成绩好的学生，也有成绩差的学生，让学生自由组合，一旦小组组员确定下来，那么这一个学期，小组将固定下来，不再重新组合。但小组的每个组员的座位不是固定的，不论她坐在哪个位置，全部要受到该组的组寒假已经近十天了，在这十天里，我一直在思索着上学期我在班级管理上存在的问题，在教学上存在的问题，假如根据以前的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成绩不能拔尖，那么就绝对会影响升学率。一旦升学率上不上去，那么我这个班就是失败的。不过假如下学期继续根据我后一段时间的搞法，那么必定也不能成
7、功，即使不失败，那也不能算是成功。思来想去，我决定对下学期的工作作了以下设想：一、座位依然自选，第一次学生座位根据学生的上学期末考试成绩的前后次序自选，以后每次月考以后再开始调整座位，那么将依据学生的月考成绩和30天的纪律得分位次来进行综合排位，其中学习成绩占60%，纪律占40%，这么综合进行评选从而来排定座位。这么做的目标：能够让优生和真正想认真学习的同学能够坐到好的位置，从而有利于优生的培养;让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置，从而在班上形成一个良好的班风，形成一个主动向上的班风。二、小组的设置。既然学生座位没有根据学生的成绩来坐座位，但又不能根据自然组来进行小组评选，因为那样评选是很
8、不公平的，是没有竞争力的。我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成绩为（ xx XX，请保留。）准，每6人为一小组，每组全部有1、2、3、4、5、6号，每组现有成绩好的学生，也有成绩差的学生，让学生自由组合，一旦小组组员确定下来，那么这一个学期，小组将固定下来，不再重新组合。但小组的每个组员的座位不是固定的，不论她坐在哪个位置，全部要受到该组的组规的约束。三、要制订班规班纪。依然是每七天一评选，在评选的过程中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分。要有好的奖励方法，也要实施强有力的处罚方法，这个我们要在班上召开讨论，要由全班学生进行讨论，只有这么，我们制订的班规才能真正的实施。对于奖励
9、，我想能够借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题，我想就能够给最好的小组进行此奖励。四、每七天利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会，分析该组一周的得失，我想就放在每七天一的成长会上。详细形式是这么的：首先在周日我先召开小组长会(前几周一定要召开，提出要求，后面搞顺了以后就不需要召开了)，在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，讨论上周存在的问题，和下周要改善的方面，然后再由值周班长召开成长会。五、每七天一次励志文章，用以激励学生。今天就想到这些，以后想起来以后再补充。六、有关学生纪律记载，纪律记载应该小组进行循环记载，每七天一轮换。组长由7或8名班委会干部担任，由她们担
10、任组长。由她们分别担当值周班长。七、设置班级纪律委员会，用以监督班级纪律和班干部的管理。规的约束。三、要制订班规班纪。依然是每七天一评选，在评选的过程中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分。要有好的奖励方法，也要实施强有力的处罚方法，这个我们要在班上召开讨论，要由全班学生进行讨论，只有这么，我们制订的班规才能真正的实施。对于奖励，我想能够借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题，我想就能够给最好的小组进行此奖励。四、每七天利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会，分析该组一周的得失，我想就放在每七天一的成长会上。详细形式是这么的：首先在周日我先召开小组长会(前几周一定要召开，提
11、出要求，后面搞顺了以后就不需要召开了)，在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，讨论上周存在的问题，和下周要改善的方面，然后再由值周班长召开成长会。五、每七天一次励志文章，用以激励学生。今天就想到这些，以后想起来以后再补充。六、有关学生纪律记载，纪律记载应该小组进行循环记载，每七天一轮换。组长由7或8名班委会干部担任，由她们担任组长。由她们分别担当值周班长。七、设置班级纪律委员会，用以监督班级纪律和班干部的管理。XXXX学年度下学期班级工作计划一、班级工作的指导思想。认真落实学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“严爱勤”为关键的教育生态管理理念，遵照公平性、连续性、协调性，
12、生态系统的自我调整、循环再生、生态平衡等生态学基础标准和原理，构建优良的教育生态环境。强化、规范班级管理，加强学生日常规范养成教育；深化班级民主管理，开好专题班会，在取得较为主动稳定的班风学会的基础上，发明班级工作的新局面：班级面貌深入改观，学生素质深入提升，学习成绩深入提升，实现学生的自我管理，发明“教育生态管理品牌”。二、班级工作的实施方案。目标：构建优良的班级教育生态环境。1、尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。以行动落实学校“关爱”课题，尊重学生人格、爱好、兴趣，了解学生习惯和为人处世的态度、方法等，帮助学生树立健全、完善的人格。像一个真正的好友一样，重视、欣赏学生，倾听学
13、生意见，接纳她们的感受，包容她们的缺点，分享她们的喜悦；像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注她们的成长；像一个优异的教练一样，发觉她们的特点，有针对性进行指导和科学训练，争取优异成绩。总而言之，为学生发明一个优良的教育生态环境。2、激励每一个学生树立高尚理想，并为之不懈努力。3、言传身教，以诚取诚。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基础方法，身教是言传的有效手段。作为班主任，重视本身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。4、拿起表彰的武器。激励学生不停完善自我，不停进步。5、继续家访，保持和家长的亲
14、密联络，建立和学生家长的良好关系。6、深入加强班级文化建设，营造美好、科学、文明的优良的教育生态环境。以培养学生养成“善良、友爱、文明、守纪、自主、理想”的习惯为手段、实现学生自我管理为目标，以班级关爱行动为主导，以班训“博爱诚信、笃学进取”为舆论向导，以班会、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台，巩固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和友好的气氛，使每个学生全部能感受到老师和同学们的爱，使每个学生全部能看到自己身上的闪光点，全部能找到成功和自信，从而构建良好的生态育人环境，培养学生热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱人生的主动人生态度！教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做
15、人，学会学习”。7、安全重于泰山，时刻不容松懈。加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全、体育锻炼安全、其它活动安全等安全教育，加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患立即汇报的教育，尽到班主任责任。不体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、了解学生，注意对教学成绩的合情合理正当化处理，注意教育方法的文明化、科学化。三、班级工作的管理保障。目标：全方面提升班级工作管理水平，实现学生的自我管理。（一）率领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生守规成为习惯。（二）巩固、完善民主管理制度：1、改组班委会。充足发挥学生的主动性、主动性，把管理权逐步交给学生，激发群体的自律意识和责任意识。
16、2、班务会骨干组员实施述职制度，民主评定班务会关键组员。对那些表现突出的班干给予奖励，对那些不能适应班级发展形势，对不工作或工作不负责的班干部，帮教，直至很好地推行职责。3、依据实际立即召集相关部长，探讨班级学习、管理、常规等出现的问题，研究对策，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促她们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强她们的集体意识和集体荣誉感，调动她们学习的主动性和主动性。促进班级不停进步。4、对工作主动、工作能力强、成效显著的领事、部长，给予奖励，激励学生干部创新管理。（三）常规工作长抓不懈。1、深入完善卫生值日和卫生包干制度。深入完善纪律值日和卫生值日制度，实施全班学生轮番负责纪律值日，加强学生的自我教育，
