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1、学生作文撒谎凸显语文教学的困惑作者 中江县古店乡初级中学校 黄其国摘要：学生作文撒谎对语文教学的负面效应关键词：作文 撒谎长期以来，语文教学就饱受争议，其教学效益低下，不仅让语文教师自身感到困惑，更让许多人对语文教学产生了种种误解。“去语文化”现象逐渐浮出水面，学生作文撒谎又见诸报端，或许会问，语文教学到底怎么了？细心思量，学生作文撒谎集中体现了语文教学的困惑，值得反思。其一，学生作文撒谎背离了中国传统道德。中国是文明古国，华夏历史源远流长。其中，诚信是最核心的内容。为送嫂子千里走单骑，关云长义薄云天；为推动秦国变法，商鞅城木立信，终于让秦国走上了强国之路，为 日后兼并东方六国埋下了伏笔。这些
2、故事家喻户晓。可是，一方面，很多时候，教师教育学生要诚实守信；另一方面，又或明或暗的默许学生作文撒谎，岂不是自相矛盾吗？此时，学生考试为了得高分，迎合语文老师或者评卷老师，编造故事，也就顺理成章了。陈太秋与友期就是告诉学生要守信守时。其二，中国正处在经济转型期，建立社会主义市场经济是我们的必然目标。市场经济既是法制经济，更是诚信经济。学生作文撒谎在一定程度上偏离了诚信的方向，是建立和谐社会的绊脚石。试想，一个从小就谎话连篇的人，将来在与别人交往时能够以诚相待吗？彼此疑心重重，不能开诚布公，何谈合作呢？其三，学生作文撒谎背离了语文课程标准对学生作文的要求。课标明确规定：写作教学中，教师应注意培养
3、学生观察、思考、表现评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。而现在，学生作文撒谎，显而易见与课标背道而驰。其四，加剧了“去语文化”倾向。在经济全球化的今天，随着国际交往的日益密切，英语在中国人心目中的地位日渐高涨，如趋之若鹜的托福考试，或者英语的等级考试，而语文在国人中的地位日渐下降，学生作文的假、大、空、编、抄，让语文在人们的心目中慢慢变得模糊起来。久而久之，语文将会成为可有可无的边缘学科了。与此相反的，中国经济的高速发展，中国国际地位的提高，影响力的提升，很多外国人就迫不及待的学习汉语了，世界上许多国家把汉语列入教学内容，就是不争的事实；汉语的等级考试已付诸实施。反
4、观国内的语文教学，真的让语文教师汗颜。如此看来，语文教学是国内开花国外香了。其五，学生作文撒谎是教育功利性的集中表现。语文教学，强调重视学生的积累，让学生在积累中有所感悟。特别是学生的作文，一方面，教师要指导学生阅读大量的优秀文学作品，诸如唐诗宋词明清小说等，在阅读中，感知和想象，提高和顿悟；另一方面，让学生做生活的有心人，诸如，事事留心皆学问，持之以恒多提高。日记、周记、随笔是学生练笔的多种形式。而现在，教师追求所谓的质量，学生追求分数，不考虑学生作文的实际水平，有意无意的默认了学生作文撒谎，在师生皆大欢喜的背后，是学生对作文的错误认识：原来作文可以胡编乱造。据报载，高考中考中的部分满分作文
5、，竟然是抄袭之作，这是对谁的讽刺？语文教师、阅卷教师、学生、学生家长，还是社会？其六，让学生在无意中养成投机取巧的习惯。作文中，如果按照自己的真实感受来写，或许不能得到老师的肯定或者赞扬。于是乎，为了迎合老师，很多时候，学生违背自己的心意，写出些让老师心动的故事来。此时此刻，生动的故事情节、得体的遣词造句、美妙的谋篇布局，一切看起来都是给人良好的印象，殊不知，这只是假象。老师看到学生的所谓的作品，也自我感觉良好，觉得自己的作文教学取得了显著的成绩。试想想，学生书包中，除了课本，什么作文辅导大全，什么快速作文，这些作文的辅导书，在一定程度上可以帮助学生提高作文写作水平，但是，学生追求作文的短平快，无意中就拔苗助长了，一拿到作文题目，就找相应的题材和辅导书中的作文，很快对号入座了。这样，一篇作文短时间内就呱呱坠地了。久而久之，学生作文不是本身生活的真实描写、自然感情的真情流露，而是针对作文题目的对号入座。既然作文如此简单，有何必劳神费力呢？总之，学生作文是学生语文水平的综合反映，造成学生作文撒谎的原因是多方面的。但是，学生作文撒谎凸显了语文教学的困惑，应该引起我们每一个语文教师的反思,更应该引起家长、社会的关注。作者 中江县古店乡初级中学校 黄其国 邮政编码 618118联系电话 13568413572
