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1、人教版一年级语文下册教案这是一篇篇幅短小，语言优美，富有生活情趣的小散文。*生动地描绘了中秋节的晚上，全家人欢聚在花园里，吃月饼看月亮的情景。一起看看人教版一年级语文下册教案！欢迎查阅！人教版一年级语文下册教案1教材分析：这是一篇篇幅短小，语言优美，富有生活情趣的小散文。*生动地描绘了中秋节的晚上，全家人欢聚在花园里，吃月饼看月亮的情景。教学目标：1、认识本课的12个生字和一个笔画：（卧钩），会写6个一类生字。2、朗读课文，积累词汇和优美的语句。能讲述关于月亮的传说和故事，或能背诵关于月亮的古诗。3、让儿童感受生活的甜蜜，激发学生对美好生活的向往。4、培养学生的观察能力，口语表达能力，发展学生
2、创新思维和想象力。教学重点：识字与写字教学准备：生字卡片、多媒体教学时间：2课时第一课时教学内容：1、初步了解课文大意。2、识字教学。教学过程：一谈话导入：同学们，在我国有许多传统的节日，你知道哪些？这节课我们来学习一篇和中秋节有关的课文中秋节的晚上。中秋节有哪些风俗习惯？一起来看看中秋节的晚上发生了什么？二初读课文，学习生字1、教师范读课文，感知课文大意。2、小组内练习读课文，找出不认识的字，不懂的词语。3、说一说，这篇课文讲的是什么事？4、学习一类、二类生字。（1）本课6个一类字都是独体字，注意强调“心”“也”的笔顺。（2）用扩词和说句子的方法加强记忆。（3）了解“中”“心”的象形含义。三
3、理解课文，朗读训练。1、自由读课文，找出你认为写的好的句子或者不明白的句子。（1）“天上的月亮又大又圆，妈妈的月饼又香又甜。”练习用“又又”说话。（2）“月饼就像天上的月亮！”照例说几句话。2、想一想：为什么“每个人的心里都那么甜蜜。”？学生展开合理想象，体会美好的生活给温馨的家庭带来的幸福感受。3、有感情地朗读课文，教师相机指导。（3）轻声“晚上”、“我们”“月亮”“天上”“看着”“吃着”“那么”。（4）感叹句月饼就像天上的月亮！天上的月亮也是个大月饼。（5）重音又大又圆；又香又甜。板书设计：看月亮：又大又圆心里甜蜜吃月饼：又香又甜布置作业：调查其它传统节日还有哪些节日食品？第二课时教学内容
4、：1、复习生字，熟读课文。2、指导书写。3、完成课后练习。教学过程：一复习巩固1)练习读课文，读好重点句。2)读生字卡片和词组。3)交流布置作业内容。二写字练习，指导书写中：竖在竖中线的位置。心：注意三个点的位置以及卧钩的写法。也：掌握好笔画间的结构。三完成课后练习1、读一读，会写的写下来。2、把带点的字读准确。注意区别平翘舌读音，和轻声的读法。3、说一说。练习用“又又”说话；会说比喻句，表达完整的意思。4、读一读。（1）教师范读，帮助学生理解句子的内容和含义。（2）熟读四个词语，争取背诵下来。（3）说一说类似的句子。人教版一年级语文下册教案2教学目标：1.知识目标：通过读文，认识本课生字；朗
5、读课文，积累词汇和优美的语句。2.能力目标：让学生感受生活的甜蜜，激发学生对美好生活的向往。3.情感目标：激发学生爱家的感情。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点语意理解。教学流程备注一、谈话激趣，导入新课1.教师谈话：小朋友你们知道什么节日吃月饼吗？（出示课件）今天，一户人家来到我们的课堂，向我们介绍他们一家人是如何过中秋节的，今天，我们就来学习课文中秋节的晚上。二、读中感悟，悟中生情。1.教师范读，学生边听边想：这一家是怎样过中秋节的？2.学生练读，想一想：这一家是怎样过中秋节的？3.出示：又大又圆、又香又甜、又又，教读4.出示：月饼5.描述自己家过中秋接的难忘情景三、师生共同完
6、成课后练习四、总结人教版一年级语文下册教案3二、学习目标分析知识与能力目标：1、认识9个生字和一个笔画，会写五个字。2、朗读课文，积累词语和优美的句子。过程和方法：1、通过分角色朗读使学生读好句子的语气，并注意感叹号的用法。2、通过猜字谜、字理识字等使学生认识一些字。并进行扩词，用词语说话等3、通过多种形式的读，达到熟读课文的目的。4、通过多种方式训练学生语言表达能力。情感、态度、价值观：通过读课文让学生感受生活甜蜜，向往美好的生活。三、学习者特征分析1学生是七、八的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣；2学生的热情很高，希望老师和同学们的肯定和表扬。3学生已有初步的阅读
7、能力，能在规定的时间内完成阅读任务，也有的孩子读的还不太好。4学生的识字能力还太强，还需教师的指导，创设情境来巩固、应用生字；四、教学策略选择与设计1、巧妙设问：我紧紧围绕中秋节看月亮和吃月饼这个话题去提问的，让学生知道中秋节的来历。2、读悟结合：学生理解起来有一定的难度，无法走近文本。因此，我在教学时采用多种形式的朗读以及默读，贯穿于教学的始终。并通过重点词句分析，体会作者思想感情的表达。五、教学环境和资源准备、教学环境：多媒体环境。、资源准备：打印的拓展资源、自制教学图片。教学重点：将自己的理解通过朗读表达出来。教学难点：体会一家人看月亮吃月饼的快乐心情。教学时间：两课时六、教学过程一、导入新课1、你知道我国有那些传统节日吗？老师这有一组画面，请你看一看，猜猜都是什么节日？（生回答到八月十五中秋节时师顺便过渡）
