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1、电教教研工作计划一、指导思想：全面贯彻基础教育课程改革纲要精神，以新课程为导向，结合远程教育设备资源应用和远程研修，以教材使用过程中面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、结合和提高升学经验为重点，努力实现我校“提高教学质量、促进学生发展”的奋斗目标。二、重点工作及设施：1、开展利用设备资源备课教研活动这是我校这学期的主要教学研究形式，具体操作分为两个环节：（1）上课教师确定好内容后，先查找相关资源，认真备课，写出教学设计，然后在校内上公开课，学校领导及同学科或同年段教师参加，课后教者进行反思，听课人进行评课，提出教学中的不足，应用方面的
2、问题，然后备课修改。（2）准备好后在全镇上公开课，镇领导及同年级教师听课，课后教者进行反思，听课人进行评课，提出教学中的优点及不足。本学期要求每位教师写出一篇应用方面的心得体会以及经验材料。2、网络教研。以网络教研为重点，结合2012小学教师远程研修组织教师参加网络教研，借助网络优势，推进网络教研工作的深入发展，引导教师自主成长。定期开展校内网络教研活动。 本学期还要通过问卷调查及实地研究，归纳出下一步校本教研的专题，使我镇的校本教研与“校本”两个字结合的更加紧密，更有针对性。三、各科研究专题：设备资源应用的方法、效果研究四、具体要求：1、在教研活动中必须使用教学设备及资源进行辅助教学，提高教
3、师应用现代化设备的能力。2、及时检查二次备课及教材批注书写情况，并对教师进行评价。总之，开展教研提升教师素质，推动学校发展已势在必行，希望各校教师认真按教研计划进行个人集体研究，提高校本教研质量，使我校教研工作再上一个新台阶。电教教研工作总结郭家店镇中心小学 2012.7一学期的电教教研工作即将接近尾声。本学期中，我校电教组成员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下： 一、细化管理工作，推进教育现代化进程。学校
4、十分重视电教工作，为了确保教育信息化工作的顺利开展，专门成立由学校行政、电教组长为主的电教领导小组，组长由李有生校长担任，副组长是王德春校长和张建兵主任，电教组长是吴磊录老师。同时由各教研组长和骨干教师作为学校电教教研组成员。学校加强了组织管理的力度，将信息化教育技术工作明确列入校的年度工作计划，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校切实加强领导与管理，确保该项工作井然有序的发展。1组织活动，做好协助工作。电教组内成员职责明确，管理到位。能根据上级电教工作会议精神汇同校长室、教导处，结合我校的实际情况，认真拟订学校电教工作计划，正常执行
5、各项工作。教研组进一步加强对音像资料库的建设及台账资料的建设，利用课余时间及时做好幻灯片、磁带、录像带、光盘的归档工作，并将所有的媒体资料进行登记造册，发放给教师，为全体教师的学习、教学和研究提供了方便。在小组活动中能有目的地组织成员认真学习有关现代教育技术的趋势和理论，及时更新观念，并提出存在问题，不断要求他们在认识和技术上都要得到进一步提高，使他们能在现代化教育教学中真正起到带头作用。2抓好电教的常规管理。为了加强学校电教设备与器材的有效使用，由电教组成员定期对全部设备进行维修与清洗。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，加强对教
6、师电教使用情况的检查和统计。学校规定每位教师在备课时要备有电教手段的运用，要求四十周岁以下的教师每学期上一节电教公开课。同时还在各班和各专用教室建立了电教课登记表，由各班小电教员登记出教时及电教课内容、方法等。学校每天进行课间巡视，及时了解、抽查每班的电教常规工作。现在我校已做到在职教师人人都上电教课，人人都能参与电教活动。3严格各项制度管理。学校做到电教设备一本帐，由总务处负责。电教资料一本帐，由电教组负责。各专用教室和班级设备由专人负责，严格执行各项规章制度，平时认真管理好各室的电教设备，勤保养、常维护，做好记录，从而提高了使用的效率，也保证了各项工作的合理运转。为了满足教师与学生的需要，
7、学校克服资金缺乏的困难，每学期都购进了适合学生素质发展需要的科技、艺术、童话等碟片和用于课件制作的一批软件，供学生观看和教师借阅。同时学校严格执行了一系列的制度，如：机房使用及管理制度、电教设备与资料的借还、使用、管理制度等。在这方面电教组努力做到有记载、有检查、有落实，注重实效，从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的使用，提高了对它们的管理水平。4.扎实上好信息技术课。虽然我校只有一个计算机教室，面临人多机少的问题，但学校还是加大了重视的力度，扎扎实实上好每节信息技术课，在传授知识、技能的同时还特别注意对学生进行使用信息的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪良莠的能力，
8、使学生在掌握技能的同时，也形成良好的信息素养。二、加强教学研究，促进课堂教学的改革。1、在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教导处的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入校园，使教师的业务水平也得到提高2、根据我校研究课题“改进现代教学设计，促进学生自主发展。”全校每学期都向全体教师进行一次课堂教学展示活动。由教研组成员带头，每位青年教师上一节电教公
