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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日期：_教师工作述职报告集锦六篇 教师工作述职报告篇 我19X年月毕业于江苏省扬州大学，取得现当代文学硕士学位,同年8月到清华附中报到,正式走上了工作岗位,成为一名中学语文教师。 也许是性格使然,我并不是一个善于和学生较劲的老师,更没有控制他们的意愿,无论是课堂教学还是对班级的管理,我都更愿意跟学生平等共处,在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要,相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性,也无意于树立一面唯老师论的大旗,是我自为人师以来时时提醒自己,并且时时实践着的。我希望多年以后我的学生在回眸高中生活时,不至于抛出诸如暗天无日之
2、类的断语;我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题;我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见,同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜;我更希望每当他们提笔为文时,心中仍然会对语文保有一份温情的怀念。 教学单元大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏,任何时候,都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞,反之,则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来,我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度,为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式,对唤醒学生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣,表现出了
3、由衷的热情：一、文本参读。 文本参读即是以课文为本,据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目,作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户，引入到教学过程中。通常在两种情形下，我比较偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西,分析式的语言又往往表现的力不从心;二是一些老话套话,不说不行,直说又淡而无味,不如用其它文本来诠释,反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为,仅在给学生一个自己看书的由头这一点上,文本参读就很有意义,再往深里说，文本参读一方面可以省却教师生硬的讲述，转而倚重于学生自在的感悟;另一方面又可以帮助学生准确把握作者的人生境界,理解文章包含的
4、思想感情。我相信坚持这种方式,将打破课内与课外的深重隔阂,让学生嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是,一段时间下来,学生看书的积极性果然在逐步提升,校图书馆借不到的，还请我帮忙到大学图书馆去借。 二、减少概念化内容拉大具象空间。 很偶然的一次，我讲徐志摩,临时改变计划，把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给了学生,没想到,学生反响强烈,还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动,以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文，一一拷问出所谓终极结论的课文处理办法,不以为然，但毕竟没有明确的反驳办法，关键时刻，是学生提示了我，可以柔情似水,为什么要
5、冷若冰霜？李白的很多诗，是在抒发对壮丽河山的无限热爱，但这绝不是说诗中蕴含着的只有热爱一种感情，或者还有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再说人，李白是生性不同凡响，但这并不妨碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解作者，从感知人性的角度切入,不是更容易引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗?高一学年期末考试,我教的一个班文言文阅读一项在全年级普通班中名列前茅，这更坚定了我前进的勇气。三、组织小组活动。所谓动静相宜,一味高蹈，也会产生审美疲惫感，适当地安排一些小组活动，就好像饱读诗书后的下笔为文,是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培养合作学习的精神；一方面又能在组与组之
6、间产生竞争意识;另一方面还大大活跃了课堂气氛,并且暗喻着自主学习的生机。通常我会把全班分成几个小组,每两个组作为一个单元,接受一项工作,比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品味词语的形象色彩，如此,单元之间,各个不同,又互相补充;单元之内,两个小组各显神通，都试图让全班大多数接受自己的意见。既有民主又有集中，既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的创造力令人振奋。 教师工作述职报告 篇2一学年的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面做工作小结如下:一、德 一学年来,本人思想端正，作风正派，服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办事认
7、真负责。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局,团结协作，顺利完成了各项任务。在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。 二、能 本学年度我担任四年级(）班的数学教学、三个班的综合实践教学以及图书管理室的工作，我努力学习有关知识,做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间帮助学生拓展思路
