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1、青春奉献演讲稿5篇 演讲稿是一种好用性比较强的文稿,是为演讲打算的书面材料。在现实社会中,越来越多人会去运用演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是我整理的青春奉献演讲稿5篇，欢迎阅读与保藏。青春奉献演讲稿 篇1 敬重的各位领导、老师: 上午好! “青春”一词史于汉代，原意为春季,即一年的起先，老师青春励志演讲稿：让青春在奉献中燃烧。而今,青春象征着勃发的朝气与活力、无穷的激情与幻想以及不懈的拼搏和进取,同时,青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆忙数十载,年华易逝、青春渐老，“莫等闲,白了少年头，空悲切”的
2、古训时刻在心头萦绕,时不我待，恰同学少年时,自当挥斥方遒,将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。 医生和老师，两个神圣而光荣的职业,儿时的我怀揣着这两个志向难以取舍,如今我要感谢命运的垂青,让我从医学院毕业后成为了一名老师,能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生,我清晰的知道“师者,传道授业解惑也”的深刻含义，韩愈将“传道”放在了第一位,就是告知我们作为一名优秀的老师,首先要注意学生的人格培育,先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面学问填鸭式的塞给学生就大功告成
3、的。尤其是作为一名讲授医学课程的老师,我时刻把“健康所系,性命相托”的医学生誓词铭刻于心，这简洁的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培育出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才。 青春是迷人的,很多人在青春光华里谱写了辉煌绚丽的人生,宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气概领兵抗金；周总理19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心；雷锋同志9岁参军,甘为革命的螺丝钉,无私奉献,一心一意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命，演讲稿大全老师青春励志演讲稿：让青春在奉献中燃烧。他们是挺立潮头的英雄，是恒久不落的星辰
4、,更是我心中的楷模。假如说他们的时代距离我们有些遥远，假如说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”，不足以体现新时代年轻人的精神思想的话,那么新形势下的时代英雄,海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和探讨工作,二十多年来,他始终把学习探讨共产党的创新理论作为自己神圣的使命，坚决、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品行显示了一名共产党员政治信仰的力气和优秀老师的高尚境界。 “千江有水千江月,万里无云万里天”，我要把方永刚同志作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。榜样在前，见贤思
5、齐,我将以高度的责任感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教化事业的改革和发展做出自己最大的贡献。 奉献是一种不求回报的赐予，奉献既是一种高尚的情操,也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民须要的关键时刻自告奋勇,慷慨赴义，也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说:“老师的形象是蜡烛,为学生奉献全部的光和热;老师的性格是燃烧,为学生宁愿毁灭自己;老师的行为是楷模，为学生坦露着纯净和正直;老师的快乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。”长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情；白云奉献给草场,江河奉献给海洋;而我的青春与热忱,要奉献给我的学生,奉献给
