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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日期：_教研员述职报告4篇 教研员述职报告 篇1 今年9月,我有幸成为了一名小学英语教研员。作为一名年轻的教研员,我得到了各级领导的帮助、各位同仁的关心与指导，较圆满的完成了本学期的工作任务。从担任此职务以来，我始终以“研究、指导、服务”为我工作的主要职能,研究教育教学规律,研究学生身心发展规律,总结课程实施过程中的得与失；借着县教学三环节的东风，我积极与教师共同学习探讨,提升教师的教学研究水平；追求课堂实效，配合各教育科室部门做好各校评估等工作，为学生的有效学习和终身发展打下良好的基础。具体工作总结如下： 一、加强学习提升素质我深知教研员的水平决定着一个区域
2、的教师素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向;教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。 为了充实自己的业务水平,我不断加强学习，开学初，我认真准备工作计划，根据工作需要,除再次认真学习英语课程标准与相关教育文件,并研读业务书籍,如空中英语教室,中小学英语教师网小学教学设计网小学英语教学等,在书海中,我犹如海绵碰到了水，觉得自己沉甸了许多。 今年我着重对教材进行了深度的研究。 首先整体研究全套教材的整体结构及编排特点；接着进行单元研究将每一册教材的单元布局及主要篇章列表;最后进行课时研究，做好每econ的内容安排。为 教师教材培训等指导工作做好了准备。
3、通过书本学习,各级教学网站浏览，更新了我的教学理念,获取了最新的教学信息，逐步形成了自己的教学思想,力争使自己走在全镇小学英语教师的前面。 二、活动设计 引领导航 一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。我注重教研活动的主题策划和立体思维,尽心尽力打造学科的独特个性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领小学英语教学的方向。本学期共进行了以下几项大型的教师活动。1.网络教研活动 我充分利用网络平台，借着202X年0月至11月山东省全小学远程分散研修的机会，为老师们进一步提出了明确的要求，并与我县的三环节教学结合,将学习的精神与方法落实到课堂上来。运用“空中英语课堂”引导老师们进行教学设计
4、和二次备课，通过网上案例学习,让教师学会了运用、学会了反思,促进空中英语课堂资源的运用率与有效运用。 2. 三环节教学模式探索 为了更好的开展三环节教学，教研室举行了各学科的三环节模式研讨和探索。作为英语学科的教研员,我紧扣三环节主题开展了2次英语全员研修活动。结合202年新课程的变化，我们重点探索了三环节教学模式下教学目标的变化。根据目标的变化，预习设计要求、课堂组织形式和限时作业的题型与评价方式都发生了变化。我在活动 前与执教教师反复研究三环节模式的体现形式和效果的最优化，力争把一节更规范、灵活、高效的课堂展现给全镇的英语老师，为老师们提供一次有价值的学习机会。为了让老师们更快的接受和实行
5、三环节教学,第一次活动后,我让老师都撰写了三环节课堂观摩学习体会,第二次全员研修后,结合宁阳县技能达标要求，我让老师们按照技能达标要求对支教教师的教学设计进行修改,收集后,在集合在一起进一步研究如何更好的设计出一份符合县技能达标要求的教学设计。另外，我平时注意了收集一些关于三环节的操作材料,及时的和老师们资源共享，努力使所有的英语教师能更快的达到熟练地运用三环节模式进行教学。 3. 英语口语大赛 根据学期初制定的英语教研工作计划,为强化我镇英语教师专业技能，提高全镇小学英语教师的口语表达能力,倡导英语口语交流，培养英语听说教学能力以及选拔我镇优秀教师参加县市级英语口语比赛,我于202X年1月7
