整学期教学计划集合5篇

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1、学期教学计划集合5篇 时间真是转瞬即逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!好的教学计划都具备一些什么特点呢?下面是为大家收集的学期教学计划篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 本期教学、教研工作根据学校整体计划和我组实际情况,拟定出下列教学教研内容:三月: 1、熟悉本学科教学内容 2、学习学校教务计划、拟定教学、教研进度计划 四月: 1、配合学校搞好毕业班教学研讨会，家长会2、搞好“五个一”活动的实施工作3、检查教学“六认真”开展 五月:1、配合学校年级组开展综合实践课汇报课工作 2、开展期中教学检测和质析工作,进行教学经验交流 六月:

2、 1、配合学校开展“六一”工作 2、进行“六认真”听课、评课记录检查工作 3、检查、讨论毕业班，统考班教学工作 七月：1、做好期末学科检测 2、填报各种表册 、进行教研总结 本期中配合学校积极推进实验、电教、英语、计算机教学教研工作的开展。 学期教学计划 篇2 一、叙述训练 本阶段课前三分钟学生轮流向全班同学介绍自己的外貌特点、身世经历、理想兴趣、性格爱好等。可设一篇范文。教师传授拟简要提纲的知识,就学生的发言即时讲评,从发言的姿态、音速缓急、音调高低、语言连贯顺畅等进行点评，帮学生养成良好的发言习惯。 以平实的语言叙述。注意语言的连贯、准确,叙述应基本完整。 (1)（教学忆读书中）课外作业:

3、我的读书经历简明扼要写出读书经历和读书感受。教师择优讲评,着重语言的连贯顺畅及内容的完整性。 （2)（教学忆读书中)我的读书计划范文欣赏，课外作业,择优讲评。（3)（第一单元课堂内）准确、连贯、流畅的语言训练课堂训练、课外作业2注意叙述中合理交代起因、经过、结果,准确把握事情的重点，对重点进行生动详细的叙述。 （1）(教学我的第一次文学尝试后）课堂作文:我的第一次备选命题：教师总阅,详改语言,提示重点,围绕语言和重点详细讲评。（2)(第一单元课堂内）精心使用动词、形容词课堂训练、课外作业。(3）(教学山中避雨中）叙述的详略从前后课文中找事例进行分析，以学生作文实例共商安排详略的办法。3叙述的顺

4、序：以时间顺序合理有序、条理清晰地叙述事情。 ()（第一单元下半段课堂中）时间顺序从本单元课文中找标志时间的词句，体会其方法和作用。 ()(第一单元将近结束时）课外作文:我这一路走来备选命题：范文：应注意用明确的时间顺序，写出自己的成长过程。推介优文。 二、写一个人。 本阶段课前三分钟学生进行人物介绍,如邻居阿婆、卖菜小贩等。教师注意引导学生把握特征。1描写。明确叙述与描写的区别及其不同作用。 （）（教学回忆我的母亲中)复习分辨:概述、详述 （2)(教学小巷深处中)肖像、语言、行动、心理、景物描写本课着重掌握概念和分辨，了解其作用。 （)（教学小巷深处后的课堂上)描写的单项练习以美术资料、影视

5、资料、真人实物为据进行描写。名家片段欣赏总阅后进行比较讲评,推荐优文。(范文网)讲评后布置课后作业。 (4）（教学我的老师中，以“风雨”场面为范）概述详述、多项描写综合运用的练习课堂笔练后口述。以第一人称写某次经历，注意应有总括性的语句，推荐优文,共诊缺陷文段。 （5)（教学“两弹”元勋邓稼先后,以末一节为范)概述详述、多项描写综合运用的练习课堂练习。课外小作文：以第二人称写某人事迹。注意应有总括性的语句。推荐优文,共诊缺陷文段。 .议论、抒情 （1)(教学“两弹”元勋邓稼先中)议论抒情的多种形式及其作用注意议论抒情的区别，与总括、概述的区别，找出第二单元中议论的句子,了解其作用。 (2）（教

6、学“两弹”元勋邓稼先中)议论抒情训练就课文内容进行议论抒情,如:隐姓埋名、当小工、认真计算数据、劳累过度等。先口述，后书面作业。 3选择安排材料 （1)（第二单元各课教学间）围绕主题选择安排材料分析比较各课选择安排材料的特点。（2)（第二单元各课教学间)突出形象性格特征注意主题与特征关系的和谐统一,分析比较各课人物的特征。（3）（第二单元教学后期)选择安排材料的训练就大家熟悉的人物该选择哪些材料、该如何轻重和先后，课堂讨论交流，写出提纲并留课后作业。()（第二单元教学后期)补充学习名家典范的作品提高感性认识，增加积淀。特别关注平凡中的伟大。 (5)(第二单元教学结束）课堂作文2:我的父(母)亲

7、备选命题:我爱我的父(母)亲 三、观察训练 准确把握形状 （1)（教学春济南的冬天中)形状及其描摹方法课堂传授并训练,课外作业,及时分析比较讲评。 （2）（教学春济南的冬天中）形状的变化及其描摹范文:天上的云,课件展示变化的图象,即时写作。课外小作文：某物。2.全方位地观察感受 （)（教学春济南的冬天竹林深处人家中)观颜察色品味闻气听声手触课堂上观察感受讨论写作,课外作业。 （2）(教学春济南的冬天竹林深处人家中)名家片段欣赏如何恰当地表现事物的特点。即时观察某人、物，多角度综合表现。 3.观察的方法 (1）（教学竹林深处人家树林和草原中)定点、动点、散点的观察 课外小作文：上学路上及时比较讲

