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1、【最后的逆袭】世上最震撼的高考技巧读完立涨100分! 只看楼主收藏回复先说大话： 只要你通篇认真看完，只要你能理解我的观念和所说的所有技 巧，并对比着在试卷上应用实践。那么，现在 400 分左右的你，马上能突破 450， 如果你研究的透彻，感悟的深刻，500 分，轻松哈。 如果你不相信，我也无话 可说，人各有志，反正，我自己是通过这些方法，从400 多涨到 600 了，亲身体 验，每一句话，每一个技巧，都是我从我的纠错本，总结本，笔记本中，整理出 来的。是平时积累出来的技巧，不是我在这里随时想到就随时说的。在此声明， 本人将要介绍的种种方法，绝对不是在无的放矢。为什么这么说，因为这些方法是经过
2、本人实践应用，从而取得瞬间提分的强烈效 果的方法!复读生，高考考了603，1 年时间，对于农村，或者是好好学习天天 向上的三好学生来说，这个分数的跨度或许并不难，但你可能不知道，我是个什 么人？我就是你们眼中的所谓的“网瘾少年”，我就是整天打CS,打比赛，连 续包夜1 礼拜，连续 1 个月旷掉所有早晨的课，几乎把所有的语文课都逃了去网 吧“上班”，我妈无数次把我从网吧座位上踹起来，对于学习完全放弃，高中每 次考试都是倒数第一倒数第二的所谓的“渣子学生”。班主任甚至在家长会上当 着我妈面骂我! 不要过早的用看笑话的眼光看我所写的东西，如果你想要考的 更好一点，为爸妈省点心，为前途争点气，就以一个
3、理智的眼光看我写的东西。我为什么提出瞬间提高成绩的说法？可能你不相信，说实话，在我实践之前，我 也不相信。但是，我告诉你个例子。我高中三年，根本没怎么背过英语单词。每 个单元后面的单词表，对于我来说都是恶心的源泉。我补习前高考英语 70，我 估计能考这样也是因为选择题够多。但我通过1 年的补习，英语考了127。你可 能觉得， 1 年的时间，从 70 到120 很正常，时间足够。但我想说，你可能不了 解具体情况。我提高的可绝不仅仅是英语，还有生物，数学，物理。 而且，最重要的是，大家公认的：“英语，这门课，是和语文一样，很难在短期 内速成的，而是要通过不断积累，单词的记忆，才能逐渐提高的!” 但
4、我想说， 我的英语，绝对是速成的!1 年的补习时间，我哪有那么多时间来记那些单词？ 我哪有那心情整天那着个语法书背来背去，背了一整天考试一点提高都没有，我 他妈哪有这耐心？还不如他妈出去网吧杀两个人爽快！ 所以我在1 年时间里， 也没怎么记单词，语法之类的，更是学的像狗屎一样。那我英语是怎么提高的？ 说句实话，其实有个提高，这提高的，并不是我的英语水平，而仅仅是我的英语 分数！ 有人会说了，英语实力不提高，水平不行，分数怎么可能提高？ 在此， 我就慎重声明一点我的“瞬间提分”理论最大的一个观念基础：考试分数工真 实水平，也就是说，我虽然成绩提高了 100 多分，但是我水平实话说没什么提高， 还
5、是一渣子！ 另一个观念基础是：对于“语文，英语，甚至于生物这类科目， 不管你有什么奇技淫巧，你实力不够，学习知识不到位，水平不够，你是不可能 考好的！”这句话，我的态度是：这是在放屁！我以前也相信水平=成绩，但是 我的自身经历告诉我，答卷技巧，才是真正的决定成绩的主要因素，而知识的积 累和水平，只要达到基本要求，不要学的都不知道就行！说了一大堆废话，才引出来我们的主题：瞬间提高成绩！ 你能坚持看到这里， 恭喜你，你将会在下面介绍的方法中，找到你提高成绩的捷径！相信我！ 先说哪一门呢？先说“语文”，为什么？因为我一个几乎把所有语文课全逃的渣 子学生，高考语文突破 130，我觉得我在这一门课的心得