9、开课，并进行说课、评课及反思，以此提高自身课堂教学水平，不断改进和完善教学方法，促进课堂教学改革。三、加大培训力度，提高教师的信息素养。1、重视理论培训。结合各学科教研组，在教研活动中组织教师学习先进的教育理论，学习新课程标准等专业报刊书籍。使广大教师的思想、观念跟上信息化发展的形势。2、立足本校，继续做好电教培训工作。结合广大教师的计算机水平，对全体教师进行计算机操作应用及技能的专项培训，使全体教师了解计算机的有关操作与应用，也使青年教师更好地将电教媒体服务于教学，从而促进了学校现代化教育的有效开展。四、重视各种活动，搞好信息应用。1、在学校的各项教研活动中，充分运用电教媒体，观摩名师教坛、
10、学习探讨教育理论，使活动开展得有声有色。2、加强课堂教学实践，要求教师充分利用电教手段，积极渗透学科教育。3、充分发挥学校红领巾演播室的宣传作用，每周五定时播放科普知识为学生营造出浓厚的科普氛围；周一进行国旗下讲话，对学生进行思想品德教育，使全体学生从小养成良好的思想和道德修养。4、开展和利用校内教育基地，建立电脑信息技术兴趣小组，对学生进行电脑培训。5、利用有关电教资料，经常性地组织学生观看，重视对学生做好德育、安全、法制的教育.电教教研工作计划郭家店镇中心小学 2012.2本学期，我们将以新课程改革的进一步推进，统领电教工作，充分发挥我校电教工作优势，加大电教教研工作力度，以信息技术在教育
11、教学中的应用为重点，使课题研究、资源建设与实际应用紧密结合，让电教工作更直接、更有效地为提高教育教学质量服务，为新课程改革服务。 一、信息技术研究工作 (一)、信息技术课在开齐开足信息技术课基础上，重点检查、督促、落实课时设置、硬件配置、设备管理、教研活动,加大对教学工作的研究和管理，以教研带规范开课，通过对教师和管理人员的业务指导和培训，使其胜任教学及管理工作，从而确保信息技术教育课收到实效。（二）、重视信息课教学质量信息技术课是学生掌握信息技术相关知识与操作的主要途径，它的成功、有效与否，直接关系到信息技术与课程整合研究的开展。而教材的配备与学校课程的设置存在一定的矛盾，所以要上好信息课不
12、仅重要而且艰巨。1、根据学校信息课的教学安排，制订各年级教学计划，有目标、分局次的落实教学内容，成立信息技术学科教研组，有专任教师任教，开展形式多样的教研活动，听课、交流讨论等，让自己胜任这门学科的教学。同时，要与兄弟学校进行比较，对学科的教学质量要有评价。2、组织教师参加市信息技术学科教研活动，通过学习和讨论提高自己的教学技能，以及提高对本学科的认识。 二、电教教研工作 遵循电教研究为新课程改革服务和为提高教育教学质量服务的原则，以提高教师现代教育信息素养和现代教育技术运用能力为主要目的，以信息技术教育与其他课程的整合为研究重点，以培养学生自主学习、探究式学习为研究方向，深入学校课堂，实实在
13、在的抓应用、抓典型、抓推广，通过各类研究、评比和主题活动，扎实有效地推动全镇电教工作深入开展，真正让学校受益、教师受益、学生受益。 (一)课题工作 做好全国、省、市级教育技术研究“十一五”课题的申报及研究工作。按照省、市电教馆要求，积极参加课题研究，做到以课题研究带动信息技术和现代教育技术的应用。 (二)网络资源建设 随着信息技术的发展和新课程改革的深入，开发门类齐全、系列优质的网络资源已成为信息技术教育发展的当务之急。通过征集、评选优秀课件和课例，做好相关课题研究，有计划有组织地做好开发优质网络资源，逐步统一技术标准和规范，使优质网络资源系列化。 (三)组织好各类评选活动 三、功能室管理规范
14、化本学期电教中心要与总务处联合，加强对实验室、微机室等功能室的管理，建立健全各项制度，落实责任，坚决杜绝功能室管理混乱，职责不明的现象，充分发挥各室的作用。四、电教资料工作 继续做好电教教材征订，及时下发到各年级组。建立管理制度，管好电教资料，做好资料介绍，配合教师和学生使用，使电教教材产生应有的效益。-电教工作计划 郭家店镇中心小学 2012.2一、指导思想贯彻执行国家基础教育课程改革指导纲要，切实提高我校全体师生的信息技术素养。树立信息技术服务于教育的观念，提高师生的信息技术应用能力。纲要第十一条明确指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”。因此我们要加强对“信息技术和学科教学整合
15、”的学习，努力改革教与学，促使学生学习方式的转变。二、工作目标（一）抓好电化教学管理工作1、加强对电化教学常规工作的管理。（1）电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。（2）加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查。对检查情况及时反溃。2、建立健全管理网络和各项规章制度。（1）建立学校电化教学组，由分管教导、专职电教员和部分骨干教师组成。（2）制订完善各项电教制度。如电化教室使用制度、多媒体计算机教室使用制度和相关的使用、出借、保管、维护保养和安全制度等。（3）健全各项电教记录(电化教师使用记载、多媒体计算机教室使用记载等)，形成制度。（二）注重教育信息技术的研究和应用学校教育信息化的形成，关键在于教育信息技术的应用。如果没有应用，教育信息化只能成为一句空话。本学期，学校将组织教师大力开展教育信息技术的研究和应用，特别是信息技术和学科教学的整合。公开课要尽量上多媒体课。当前，人类正步入一个全新的技术发展时期。21世纪的学生，掌握一定的信息技术知识和应用能力，对学生学习方式的转变和学生的发展起着很重要的作用。我们要着力于改革教学方式与教学模式，改革评价手段和评价方式，以不断提高学生的信息技术素养，促使学生学习方式的转变。