6、日举行了东疏镇首届英语教师口语大赛。各位英语教师积极认真准备,全部用英语进行演讲和即兴问答，最后选出了一等奖六名，二等奖六名。这是全镇英语教师的一项基本功大比武。通过这次比赛，我也对全镇英语教师的口语水平情况做了一个整体的了解，将更利于我以后的工作。 4.教材培训 上好一堂课，备课是关键，为了让广大教师深入理解教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求，在教育教学中使教材、教师、 学生形成真正的有效对话,提高教学有效性,本年期组织教师进行了两次培训活动。第一次是结合山东省远程分散研修，重点引导老师们对低年级的字母教学和高年级的口语训练做了专门的学习和研讨;第二次利用我执教的研讨课引导老师们进
7、一步学习202版新课程标准,对新旧课标的变化做了详细的讲解。通过培训，老师们学习到了更多的教学理念和教学方法。 三、视导调研服务基层 我积极参加小学室对各学校的视导活动,在视导过程中，围绕小学英语教育教学中心工作与教育改革和发展中的问题进行工作，及时给学校提供教育信息，把视导工作落到实处。并且我注重理论与实际相结合，努力做到“三个贴近，四个过程”,即贴近教师的教学思想,贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑，不断丰富教学视导的内涵；四个过程：一是会诊号脉，二是质疑对话,三是案例解剖，四是引领导航。通过走进课堂，更多的接触教师与学生,了解了他们在教与学中存在的问题和困惑，和一线教师积极寻求对策,
8、探索规律,帮助他们解决问题，总结并推广教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的，当好新课程改革的指导者，参与者,合作者。 四、干好兼职，不断学习 除了做好为英语教学服务的工作，我还协助杜主任做好教师培训、远程培训、继续教育等工作。这些辅助工作对我来说是完全陌生的,我只有从头学习。为了更好的完成这些任务,我在不耽误英语教研工作的同时,努力向老教师学习，尽可能科学、完善的安排这些工作，全盘考虑，勤调查、勤督促,有问题立即解决。在这半学期，我圆满的完成了为期一个半月的山东省小学教师远程分散研修、中小学教师英特尔三期培训工作和泰安市人才递进培养的考核与鉴定工作。回首半年来的工作,让我感到非常的充实
9、而快乐。也让我看到了自己仍有不少的不足：如理论积淀少，工作知道能力不够，对自己的工作环节操作不熟练,也让我明白作为一名年轻的教研员我必须具备:“勤的品质、勤的习惯、勤的作风 ”,因此我会继续“勤学习、勤研究、练内工、强素质”“勤听课、勤研讨、进学校、促发展”。在新的一年里,为了更好的迎接县教师技能达标活动,保证所有的英语教师能更快的达标,更深层次的对三环节教学有所收获， 我打算创建小学英语教师q群，利用qq群空间，创造时间与空间让全镇小学教师们互相交流，集思广益、共同成长。此平台中也可吸收其他各地的一些教师参与，促进网络教研的发展。有各位参与者高涨的热情，有各位阅览者的参与，相信在不久的将来,
10、这个平台会逐步扩大。我相信东疏镇的小学英语教研将会出现一种更积极上进的研究局面。 教研员述职报告 篇2 回顾X-202X年度上学期的工作和学习，在教育局、教师进修学校领导的关心、支持和鼓励下，在同事们的帮助下，在各校英语教研组及教师的大力支持和积极配合下，我圆满地完成了本学期之初制定的目标和任务，忙碌中感觉充实,辛苦中留下回味，勤劳播种了收获，不足激励我奋进。现将本学期的主要工作做总结汇报： 本学期以紧紧围绕基础教育课程改革和教育教学质量提升年的总目标开展教研工作,以新课程理念为指导,以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高我县英语教学质量为核心任务,认真落实“乡镇连片教研,县乡联合
