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1、隆昌县界市中心校交互式电子白板辅助课堂教学的实践研究2010-2011学年度研究计划一、研究内容及目标1、继续组织开展交互式电子白板运用培训，使教师们对白板辅助课堂教学的功效及运用优势有进一步的认识，90%以上的语、数中青年教师均能较熟练地开展白板辅助教学。2、组织开展基于交互式电子白板辅助课堂教学的研究课、公开课、示范课及优质课竞赛活动，使教师们日常运用电子白板辅助教学的积极性进一步提高，课堂教学效率得到较大提高。3、组织课题组成员结合自身教学定期开展学习、研讨活动，积极探索电子白板辅助课堂教学的有效方式、方法和途径。4、初步建立交互式电子白板辅助课堂教学的校本资源库，积累典型教学案例和教学
2、实录视频课例，以及电子白板在辅助课堂教学中的运用经验。5、完成课题研究2011年度工作考核。二、研究措施开题以来，在市教科所、县教研室的指导帮助下，课题组按照“课题实施方案”及学年工作计划，有序开展了课题研究工作。在上学期分科目、分年级开展交互式电子白板运用培训及中青年教师白板教学竞赛的基础上，本年度继续认真开展一系列的课题研究实践活动：1、在教导处、教科室的帮助指导下，学校相关领导蹲点，课题组教师主讲，分语文、数学、综合科对全校55周岁以下的68名教师开展多媒体课件制作培训。2、在培训、运用的基础上，开展45岁以下中青年教师多媒体课件大赛。3、组织开展基于交互式电子白板辅助课堂教学的研究课、
3、公开课、示范课及优质课竞赛活动。4、课题组采取定期集中学习与分散自学相结合的方式，促进课题组成员科研及运用水平不断提高。5、积极争取学校支持，将研究活动纳入界市中心校白板教学激励办法，以进一步拉动日常研究活动的有效开展。6、加强研究工作的过程管理，注意积累研究活动及教学运用的经验总结与积累，形成较完善的研究资料。三、主要研究活动2010年9月 课题研究学习计划协调会。2010年9月 电子白板辅助课堂教学教师动员会。2010年9月 电子白板运用培训协调会。2010年9月 通过界市中心校白板教学激励办法。2010年10月 白板优质课竞赛活动筹备会及中青年教师白板优质课竞赛活动。2010年11月 白板优质课竞赛活动总结表彰大会。2010年12月 课题研究阶段小结。2011年3月 白板课件制作培训活动2011年5月 课件制作大赛2011年6月 课件大赛表彰会及课题研究阶段总结会 2010.9