6、我所挚爱的教化事业。青春奉献演讲稿篇2 我是一位一般而平凡的幼儿老师,一般得像大草原上的一株小草,一般得像百花园中的一朵小花,一般得像大海中一滴水，但人民却称我们为人类灵魂的工程师。高尔基说：“教化儿童的事业是要求对儿童有宏大爱抚的事业。”对于一名年轻的幼儿园老师来说,要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公允、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。我做为一名班主任,在平凡的岗位上静默无闻地描绘着一个生气勃勃的世界。 一、用一颗宽容之心、平常心去对待孩子成长中出现的问题。 我班的郝XX小挚友是大班年级组乃至全园出了名的 “肇事王”，每天都有
7、关于他淘气捣蛋的一些新闻。每当其他孩子吃东西、做嬉戏、玩玩具时,他就静静地靠近他们，趁其不备便伸手去抢他们的东西,甚至伸出拳头打向同伴，而且他特殊会为自己辩解,总之，受伤的总是别人。由于他爱打人，同伴们都不愿与他一起玩,还不断地向我告状，告状声越多,他越孤寂，拳头也就越多地伸向别人。 通过视察,我想,X的行为肯定与家庭环境和教化有关。通过家访和与来接送的家长交谈，我了解到他始终都是爷爷、奶奶带大的。爸爸、妈妈都在外打工,根本照看不到他。奶奶对X言听计从,从不对他提出任何要求。而爸爸、妈妈都是难得回家一次，一见面也是疼爱有加。久而久之,在“隔代父母综合症”的教化下,使XX形成了以自我为中心，主观
8、意愿独断,不管是谁都得听他的。据视察,XX在幼儿园特别想和别人沟通,可因为表达的方式别出心裁，小挚友都不愿与他一起玩。于是，我就对他实行了以下的教化方法: 、家园合作。我与他的家长共同要求XX遇到问题时，先把想法说出来,不能随意动手打人。要求X做到这一点的前提,是要求他的奶奶在任何状况下都不能偏袒XX,并做到谆谆教导,以理服人,不要迁就孩子;同时要求XX的父母每个周末尽量能抽时间打电话回来陪孩子多说话,邮寄一些小礼物以作为对他进步的嘉奖。我也向家长保证，在任何状况下，不掺杂对X的成见和偏见，公正而耐性地对待他。当XX动手打人时,我肯定都先弄清晰缘由,不先去指责或惩罚他。平常,我还要求家长多了解
9、XX的闪光点。我们发觉,XX虽然很好动、淘气、还喜爱打人,但他很喜爱听故事，更喜爱讲故事。因为中班下学期，幼儿要学会组织语言自行讲解并描述。所以,我平常会在自由活动的时间里,让幼儿自行上来讲故事。每次他都是第一个举手上来。他的词汇量很丰富,思维有条理,会把学到的我们一起玩、孔融让梨、小雷锋的故事等故事完整地讲解并描述给伙伴们听。借此,我从中引导他待人要有礼貌，要和小挚友友好相处,懂得爱惜公物,做什么事情都要有始有终，做错了事要说“对不起”。现在的小孩了解世界的面很广,所以思维逻辑也很活跃。他不但在听的时候表现出很懂的样子，而且在日常生活中也表现得不错。有一次，我组织小挚友到草地上捡落叶，这时X
10、说：“我也要学雷锋,去捡落叶。”我笑着说:“好吧,小雷锋，去捡吧。”他高兴奋兴地去了，而且表现很不错。2、将功补过。XX小挚友虽然与同伴交往实力差，解决问题的实力差，但他性格却很倔强。经过多次视察,我发觉他每次犯了错误后,就是不情愿主动承认,就算老师让他去跟小伙伴致歉，他都很倔强,不情愿去。但是，有一次我换了一种方式教化引导他,发觉他的看法相当好。那次有小挚友来告知我，XX把茶桶的水给弄翻了,当时他根本没有相识到是自己的错,还说：“小挚友们都没有水喝，才好呢。”我当时真的很生气,便反问他：“那你喝什么呢？”他说:“我才不喝幼儿园的水呢。”当时我很生气，心想:“才几岁的孩子就能说出这样的话。”我
11、忍住了,因为我知道，假如此刻发怒,那前面的努力就白费了，幼儿一个良好习惯的行成须要很长的时间，我信任他会做到的。我转身去拿拖把打算整理地面,发觉走廊上的吊饰被风吹到了一楼,我当全班小挚友的面问：“小挚友,愿不情愿给XX一次改正的机会？”“情愿!”全部的幼儿异口同声。“那好,假如X下楼去帮老师把吊饰拿上来，我们就宽恕他。”我话还没有说完，小家伙已经一溜烟似的跑到楼下拿起了吊饰，上楼的时候很骄傲地说：“小挚友们看，我终于找到我们班的吊饰了。”全部的小挚友都说:“XX,你真棒!”这个小家伙不好意思地脸红了。我借此又引导他，发觉他原来早就意识到自己的错误了,可又放不下面子。经过我的开导，他最终相识了错
