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1、 2022年09月内蒙古赤峰市翁牛特旗引进5名高校毕业生历年高频考点试题答案解析（图片大小可自由调整）第I卷一.单选题(共50题)1.提出顿悟说的心理学家是_A: 桑代克B: 斯金纳C: 克勒D: 阿特金森 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：桑代克提出尝试错误说，斯金纳提出程序教学理论，克勒提出完形顿悟说，阿特金森提出成就动机理论，故本题选C。2.3岁以后幼儿典型的思维特点是_A: 直觉行动思维B: 具体形象思维C: 抽象逻辑思维D: 感知动作思维 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：36、7岁的幼儿思维，以具体形象思维为主，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思
2、维。具体形象思维是幼儿思维的典型方式。6、7岁以后，幼儿的思维开始进入逻辑思维阶段。【命题立意】考查幼儿的思维特点。【错因分析】对不同年龄阶段的思维特点混淆。本题所属考点-教育理论综合知识3.陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”思想，落实在课程类型上表现为_A: 学科课程B: 综合课程C: 活动课程D: 隐性课程 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：活动课程亦称经验课程，是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。陶行知先生的“生活教育”以及“教学做合一”思想体现的就是这一课程。本题所属考点-教育公共基础知识4.幼儿园人
3、际关系互动的核心是_A: 师师互动B: 幼幼互动C: 师幼互动D: 教师和园长的互动 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：师幼互动是幼儿园人际关系互动的核心。【命题立意】幼儿园人际关系类型的考查。【错因分析】不了解幼儿园人际关系互动的核心。5.目前我国小学普遍釆用的主要教学组织形式是_。A: 班级教学B: 个别教学C: 复式教学D: 分组教学 参考答案: A本题解释:正确答案是A。解析：班级教学是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体授课。目前运用最广泛 的教学组织形式就是班级教学。考点：小学教学的
4、基本组织形式本题所属考点-下半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及解析6.幼儿语言实践的最佳途径是_。A: 语言教学活动B: 早期阅读C: 游戏活动D: 欣赏文学作品 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：幼儿语言实践的最佳途径是游戏活动。本题所属考点-教育理论综合知识7.在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的_A: 整体性B: 理解性C: 选择性D: 恒常性 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加标志的特性,以使它具有一定的意义。本题中教师一般要求学生联系
5、上下文猜测词义就是让学生以已有知识经验为基础理解和解释事物。本题所属考点-感觉和知觉8.有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为_A: 刺激泛化B: 刺激比较C: 刺激分化D: 行为强化 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：刺激分化概念的考查本题所属考点-学习的基本理论9.对中小学教师职业道德规范(2008年修订)的理解不正确的是_A: 中小学教师职业道德规范是职业道德的基本要求B: 中小学教师职业道德规范是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度C: 中小学教师职业道德规范的基本内容继承了我国的优秀师德传统D: 中小
6、学教师职业道德规范充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】中小学教师职业道德规范（2008年修订）不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。本题所属考点-教师职业道德10.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢_。A: 手的动作B: 重复连锁动作C: 抓握动作D: 玩东西 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：该现象叫做重复连锁动作。婴儿这个动作多半发生在9个月以后。婴儿通过这个重复动作，达到主动和他人交往
7、的目的。本题所属考点-教育理论综合知识11.精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因，这一观点属于教育学上的_A: 内发论B: 外铄论C: 多因素相互作用论D: 三因素论 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：内发论强调人的身心发展的力量主要来源于人自身的内在需要。这里弗洛伊德所强调的性本能属于内在因素，所以弗洛伊德的观点属于教育学上的内发论的代表。本题所属考点-小学教育教学知识与能力12.下列哪个选项符合我国古代个别教学特征？_A: 学生有固定的修业年限B: 教师对学生讲授相同内容C: 学生的年龄和知识程度都不相同D: 学生的年龄相同但知识程度不同
