中秋节主题班会活动教案

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1、中秋节主题班会活动教案 秋高秋爽秋日恰逢中秋,花好月园今宵再度良辰。国庆国庆普天同庆，中秋中秋家家团圆！下面我给大家带来的是中秋节主题班会活动教案,欢迎查阅! 中秋节主题班会活动教案1 一、活动指导思想 中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日,正值三秋之半,故名中 秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月 的风俗。“中秋”一词,最早见于周礼一书,而真正形成全国性的节日是在唐代。 据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收 获季节，庆丰收、贺团圆，“花好

2、月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆， 月亮升起时,献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。我们开展此次班会，培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结 福禄寿喜财安康源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自 豪感。 二、活动目的 1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。 2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗 词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久 历史，让学生初步懂得人类优秀文

3、化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华 民族精神和传统美德。 三、 活动安排 1、活动主题:月到中秋分外圆 、活动对象：全班学生 3、活动时间：班会课 、活动形式:观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜 5、活动准备: l ll 挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时 收集相关的中秋灯谜和歌曲 全班分成四组，选出答题代表,组长做好组员沟通工作,准备组内节 竞猜规则宣读 准备书签目表演以备惩罚之用。 四、 活动流程 第一阶段：主持人开场白(分钟） 主持人男女：各位老师、同学,欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题 班会。 女:提起中秋,大家会想到什么吗?像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之

4、多呀。 男:那就让我们来考考大家。举头望明月 女：海上升明月 同学们：天涯共此时 男：月是故乡明 同学们：茶是故乡浓 男:看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。那么,中秋节的.来源不知大家又了解多少呢。 女:这个我知道,是跟“唐明皇梦游月宫”有关的 男：没错,这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家欣赏短片中秋节 第二阶段:女主持人放短片（5 分钟) 第三阶段:竞猜 (15分钟） l l必答题：猜灯谜,每组两道，由代表抽题抢答题:月亮与歌曲联姻共八首歌曲 第四阶段:总结颁奖（5 分钟） 五、 活动经费 糖果: 元 六、附录 （一)竞猜规则 1、每组原始分为 100 分, 各组最后所得分数为各组得分

5、和扣分后的成绩之和。 2、比赛分两种题型： 必答题：共有八道灯谜(1)每个组必须回答 2 道灯谜,只能由本组同学回答,其他组的同学不得帮 忙回答；（2）每组作答之前,由组长在讲台先抽题，决定本组作答的题目; (3）必须等主持人念完题目才能开始作答，否则视为答错处理;（4）每个组的回答时间为 10 秒,回答正确得 10 分，弃权或回答错误不得分。 抢答题:一共有 8 首与月亮有关的歌曲，每首歌曲最多播放 30 秒。 (1）每组先选出一个代表作为举手代表，只有他（她）才有举手的权利,其他人不得举手,否则做答错处理; (2）每首歌曲在开始播放时即可开始作答,但每首歌曲的播放时间不会超过 30 秒;

6、(3)此环节采取倒扣分的形式,答对一道题得10 分,答错倒扣0 分。 （二) 1、灯谜 谜面 嫦娥下凡(打一花名)中秋菊开（打一成语) 举杯邀明月(打一礼貌用语) 谜底 月季 花好月圆 竞猜题目 中秋节主题班会活动教案2 一,活动目标 知识目标: ,通过收集资料,了解有关中秋节的传说，风俗及有关的诗词等。 技能目标： 1,以个人或合作的形式进行活动交流,促进同学们主动参与，与人合作的技能。 情感目标： ，通过了解中秋节的有关内容,了解社会,风土人情,引领孩子走进中国的传统文化， 培养孩子热爱祖国的思想感情。 2,热爱生活,乐于参与,勤于动手,学会与人相处,分工合作，体会活动带来的快乐。 二,活

7、动设计意图 生动，活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动,在活动的过程中让学生感受成长的快乐。 中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,家家庆团圆，孩子们倍感快乐,对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初,正值中秋节来临，因此,我们班级便选择了中秋节这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。 主题班会设计为三大板块。 第一板块征询孩子们的意见,设计了一个有关中秋节的知识竞赛,通过这个板块的活动,让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了

8、解。为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的, 一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历,习俗的资料， 二是学生在出竞赛题的过程中，必定会去仔细研究这些资料,筛选资料,在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力,同时感受到学习知识带来的快乐。 第二板块是让学生自由合作，选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少,针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华,同时为每一个孩子的主动发展提供一个

9、锻炼的机会和舞台。让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。 第三板块是传递节日的快乐和祝福。让学生伴随着动听的音乐,一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的过程中再次感受传统节日带来的快乐。 活动过程： 中秋节知识竞赛（约10分钟) 主持竞赛 参与知识竞赛 根据前一阶段同学们收集的有关资料,开展知识竞赛，一来通过竞赛检查学生对中秋节的知识了解程度,二来活跃气氛。 师生以不同的方式庆祝中秋节（约20分钟） 1,我给月亮写封信 2，古诗吟诵月亮组诗 3,古诗吟唱静夜思 ，古筝登月交辉 5,口琴，器乐联奏-月亮船 ,书法展示月圆,人圆,梦圆 7,泥塑展示奇特的月饼 让学

10、生用自己喜欢的，独特的方式来歌月，颂月,庆祝传统节日,感受节日的气氛，进一步了解中国的传统文化,一方面激发学生热爱祖国的情感，一方面搭设平台,全面展示学生的才艺，让每个学生都有机会成功，并在交流本领的过程中感受快乐。 传递祝福，感受祝福(约5分钟) 1，品尝月饼 ，赠送中秋贺卡 品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增强民族的自豪感。通过赠送自制的贺卡,向他人传递祝福的心意,再次感受节日的快乐。 中秋节主题班会活动教案3 1、了解中秋节的有关知识。 2、介绍有关中秋节的传奇故事。 3、针对住宿生的特点，寻找共度佳节的合理方案。 教学过程: 一、齐读班会的主题,交流对主题的理解： (中秋节是月亮最

11、圆的时候,是团圆的日子,我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的) 二、中秋知识竞猜： 1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗 （春节、端午节、中秋节) 、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多 (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等) 三、故事引趣: 1、师引: 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,现在就让老师来给你们介绍一下： 嫦娥奔月 相传,远古时候有一年，天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟，海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去

12、。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久,后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天，后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药,能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生。病,留了下来。待后羿率众人走

13、后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消

14、息后,纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 中秋节主题班会活动教案4 一、实施背景： 让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动,使学生真正了解节日，了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间：中秋节前两天 三、活动目的： 、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 4、培养学生搜集，整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 四、活动准备： 将学生分为六组分课题收集各