6、，是很有发言权的！ 首先，要确定语文这门课的战略思想。我们不要听那些老师的嘱咐，说什么要在 古诗背诵拿分，古诗背诵是送分题之类的话。如果你是女生，并且背会了好多古 诗，那你就当我在放屁，如果你是像我一样，看着古诗古文就恶心的男生，那么 恭喜你，你只要听了我的技巧，不需要任何背诵，不需要任何大功夫，你就可以 把语文成绩稳定在 110 以上，时不时的骚一骚 120，坐了火箭就能上 130！语文其实很简单，答卷技巧第一点，就是：把卷子写满！能写多满，写多满！ 你别看这点貌似很简单，但真正做到的人很少，因为很多人并不认为写满就能拿 高分。但我的自身经历告诉我，也许写满了在模拟考试拿不了高分，但在高考，
7、 写满显然比写不满高 10分！怎么写满？里面就有好多小技巧，暂且放下不谈， 先说写满。 每一个问题，只要他没有限制字数，你就要在字体工整干净的前提 下，把留下的空位置全部写满！整张卷子给人的感觉就是：这是一个满肚子不满 足的闺怨少妇在发牢骚，表寂寞。絮絮叨叨，没完没了，长篇大论，但却干净秀 气。 达到了第一点，你语文成绩能下了 100你找我来！ 第二点：就是上面说的，怎么写满的具体问题！ 怎么写满，写些什么？要明白 这个，首先你得知道，语文给分是怎么给的！你去看看你们模拟卷子的答案，上 面的给分是不是说：答到“秋季”给2 分，答到“岸边”给2 分之类的？或者没 有具体提示，但你有没有改过你们班
8、的语文卷子？当你改别人卷子的时候，你是 怎么给分的？是不是看到他答得很多词语和答案相似，相似的越多，越贴近答案， 分越高？ 那么，道理很显然了，你答得越多，贴近答案的概率就越大，“捞中” 给分关键词的概率，显然越大。 那你就开始编呗，不管是废话还是屁话，想到 的，估计答案中可能出现的，你全往上写呗，哪怕你前一句和后一句自相矛盾， 你认为改卷老师会在意么？ 当然，以上只是大体思路，具体怎么写满，还是要 有一步重要的工作：研究答案！ 语文，咱不为了学好，只为了分高！所以，咱 只要好好研究答案，根本没必要去上什么语文课！ 怎么研究答案？要明确方向： 研究的不是答案的知识点，研究的不是答案的内容，而是
9、格式！比如古诗鉴赏这 道题，你要研究的是：问题如果问这首诗的表现手法有那些？我该怎么答？ 很 简单，首先你要大体知道表现手法有哪几种？无非就是些什么用典啊，反衬啊，对比啊之类的。然后，你要知道，他问我表现手法，我就他妈把想到的全部写上 去，碰对了给分，碰错了，也不会扣你分！ 说到这不得不提的一点是：高考语 文改卷，比如问表现手法，你把所有的表现手法全部写上去了，老师到底会给你 0分，还是满分？我的亲身经历告诉我：满分的可能性，显然比0分大！因为老 师好多都是踩点给分，就是一眼扫过你的答案，看到和参考答案匹配的，马上给 分，不匹配的，根本就不带正眼看的，直接忽略！这就导致了，你答得字数越多， 越
10、全面，给的分，显然越高！ 以上是我拿古诗鉴赏这道题来作为一个例子阐述 怎么答题，再具体到怎么研究答案。还是表现手法的例子，你要研究，问表现手 法，答题的格式是怎么样的？答案也许是：李诗运用了对比和侧面烘托的手法， 通过对XXX和XXX的什么什么特点的对比，表现了 XXX什么什么的品质，并用X XX侧面丰满了 XXX的XXX品质。（胡乱举的例子，不必细究）针对这个答案， 我们要研究的是什么？不是老师翻译了这首诗，然后你从中看出了什么，从而和 答案中的XXX匹配。咱们要研究的，绝不是XXX，而是那些：诗运用了手法， 通过表现了，又从侧面烘托了，丰满了。的答题结构！ 以后 你遇到了问表现手法的题（实
11、话说，古诗鉴赏，就那么几个问题，*挨个研究 过之后，完全无压力）甚至不用看什么原诗，直接答：此诗运用了（你所能 想起的全部表现手法），表现了（遵照格式，自由发挥，猜想答案中可能出现的字眼，尽量往上靠） 说到这里，你大概知道了我的提分思路了吧，没 错，就是投机取巧！就是猥琐流！ 我高考古诗背诵题， 5分能拿1分我就谢天 谢地！但我的阅读，古诗鉴赏，甚至是作文，几乎全满分！相信我，自己下去， 参照着我给你说的这些偷鸡摸狗的技巧，多研究研究，在每次考试中试试，你会 发现，你的成绩就像坐了火箭一样往上窜！ 第二点说完了，其实说白了也就一句话，针对每个问题（什么表现手法之类的）， 研究标准答案针对每个问