8、参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：古代教学形式是个别教学，抓住这一特征，首先排除掉B项，因为讲授相同内容是班级授课制的特征。其次排除掉A项，固定的修业年限是学校制度的特点。个别教学的关键问题是学生的互不相同性，D项所说的是知识程度不同，但学生的年龄相同，因之也可以排除。正确选项就是C项。本题所属考点-教育理论综合知识13.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_。A: 前运算阶段B: 感知运动阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段 参考答案: A本题解释:正确答案是A。解析：认知发展理论中处于前运算阶段（27岁）的儿童认知的主要特点是相对具体性、不可逆性、自我中心性、认知不守恒。
9、考点：小学生的认知特点与教育本题所属考点-上半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及解析14.教育的最基本途径是_A: 教学B: 课外活动C: 社会实践D: 校外活动 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：教学是进行全面发展教育的基本途径。本题所属考点-教育理论综合知识15.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_A: 正例与反例配合法B: 变式法C: 比较法D: 直观法 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：变式，就是从一个基本问题出发，不断变换所提供的材料或问题呈现的形式，使事物的非本质特征时隐
10、时现，而事物的本质特征却保持不变。本题所属考点-教育理论综合知识16.刘某上班时路经某单位围墙外边时突然狂风大作，已显倾斜的围墙被风刮倒，刘某被砸伤。对此应由_承担赔偿责任。A: 刘某自己B: 某单位C: 刘某与某单位共同D: 刘某的父母参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：此题案例属特殊侵权行为责任中的建筑物等倒塌，脱落、坠落致人损害的民事责任。其归责原则适用无过错责任原则，由管理人承担责任。故本题选B。本题所属考点-题库原题17.独立形态时期的第一本教育学著作是_。A: 雄辩术原理B: 康德论教育C: 大教学论D: 论科学的价值和发展 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：在教育学
11、史上，一般把夸美纽斯的大教学论看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。本题所属考点-小学教育理论综合18.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是_。A: 幼儿园教育纲要B: 幼儿园工作规程C: 幼儿园工作暂行管理条例D: 未成年人保护法 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：幼儿园工作规程中明确规定“幼儿园的教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。本题所属考点-幼儿园教育理论综合19.下列选项中，对“小李并非既懂英语又懂俄语”理解正确的一项是_。A: 小李懂英语，但不懂俄语B: 小李懂俄语，但不懂英语C: 小李不懂英语，也 不懂俄语D: 小李
12、不懂英语，或不懂俄语 参考答案: C本题解释:正确答案是C。解析：本题考查联言命题的负命题。“并非既懂英语，又懂俄语”表示三种情况，即不懂英语懂俄语、不懂俄语懂英语、不懂英语也不懂俄语。只有相容选言命题“不懂英语或不懂俄语”能同时表达这三种情况。考点：逻辑思维能力本题所属考点-下半年教师资格证考试幼儿综合素质真题及解析20.借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法是_A: 观察法B: 分析书面材料法C: 调查法D: 谈话法 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】题干描述的是教师了解学生时的分析书面材料法的内涵。本题所属考点-班主任与班级管理21.五四时代的知识分子，无论是鲁
13、迅、郭沫若，还是胡适、梁实秋，他们都会吟诵。语言学家兼音乐家赵元任曾经用五线谱记录过胡适用徽州话吟诵唐诗的曲调。六七十年后的今天，诗词吟唱几乎成了绝学，无论小学、中学、大学的课堂上，都不再听到吟诵声。相反，用对字词句的繁琐分析，对思想性的刻意阐发来代替传统的吟诵方式对全诗意境的把握。这段文字主要说的是：_A: 吟诵经历了一个由盛到衰的过程B: 语文教学应恢复吟诵传统C: 我们今天对吟诵的研究远远不够D: 挽救吟诵的最高方式是重视普及参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：文段首先指出五四时代的知识分子都会吟诵，接着指出六七十年后的今天，诗词吟唱几乎成了绝学，且用对字词繁琐的分析、对思想性的刻
14、意阐发来代替传统的吟诵。由“繁琐分析”、“刻意阐发”可知，作者并不赞成用这种教学方法来代替传统的吟诵。可见，这段文字意在说明的是语文教学应保留传统的吟诵。B项与此相符。A项是干扰项，但其并非文段主旨所在。故本题答案为B。本题所属考点-题库原题22.德育组织形式是指_A: 德育具体目标B: 德育具体内容C: 德育实施方法D: 德育实施途径 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。本题所属考点-德育23.在某学段开始时对学生的知识水平、能力发展现状进行评价，以便更好地组织教学。这种 评价方式是_A: 形成性评价B: 诊断性评价C: 总结性评价D: 选拔性评价 参考答案: B本题解释:【解析】：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。本题所属考点-5月山东省属事业单位招聘初级岗位（教育类）真题及解