12、误，改正了错误。 以后我们班有什么难题或是哪个小挚友表现不好,都请他来解决。经过一段时间，我们惊异地发觉XX打人的行为明显削减了，与同伴的关系也起先变得融洽起来了。现在的X虽然还是有些缺点,但他向同伴伸出的不再是拳头,而是一双合作和友好的手。二、用崇高的思想,把每个孩子陶冶成一首最美的诗 我把教室变为培育崇高思想的场所，作为一名幼儿老师，我努力把我的学生陶冶成一首最美的诗。我要让爱之旋律恒久留在他们身上。我懂得幼儿老师良好的行为本身就是一种无形的教化力气，因此,为人师表是我的全部工作。身为大(一)班的班主任,主动协调带领本班老师开展班级工作,我班两位老师不分份内份外,有事抢着做，有活抢着干，从
13、不计较个人得失。我们团结协作，使班级工作开展的绘声绘色，给孩子们创建了一个温馨和谐的成长氛围。 三、主动参与教研活动、吸取有益的教化阅历。在搞好工作的同时,我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，我订阅多种幼教杂志书刊,学习最前沿的幼教理论,不断充溢自己。在工作中为了提高自身业务实力,主动参与教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等活动，吸取有益的教化阅历。所谓“不积跬步列以至千里,不积细流无以成江河”，我很注意平常的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。 四、尽职尽责、无私奉献,是我对幼教事业的深情眷恋。 一分耕耘，一分收获,由于自己的努力工作，
14、我多次被评为镇优秀班主任、先进教化工作者。近二年获省级论文十几篇,成果恒久是属于过去的，我将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界。 “一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切。”虽然我们不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。常有孩子对我说：“邵老师。你知道吗?你的微笑好美啊。”是啊,起始于辛苦，收结于平淡，这就是我们教化工作者的人生写照。但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔。让我们的青春在爱的奉献中更加闪光！青春奉献演讲稿 篇3 我们每个人都要走完人生道路,在人的一生中最美妙的是青春,让激情张扬青春.激情,孕育着
15、希望;青春，张扬着热力。 青春意味着什么?意味着我们充溢活力、激情和向往，意味着青春的花开花谢,让我们拥有年轻的梦，还有那淡淡的云，淡淡的泪,淡淡的年年岁岁在那水木年华里。青春须要热忱和激情,但也须要冷静与思索。每个人的青春价值和青春亮度是不同的，有的人虽然拥有漂亮青春的外表但无青春热力的底蕴，他们的青春暗淡无光,有的人虽然拥有洪亮的青春年龄,但未能创建应有的业绩，他们的青春黯然失色。这些人的青春可以说是可悲的渺小的，而这种可悲与渺小不在于别的缘由,而在于他们的青春缺少了奉献缺少了激情。 我们须要奉献着的花样年华!新的城市建设须要拥有着奉献激情的年青人！区委区政府年初目标已定“做大做强xx新城
16、、做活做靓昭化古城”,x正迈进“十一五”发展新的征途,争创“两个文明”，建设社会主义和谐的新农村,建设新的工业园区,打造昭化古城,创建新的国民经济增长点,新的目标和任务为我们指明白努力的方向。 我们年青人的激情要在xx的经济建设中燃烧！在这140平方公里的土地上,有着悠久的人文地理,有着得天独厚的自然资源，x城市由一个不起眼的小镇发展成为今日的规模，一代人奉献了他们的青春，然而从前的辉煌已经载入史册,xx美妙的将来须要新一代青年人共同创建。今日的x大地,孕育着加快发展的极好机遇，涌动着创新创业的时代精神，展示着绚丽美妙的发展前景。这一切,都赐予我们青年人展示实力的机会、发展事业的舞台。我们可能在不同的岗位上辛勤工作，但是，不管我们从事什么职业，都是x经济发展中不行缺少的一部分。作为xx的青年人，靠着对这块土地的满腔热忱，在传承父辈艰苦奋斗、勇于开拓、锐意进取的创业精神的同时，开拓具有
