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1、浅议农村小学中午留学生的现象2014年11月19日12点零7分，放学后27分，车村小学一年级（一）班的因为没有完成老师布置的课堂作业，被老师留在学校补写，这个孩子父亲的好朋友来学校接他放学回家，正好赶上我们中午不回家的教师的开饭点，这位接孩子的好朋友就说：“你们把学生留在学校写作业，也不教，你们就去吃饭，老师都吃着怪得劲，不让学生回家吃饭，我已经拍开照片了，回家就传到网上去。”这话有的老师听见了，有的没有，后经听到的老师当即一说，其他老师就七嘴八舌的说开了：“就这学生，你留他干什么。”“你传吧，点零分了老师就别吃饭。”“叫他走吧，以后别管人家，出力不讨好。”“让我去做一做这个家长的工作。”“这
2、样的家长，你说气人不气人，不让管就不管，以后就不管了”哎！又是留学生惹的祸。究竟这学生是留还是不留？在每一个农村小学中午留学生和下午留学生的现象很普遍。中午留学生的大部分是中午不回家吃饭的老师，老师是想利用这段空闲时间，对学困生进行补差，下午留学生的大部分老师是本村的，下午有时间进行补差。留学生的原因我认为有以下几点：学生课堂作业没有当堂完成学生的昨天家庭作业没有认真完成学生在校经常捣乱，多次请家长，家长不到校。学生在校不遵守纪律，对他施以小小的惩戒针对以上情况，分析原因：首先是不是我们教师布置的作业是否适量？大纲对家庭作业的要求：一年级不留书面作业，二三年级作业在分钟以内，四年级作业分，五六
3、年级个小时。其次，学生为什么不完成作业？是不会没有完成还是由于贪玩上课不认真没有完成？第三家长为什么对于留学生又是那样的抵触？老师留学生是怕他养成不完成作业这样的坏习惯，将来会跟不上，会掉队，也是本着对学生负责的态度，为了让孩子学会，学好，不至于落下的太多，和别的孩子差距太大，为了你的孩子费时费力，却得到家长的埋怨，出力不讨好。其实老师也不愿意把学生留在学校，留下来还得为他担心，家长来接孩子，老师也愿意家长把孩子接走，回去后家长看着自己的孩子把作业完成，然而，有很多次家长接走孩子后，下午来到学校没有完成的作业依旧没有完成，家长根本不管孩子，也把老师的话当做穿堂风，为此老师在万般无奈之下才把学生
4、留下来，看着完成才放心，家长就是这样的素质，做为老师真是哭笑不得。家长又是怎样想的：到了吃饭的点，老师你不让孩子回家吃饭，孩子正在长身体的阶段，影响孩子的发育成长，我心里着急。家长我要问你：你难道只注重孩子的身体发育，不注重他的智力发育吗？你想让孩子成为一个四肢发达，头脑简单的人吗？还有些家长是这样想的：我在家得一直留着饭，我作为家长还有其他事情，不能因为孩子的事，把我其他的事情给耽搁了。我要问家长：在你的心里孰重孰轻，你孩子的事情是大事还是你其他的事是大事？有的家长认为把孩子交到学校，教育孩子就是你学校老师的事情，我们家长只管孩子的吃喝拉撒。这一类家长要么是没有一点的文化，要么素质就是特差，
5、只生不养，他不知道教育孩子不仅仅是学校的责任，更重要的是你家长的责任。这部分家长的素质有待提高，归根结底还是我们的教育要搞上去，形成一个良性循环的，使国民的素质有一个整体的提升。从学生的角度去考虑，经常留下来的学生一定是问题较多的孩子，学习态度不端正，智力存在差异，逆反心理严重，贪玩心太大，家庭不够重视，不喜欢某某老师的就不做他的作业，教师一定要弄清症结原因，对症下药。留学生，应该留多少，留多长时间，有没有必要留。我个人认为，如果是大部分的学生没有完成，这时就没有必要留，要是有的同学没有完成，就有必要留，留下来的时间也不应该过长，最长时间不超过分钟，超过了分钟，孩子和家长都受不了，换位思考，如
6、果我们是家长，我们也会很不乐意，“己所不欲勿施于人。”再者无论是从孩子的身体健康还是心理健康都会受到一定的影响。留学生的现象还不能是经常性的，经常性的教师你要考虑是否你自己的原因，是不是学生对你讲的没有理解，是不是你自己的教学方法对学生不适应，是不是作业布置的太多等曾有家长这样问我：“叫他们回去吃饭吧，他完不成是他的事，管他干嘛。”我是这样回答：“今天他不会一点，明天他又不会一点，日积月累，越攒越多，将来还如何跟着班级走，这留下来，就是查漏补缺，为的是将来不让一个孩子掉队。我们做教师的，宁肯叫孩子们这时候骂，也不想孩子长大后怨。他们现在还小，需要管教，小树不修不成材。”家长听后，连连说：“那是，那是”家长的理解使我们莫大的欣慰。总之，我们教师一定要针对不同的学生，不同的情况，因人因事而定，不能千篇一律的留，留学生有一定的度，这个度一定要掌握好，取的家长的理解和配合，既不能让我们出力不讨好，又不能让家长觉得我们是在为难孩子，要让家长知道我们所做的的一切是为了孩子，是为了孩子的一切。