8、评(2)（教学竹林深处人家树林和草原中)名篇欣赏4实写和虚写 （)（第一单元总括时）联想?虚实结合的作用和方法以实例课堂演练。 （2)（第一单元结束时)课堂作文3:美丽的校园备选命题：我爱美丽的校园、我的家园 四、写一件事。 本阶段课前三分钟学生轮流上台讲故事,教师注意故事的完整性。 完整而恰当地交代起因、经过、结果 （1)(教学空城计中)怎样交代起因、经过、结果在课文中找相应部分，并联系山中避雨风筝进行分析。 (）（教学空城计中）补写、纠偏训练对有缺失的文章进行补写和改正，课堂练习,课后作业。 2推进与高潮 (1）(教学美猴王中)情节的步步推进了解其作用，设置情节，引发联想,课堂练习。 （2

9、）(教学美猴王心声中)一般描述与细节描写设置课堂练习，课外小作文：细节描写。 （)(教学美猴王心声中)铺垫、渲染教师加强对“绘声绘色”的引导。 3叙述、议论、抒情结合 (1)(教学勇气中)立意鲜明深刻结合第一单元文章分析，结合本文写议论抒情的话,另有课外作业。 (2)（教学勇气后）名篇欣赏（）（教学勇气中）课堂作文4:一件难忘的事备选命题：一件小事、指定学生中刚发生的一件事情写作 五、拓展想象力 1.形象的联想 (1)(教学犟龟中)看图说话看图示动物,想象并描述其形态性格，另有课外想象细节描写的作业。 (2）（教学小溪流的歌中）看图说话看图示动物，想象并描述故事情节。另有课外作文:续写童话。2

10、.纵向、横向、扇形的联想 (）(教学基因畅想假如人类也有尾巴中)观察线条图案说话另有课外作业。（)（第五单元结束时)课堂作文5：看图作文 六、扩写、改写(1）课堂作文6:扩写乘船或卖油翁。(2）课堂作文7：改写木兰诗或陌上桑 学期教学计划篇3 本学期,我所任数学学科的教学工作以课改新理念为导向，以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点，以改革课堂教学为突破口,积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习,注重发展学生的个性和特长。现制定本学期数学教学计划如下: 一、教材分析:（一)教学内容： 本学期的教学内容共有:1、认识负数。2

11、、多边形面积的计算。3、认识小数。4、小数加法和减法。5、找规律。、解决问题的策略。、小数乘法和除法（一)。8、公顷和平方千米。9、小数乘法和除法（二）。0、统计。11、整理与复习。 (二)教学目标:1、基础知识: （1）通过合理的分类,并借助直观，让学生体会正、负数与0的关系。 (2)要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。 （）要让学生经历公式推导的完整过程。(4)把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路。(5）联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。(6)要鼓励学生画图列举寻找规律。 （7）理解用计算器探索小数点移动规律的活动线索。 (8）通过丰富多彩的活动让学生体会1公顷的

12、实际大小。 （9)引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式,逐步丰富对乘除法运算的理解。 (10）要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点。、基本技能： 充分利用新旧知识间的联系,联系学生的生活实际，通过知识间的迁移、类推、比较、拓展,将新知识点与学生原有的知识体系联系起来进行教与学。 、情感态度和价值观：(1）使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值,生活中离不开数学，使他们喜欢数学,乐学数学。（2)形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心,提高学生的相互合作能力和人际交往能力。 （3)引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动，

13、适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是,并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。（4）创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用,体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。（三)教学重点难点:(1)教学重点:多边形面积的计算。小数的乘法和除法的意义和计算法则、小数加减法。用“一一列举”的策略解决实际问题。 (2)教学难点：理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理,准确计算,引导梳理适合学生自主解决的实际问题。简单周期现象中的规律。公顷、平方千米的含义及面积单位的换算。用复式统计表整理和表达数据信息。 二、学生现状分析: 五年级二班共有学生66人,其中男生46

14、人,女生0人。大部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。但个别学生能力较差,计算和应用题都存在困难。还有的学生学习态度不端正,不能按时完成作业。从上学期的平时表现和知识质量检测的情况看，学生的成绩存在明显的两极分化,后进生的面还是比较大,针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。 三、教具准备: 多煤体碟片，教学挂图,口算、简算卡片,三角尺，三角形、平行四边形、梯形等。四、教学措施 新课改要求我们以提高国民素质为综旨,全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。为实现这一目标，我将从以下几个方面具体做起：（一)、认真学习新课程标准,领会精神，吃透教材，认真备课,能更好完成教案中个性化补充,认真细致地批改作业，对学困生实行面批面改。 （二）、切实加强基础知识和基本技能的教学。 1、数学基础知识的理解。 2、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。 (三）、重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 1、本册教材设计了适量探索性和开放性的数学问题，给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。2、教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创