8、,对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 三、勤本学期，我准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关教师做好各种工作。作为一名普通的教师,我能认真参加每一次的业务学习、教研学习,并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动;积极参加校内外活动.这学期,我不仅担任学校四年级（)班数学教学任务和三个班的综合实践教学,还担负学校的图书管理室的工作,我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠。 四、绩 由于本人的不懈努力,不论是教学工作还是图书的工作都是井井有条，在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。 五、廉 时时处处从严要求自己
9、。在本职工作岗位上,能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。时刻做到自重、自醒、自警、自励。通过加强自身的建设,把廉政建设变成自觉行动,贯穿于日常工作始终,养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。 当然,我有很多的不足，在今后的工作中，我将扬长避短,努力学习,不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负教师这个光荣称号。 教师工作述职报告 篇 时间一晃而过,本学期即将结束。在本学期的工作中，我担任二年级语文、班主任,兼任三年级英语。现将自己的工作总结如下： 一、班主任工作 第一次担任班主任，远比想象中的要麻烦。二年级的学生不懂书,年纪小,自
10、我约束力不好，所以刚接住这个班时,我确实下了不少功夫，边摸索,边干着。刚开学时，我按照学生各方面的能力，平均分组。紧接着，分配打扫卫生的任务，把任务具体到每一个人。最后，安排班干部。一切就绪后，培养班干部，小组长,给学生上思想教育课，开导学生。我利用 建立班级 群,时刻与家长保持联系,和家长沟通,让家长和孩子们一起成长。就这样一步步走着，慢慢的这个班集体变得越来越好，我也干劲儿十足。二、教学方面 在教学上,我全身心的投入到工作中，遇到难题,主动和有经验的老师交流，认真备课，精心制作课件,查阅资料,恰当的设计教学思路和教学方法,力求把课备到极致。利用课余时间，主动学习一师一优课上的优秀视频，阅读
11、国家优秀教师的书籍和课堂精彩实录。一天天下来，虽然有时候觉得好像从睁开眼睛就在忙碌，但是却很充实，能感觉到自己在慢慢的进步。三、工作纪律我严格遵守学校的各种规章制度，教师绩效考核方案，班主任考核标准。从不迟到、早退。有事一定是先跟校长请假,绝不旷工。坚持提前进教室,候课,观察学生每天的动向、思想、学习状况xxx年，应该是收获的一年，我将继续踏踏实实的工作,继续“教书育人”。把简单的事情做好就是不简单,每天进步一点点，时刻严格要求自己，关爱每一个学生,融入到学生集体大家庭中,和学生一同成长!相信,一定会有不凡卓越不凡的成绩！ 教师工作述职报告篇4 寒来暑往,一学期的辛劳耕耘将要完毕。回望这学期,
12、我忠于党的学校教育,恪守学校的工作制度，听从上级部门合理安排，热爱、关怀学生，以身作则,保证有教无类。同时不停加强专业知识水准，刻苦钻研教材内容,全面提高课堂教学水准,且多听取意见,向有成就的老师讨教，力求不断进取。 在收获的6月里,不论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。 一、思想素质方面： 自己喜爱学校教育,热爱学生,热爱做好本职工作,尽职尽责，严于律已。坚持党的教育方针,面向全体人员、立德树人。普遍的学习教育教学理论知识、学科基础理论，丰富自身，树立大教育观,为学生的主动发展夯实基础。尊敬学生家长，积极主动传播科学家教方法，主动杜绝有损孩子身心发展的言行。 二、教育教学方面： 在长时间的教育实践
13、工作中,我确立了自主创新、博学笃行、乐学乐教的教学理念。课堂气氛民主化，学生兴趣浓厚，人才培养质量优良。我的课堂教学语言表达亲昵、风趣充满聪慧,以春风化的细致滋养每个学生的心扉。讲课前，专心精读课本，找准知识的本质构造和外在关联,类比迁移,由点及线、由线及面，教会方法,为学生搭建系统的知识体系。善于发觉问题,运用问题的积极面,对典型题型全方位、多层面的刨析详解,塑造学生多方位多角度的做题思路,体现了新课标对学生逻辑思维敏捷性和层次性的需求。在一连串活泼有趣的数学情境中,激励学生交流、分享、聆听、互助、反思，充实了他们的情感体会,激起兴趣，坚定信心,进而最能体现数学的价值。 鉴于数学课程的特性,
14、思维缜密、环环相扣,随着课程的加深，学困生会增多。对于这些学生,我不强调、不放弃,不制造紧张氛围,让他们和大伙儿有平等自由的学习空间。设计游戏增强爱好、利用直观教具拆分难易度,师生、生生对1讲解。最后,联络学生家长，为其牢固树立端端正正的育儿教育宗旨，详细介绍有效的方法，用老师的优良人格特质影响学生、家长。 三、别的方面： 作为数学老师，我不但特别注意做好自己的工作任务，还积极协同二位班主任老师做好班级管理。针对本年级组内的主题活动和日常任务，我秉承积极参与互助团结的观念,为团队的共赢做出应有的贡献。本学年出全勤。 X年是休养生息的年,也是迎接挑战的年。做好本职工作,严守职业操守，和同事协作共
15、进，共同维系老师的精神风貌,不负社会对这一团队的期望,是我最大的梦想。 教师工作述职报告 篇5 “宠辱不惊,闲看庭前花开花落,去留无意,漫观天外云卷云舒。”在书上看到这句话,觉得今天我应该把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己能以一种平和而真诚的心态去面对大家，客观的汇报自己这半年的表现。一、积极配合全园的工作为了使幼儿园顺利通过省“示范幼儿园”验收，我和大家一起齐心协力好好完成工作。那段时间真让人难忘，大家放弃了假日,放弃了与朋友的交流，放弃了许多许多，为的就是能取得一个好的成绩。在工作中，我被大家的敬业,忘我的牺牲精神深深地感动着,也为能在这样的集体中生活和工作感到无比的自豪。想起刚来幼儿园的时候我感觉很无奈，不是幼师专业的我不会画画,不会唱歌跳舞，唯一能做的就是尽自己最大的努力配合班主任上课,一点儿自信心都没有。可是大家让我知道：“万事开头难”,可是“只要肯努力，就一定会被认可”。所以什么都不想，只要我尽最大的努力就可以了，就这样时间很快就在工作中过去了。回想起来，这段日子我收获很多，这在我以后的人生中将是一笔宝贵的财富。 二、教育教学与常规方面： 积极配合班主任的工作,认真开展教学和训练幼儿常规。说真的，刚组建中英班的时候，我心里一点儿底儿都没有，到底怎样教会孩子们的英语呢？家长的信任,领导的支持，同事的帮助，同学的提醒，让我一步一步的理清了脉络。是啊
