《友善”话题作文指导》由会员分享，可在线阅读，更多相关《友善”话题作文指导（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、友善话题作文指导四川省射洪县光荣中学陈元友善,是一个人更好的容入社会的前提：爱群、利群、乐群,是社会风气良好的重要标志,是中华民族的传统美德之一.友善是心平气和的与别人探讨问题,友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手,友善是对陌生人的一个微笑,友善是希望工程,是送温暖活动友善,意味着关爱他人,不苛求于人,不强加于人,进而有助于人.它表明了一个人胸怀的宽广,体现一个人精神境界的纯净高尚.友善是光明与和平的使者！请以友善为话题,写一篇600字左右的文章,自拟题目,文体不限.学生作文一给我一个理由我大踏步迈出那个区分不在此列义与邪恶的大铁门,整个世界似乎也确实开阔了许多.沐浴着温暖的阳光,心里有一种
2、莫名的感激,感激整个世界,就像感激上帝赋予我生命脉一样.我想我应该重新生活,因为我那不太久却很难的铁窗生涯完美地画上了句号,我还年轻,是年轻让我迷失了方向也是年轻让我鼓起了重新生活的勇气.走在宽阔的大街上,我突害怕起来,我的人生阅历上留下这么一段罪恶的经历,谁还肯和我坦然相处？我诚恳地播下一颗爱的种子,到了收获的季节会不会开花结果？我还是决心去找一份正当的工作.按照报纸上的地址,我走进一家公司的经理办公室,经理是一位稍微矮却很精干的中年人,他锐利的目光告诉我这是一个历经磨练的创业者,在他的面前我窘迫得像一只受伤的小鸟,我结结巴巴地把我的情况完完全全地告诉了他,之后是一阵沉默.他无言地审视着我,
3、我的心一阵抽搐,我知道我不会成功了,或许这样的失败会一直伴随着我,可我还是想坚持下去.我坚定地站了起来,准备向他告辞.感谢您的接待,谢谢.我对他笑了笑,坦然中却有苦涩,但,绝没有抱怨.我毅然走向门口.请等一下,我有份清洁工的工作,你愿意试试吗？我回过头,看到的是一个真诚的笑脸.感谢他给了我过正常人生活的机会,我想,只要我对别人好一些,整个世界都会接受我的.不管我以前曾经做过什么.我终于决定去买那本钢铁是怎么样炼成的,我想,我应该从中得到启发.很巧,接待我的竟是我的小学时的同桌,被称为小玩童的我不知多少次的捉弄过她.你要报应的,我永远也不会理你！她曾这样说.工作还好吧？我主动走上前去,带着满脸的
4、歉意笑着说.他似乎吃了一惊,但依然也笑了：嗯,你也好吧！这本书很不错.她说.然后她热情地给我讲起了这本书.听着她热情的话语,看着她微笑的面庞.我如释重负.给我一个理由,你为什么对我这么热情,你忘了吗？我以前而且,我曾犯过罪.很简单,你改过了,一个内心邪恶的人是不会的善意的微笑的.我走出小店,我看到太阳正对着我笑.点评这篇文章的思路是开阔的,小作者并没有描写自己的生活,而是把笔触指向社会,来写自己对友善的理解.文章从小处入手,记叙了一名刑满释放者重新走上生活之路的故事,突出了友善在人类生活中的作用.这一颇具匠心的立意远比空喊友善重要的文章好得多吧.学生作文二友善的微笑大千世界精彩多多,快乐多多,
5、于是到处充满了欢声笑语,亿万生灵的多样性构成了不同类型的笑.有童真的笑,友好的笑；恶意的笑,挖苦的笑；赞赏的笑,讽刺的笑；也有胜利后高兴的笑；有失败后痛苦的笑世界上有一种最美丽、最高尚的笑友善的微笑.笑逗乐了孩子刚学会喊不不姑姑的小丫正在学走路,姑姑天天带她走路,看她那吃力的样子,姑姑松开了拉她的手.高兴着的小丫刚迈一步,身体就失去了平衡,眨眼工夫小丫脸朝天身放地,这时,小丫眼中充满了泪水；姑姑忙做了个鬼脸,并且可爱地微笑着,你看,小丫的眼泪不知所向,换来的是高兴的脸蛋.一个善意的笑可以将放声大哭的孩子逗乐.笑增加了勇气今年六岁的小毛上幼儿园了,开始小毛对这一切陌生的环境、同学和老师都害怕,几