12、题的大体答题格式（通过表现之类），做到一 看到某个问题，最起码知道，我该怎么答，格式是怎么样的，就足够了！以上的技巧貌似有些假大空的感觉哈，接下来给您点真材实料。（都是从我的学 *结本里面整理出来的）现代文阅读，那些选项的错误点往往就是在抠字眼上！ 也就是错在某个字，某个词！所以，答题时候，就要有意识的在字和词上找问题， 找到之前就要清楚，他的错误点可能有哪些（某个词的范围和原意不符，某个字 的感情色彩和原句不衬） 1. 语文题的答案，往往都是非常简略，标准，浅 显的，都符合正常大众学生的答题思维，不会有歪门邪道的偏离答案。所以答语 文题就要记住：不要文采飞扬，而要老牛耕地，老老实实的按着大众
13、化的思路走， 并且答案必须得合着大众化的口味，万不可特立独行！ 2. 语文答卷的答题顺序 要因地制宜，不过对于我们陕西卷，我认为，应该先把所有选择题答完。 3. 文采发挥题（句式仿写之类的）其实都是陷阱，什么文采，都是，你去看答案， 全是大众化的句子。所以，答这类题，万万不可自以为是的，开始发挥你的骚客 文采！而是要仔细思量以大众化的心思，这句子会怎么仿写出来，然后在大众化 仿写出的句子的基础上，以此为基调适当发挥文采，修饰个别字词，以达到大拙 带巧，大工带细，老酒新醇的感觉，不然就会犯了年轻人的错误，自己为文采飞 扬，其实是不懂得藏锋露拙，耐人寻味。 4. 问语言特点，记得还有个答案是“叠
14、字”，运用了叠字，描写了表达了诗人的5.病句：主干提取法， 把主语谓语宾语大体找出来，然后拆分分析。 6. 现代文阅读，一定要把每个选 项都看过去，万不可看了 B，觉得B就是我要选择的选项了，然后就直接忽略C 和D。往往更加明显的错误，在C和D中明摆着呢。7.语文的选择题，尤其是 现代文阅读，错误点，或者是选择点肯定是比较分明的，不可能是那种犹豫不清， 隐晦难以捉摸的。所以你要以一种看简单题，胸有成竹的眼光仔细看每个选项， 万不可钻牛角尖钻到哪个选项中去。 8. 大阅读题，往往有一道：划线句子含义。 这道题的答案，往往就在这个划线句子所在的那一段话中，你只要把这段话总结 出来，浓缩一下全部写上
15、去，基本满分。（写满，写全，你认为不是的，很可能 也是） 9. 大阅读的最后一个问题，往往都是大众化，社会化的一个讨论点。要 你围绕这个论点，阐述自己的观点等。答这道题一定要写满，观点一定要积极向 上，大众化。 例如：“做一个学者，学问固然重要，风骨更不可缺”这句话给 你什么样的启示，请结合全文谈谈你的感受。 答案：围绕“品德是人的第一要 素”回答即可（观点鲜明，论证有力，要结合全文自圆其说）从问题，提炼出来 大众化的观点是：品德是人的第一要素，从这个大众化的观点出发，切记要结合 原文中的人和事，以及原文外的人和事，论证这个大众化的观点， 8分的题得 6 分轻松，得8 分就得写的成熟，不能像个
16、年轻人。一：大阅读中还会有一道题：关于对全文有什么作用？这个问题的答案无非就是：点 明主旨，点题，承上启下，使 更形象生动，引起读者兴趣（首段），突出强调，总结全 文，总领下文，伏笔，升华主题，揭露表达之情。你大体了解了这些答案结构， 遇到这类题就秒杀了（能想起的全部写上去，写满） 1. 大阅读的选择题也是抠字眼，要一 个字都不放过的思考。2.诗的结构：首-颔-颈-尾（常识） 3. 诗歌鉴赏中，问诗中哪 两个词用得好，你得分开说，第一个词是什么，怎么怎么好，第二个词是什么，怎么怎么好， 不要混为一谈。（记得说表达了诗人）4问题是：分析此诗的语言特色答案是：口语 化，清新自然，朴实无华，委婉含蓄，雄浑豪放，简洁生动。（反正就这么几种，考场上想 到几种写几种，尽量编排的不要互相矛盾，矛盾了也无所谓，答案如果是朴实无华，你把前 三个全写上了，我敢保证拿满分。定了基调以后记得后面还要回到诗中，说出思想感情。 二： 问题：此诗营造了什么样的画面