11、教研”,坚持以课题为依托,以教师培训为重中之重，以课例研究为切入点，以常态课调研为主,以公开课为研讨，以农村中学常规教学指导为重点，扎实有效地开展教学研究、课题研究、教学指导、信息反馈、经验交流、教学服务等工作，促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能的不断提高。下面就本学年的工作，本着实事求是的原则进行总结。请领导和同事们多加指正。一、工作总况:(1)本学年共听课1节,评课2节,涉及8所县、乡初中和高中学校,其中上学期听课66节，评课节，本学期听课1节，评课73节。 ()参加片区教研次，展示示范课5节,听课教师达72人。上学期参加升昌、六中连片教研;太平、兴安、丰乐连片教研;下学期参加二中、
12、腰屯、永二、永一城乡四校连片教研；一中、四中、建 新三所学校新课改教研;一中“青英杯”、“金英杯”教研活动;四中“秋实杯”教研活动; ()开展全县性教研活动1次，参加人数达418人。上学期教研活动7次，参加人数达06人 ，本学期教研活动7次,参加人数达12人。其中教师培训及推荐教师参加各级培训次，培训人数达81人。上学期教师培训2次,人数达5人,本学期教师培训2次，人数达 7人。 (4)在六中协助教育局召开教育教学研讨会，推出全县性公开课节，听课教师达40人。 （5）成功地组织了学生的两项比赛。一是组织全国中学生英语能力竞赛，初中年级的112名学生在四个考点的个考场参加全国中学生英语能力竞赛的
13、预赛，其中位学生参加决赛，决赛成绩也相当优异,七、八、九三个年级均有学生获得全国一等奖；二是组织参加习思英语等级考试,高中的034名学生在两个考点的6个考场参加了此次考试。 （6）扎实有效地加强各校英语教研组管理，充分发挥校本教研的优势,各校以教研组为单位,扎实的做好课题研究工作，利用常规调研活动，对学校教研组工作计划和教研组活动情况进行调研、检查和交流,参与学校的教研活动，引领学校教研活动的有效开展。 （）认真查阅资料,书写了国家级“一条龙”英语教学研究子课题申请报告，并主持召开各校教研组长、实验教师会议4次,确定实验学校和实验教师，共同探讨课题实施方案和步骤、交流实验过程 中遇到的困惑(8
14、)为提高教师专业素质和业务技能,尤其是青年教师的成长，积极推进集体备课活动的开展。现在县各校已形成有效的高质量的集体备课氛围,经常深入基层参与集体备课活动，注重典型案例的积累和介绍,积极促进校本教研的开展。 （9)个人业务学习：书写了4万多字的业务学习笔记笔记,撰写了2篇论文，录制了一节优秀课例。(10)辅导青年教师名，共指导17次，效果较好。 （11)组织教师参加省级各项评比，并做好初评工作。上学期组织全县初中、高中教师参加黑龙江省中小学英语教师教学设计大赛。其中有0名教师获得省级一、二等奖项。 （12)开展英语学科的教学能手评选工作，及市级教学能手的推荐工作。共评选出县级教学能手13人，推
15、荐市级教学能手人,其中一人获精品课奖项,并于本年12月日在市36中做展示课。 （13）加强常规调研。多研究“常态课”“常规课”，研究课堂教学中存在的问题；重点抓好初一学年新教材使用问题。具体工作如下: 一、思想建设方面 首先，我从思想上能做到跟教研室领导的工作意图和决策保持一致，坚决支持领导的工作,听从指挥，服从安排，团结协作。其次,积极参加本校领导组织的政治理论学习, 积极参加由教育主管部门组织的各种形式的培训活动,认真学习和领会县教育局下发的各种相关文件。最后,牢记教研员的服务宗旨,认真履行教研员的职责， 积极认真地开展教研活动，遵纪守法,严格遵守学校考勤制度，爱岗敬业、踏踏实实、尽心尽责的做好自己的本职工作,较好地完成领导交给我的各项任务。在工作中与同事和睦相处，互帮互助,积极维护民族团结，不断加强自身的道德修养,不断提升和完善自己的思想意识和政治素质。 二、开展全县性教研活动1次,常规工作如下： 1、听课情况。主要采用听课、评课、相互交流、向领导反馈等形式，教学能手评选优秀课、集体备课研讨课、连片教研常态课、协助省、市“送教师培训下乡”活动和展示课为主，评课时本着“成绩要说够,缺点要说透”的原则,对听课过程中发现的教学问题,与同仁们及时探讨,与授课教师及时交流，并有针对