6、天过去了,小毛熟记了所学的知识,也交了几个小伙伴,唯一不足是不敢在老师和同学面前讲话.有一天,老师提问他,早已作好准备的他由于一时紧张而说不出话来了,这时,老师友善的向他笑了笑,老师的笑平定了他的紧张,老师的笑让他想起了妈妈的笑,于是,勇气在微笑中产生,在微笑中他流利地回答出了问题.一个友善的笑给一个幼小的生灵带来了勇气.笑扭转人生这是发生在美国的一个小故事,正在家忙碌的珍妮太太听到一阵急促的敲门声,她打开门,门外站着一个神色紧张的年轻人,年轻人的手上拿着一把斧头,珍妮太太意识到了什么,这是一个劫匪？她在想.可是那年轻人已经紧张得说不出话来了.珍妮太太知道这不是一个真正的劫匪,因为她看到了他身
7、上还保存着的善良.她笑了,真诚地笑了,需要我的帮助吗？孩子.你看上去很不好,来,喝杯咖啡怎么样.年轻人有些犹豫,然而珍妮太太的真诚的微笑让他打消了犹豫.于是年轻人一边喝着热的咖啡,一边向珍妮太太讲述着自己的不幸遭遇.而珍妮太太一面真诚地微笑着,一面热情地给年轻人出主意.很长时间过去了,年轻人终于露出了微笑,而此行的目的他早已忘却,他已经鼓起了重新生活的勇气.而这一切都是珍妮太太的微笑所起的作用.面对善意的微笑,他的心有血有肉了.这一笑,他离开了罪恶；这一笑,他走上了重新的生活；这一笑,他与美丽的世界从此长相厮守.友善的微笑可以压倒一切,无论来自亲人还是陌生人,关键在于他的真诚和友好.让我们以友
8、善的微笑面对人生,面对生活,面对别人.那么世界将会有一个更美好的明天.点评这篇文章切入的角度较小,围绕笑选材,围绕笑写作.三个章节三个故事,从平凡的小事中立意,揭示了友善的微笑的巨大作用,文章的每一章节都有点题的话,这样,文章既能紧扣话题,又使主题得到了很好的凸现.这一点在考场作文中是很重要的,值得借鉴.学生作文三打造蓝天起风了春天还没有过去,不知道怎么了,天气忽地变冷了,风赶走了太阳,吹散了花香,吹谢了百花,又回到冬天了吗？ 风肆地狂刮.你做错了事,为什么去道歉？我没有错,你不可乱讲！我错了我没有风吹乱了我的头发下雨了 昨夜难眠！ 冰凉雨硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上,升起一阵雨雾,吧
9、嗒吧嗒作响,透骨的寒气在雨中游荡,侵着慌忙奔走的人们.那天我和他争取和争得面红耳赤,最后不欢而散,各自回到寝室.不知道现在他怎能么样了,没有人陪他去医院务室？他总喜欢 病中逞奶,不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此,吃饭,两只碗总是并排在一走,现在己经两顿钣不在一起吃了,搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在起嬉闹,从没有红过脸,而次却成了这种局面,可是明明是他做错了事啊！唉,我应该对他耐心点,为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来,我真害怕看到友谊的破裂后狼狈的我们再次相遇的情景云散了 雨停了,云慢慢荼开,太阳撒下一片温暖,整个世界又都恢复了生机,树叶花蕾上的雨水在晶发光,风变得
10、温和了,空气是那么清新. 这才是春天！我揉着红红的眼晴,去了他班找他,他不在,病了？我便急忙跑去医务室,却和他撞了个满怀,他两手拎着一些礼物,呆在那里.我们的脸都红了,我握住了他的手,对他微笑了,他承认自己错了,让我陪他去道歉,我转过身,按住表,要留住这最快乐的时刻,我悄悄拭去眼泪.此时的阳光多么普通的词,却能拨开乌云,打造蓝天！友善,友谊的保护！点评这篇文章的小标题十分抢眼：起风了,下雨了、云散了,从表面上看,它们似乎昭示着天气变化的一系列过程,但你进人文章就会发现,它既是自然界的天气变化的写照 更是我心理变化的形象表述.根据事情节发展设置小标题,使文章一气缸通：起风子一节,表现了朋友之间刚
11、闹矛盾后内心的斗争,这是气未消；下雨了一节,表现了分手后对朋友的惦念和冷静反思；云散了一节,表现了与友人和解的喜悦.每个部分里,作者都注意环描写红腻、传神,环境描写生动、形象,文笔生动,布局精巧,层次分明,是一篇十分优秀的美文.结尾处两提友善,是作者从者从自身经历中感受到的人生哲理,也是本文写作目的的外化,想信对读者会一定的启示的.学生作文四用友善把心注满第一幕场景设计：环境优美的青山,清晨,清风轻轻地吹着,林中各种鸟儿快乐地鸣叫着.出场人物：父亲和儿子儿子不解地望着父亲忙碌的身影：爸爸,您这是在干吗啊？父亲微笑着说：傻孩子,暴雨把河边的独木桥冲走了,我要再造一座更结实的.儿子：可是我们家在山
12、上,不经常走到山下来,您干吗要费力再造一个呢？父亲：我们是不经常过,可是其他人是要过的,如果没有桥的话,别人趟着水过多凉啊！儿子：对,这里的水可凉呐,爸爸您真好！父亲：儿子,记住.人要为别人着想,那么别人也会对你好的.儿了闪着眼睛,用力地点点头：我记住！画外音友善意味着要有一个宽广的胸怀,帮助别人其实是帮助自己.第二幕场景设计：现代化的城市,中午太阳高高地照着柏油路,路上各种车辆呼啸而过.出场人物：父亲和儿子儿子有点不想离去的样子：爸爸车快开了.您快回去吧！父亲还是不放心：我给你说的话都记住了吗？儿子：都记住了,您说不要和陌生人说话,不要接受别人的东西,还有父亲：最重要的一条就是看见小偷偷别人
13、的钱包时不要做声,装作没看见.儿子：爸爸我不明白父亲：你还小,还不懂得这里面的人情世故,慢慢就会明白的.儿子：我知道了！画外音当你给孩子心灵中下一颗自私的种子,友善将从此离你而去,生命的天空还会是一片晴朗吗？第三幕场景设计：远离城市的郊外,夕阳点点洒满平静的湖面,显得十分安谧.出场人物：爷爷和孙子孙子十分焦急地叫着：爷爷,您快过来.爷爷：怎么了,出了什么事情？孙子声音已有些哽咽：我和小刚一起把玻璃球埋在了大石头底下,可现在不见了.爷爷：我把玻璃球埋在那里干什么？孙子：我看着他的球好看,所以就爷爷：我再找找看孙子惊奇地说：啊！球没有丢！球没有丢！爷爷叹了一口气说：做人一定要诚实,只有你相信别人,
14、不欺骗别人,别人才会相信你,帮助你,知道吗？孙子若有所思,后又点点头：我明白了.画外音随着时间的流逝,是否发现你的心灵已粘满尘埃,那么用友善把心注满,用真诚地对待每一个人,你会发现世界依然美丽如昔！点评是把友善的种子播撒在孩子们的心田,还是让自私的污泥浊水荡漾孩子们的心灵？本文作者选取三幕剧的形式,通过两正一反事例的对比,引发我们的多角度思考.在剧本写作中,本文有三大特点值得注意：一是人物语言符合自身年龄特征,具有个性特色.孩子的天真,老人的事故,各得其妙；二是画外音的出现恰到好处,分别指出了各部分的写作意图；三是微笑着说、闪着大眼睛,用力得点点头等舞台说明准确得当.这表明作者在剧本写作上具有较为扎实的功底.7 / 7
