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1、读数写数练习课1.进一步巩固100 以内数的读法和写法。2.进一步理解数位、计数单位等概念。3.初步培养学生发现问题、解决问题的能力。一复习数位的名称和顺序,计数单位 (课件演示 )出示计数器。复习 :计数器从右边起,第一位是什么位?个位上的1 个珠子表示什么?(1 个一 )5 个珠子呢 ?(5个一 )6 是几个一 ?要在个位上拨几颗珠子?从右边起 ,第二位是什么位?十位上的1 个珠子表示什么?(1 个十 )3 个珠子呢 ?(3 个十 )二教学整十数的读法和写法(课件演示 )1.拿出 7 捆 (70 根 )小棒 ,提问 :它是几个十 ?这些小棒怎样在计数器上表示呢 ?(在十位上拨七颗珠子 )怎
2、样用数字表示这个数呢 ?(十位上写“7”,个位上没有用“ 0”占位)怎么读这个数呢 ?(七十 ) 2. 拿出 4 捆小棒 ,提问 :它是几个十 ?这些小棒怎样在计数器上表示呢 ? (在十位上拨 4 颗珠子 ) 根据刚才 70 的写法 ,怎么用数字表示呢 ?(40,十位上写“4”,个位上没有用“ 0”占位)又该怎么读这个数 ?(四十 )3. 我们班上同学的人数怎样在计数器上表示出来呢 ?(在十位上拨 4 颗珠子 )为什么呢 ?怎么用数字表示呢 ?怎么读 ?三教学两位数的读法和写法 (课件演示 )情境设置 :老师买了一些铅笔当作奖品,一起看看。1.出示 4 捆铅笔和 6根铅笔 ,提问 :这是几个十
3、和几个一 ?(4 个十和 6个一 )那么怎么在计数器上表示呢 ?(个位上拨6 颗珠子 ,十位上拨 4 颗珠子 )怎么用数字表示呢?(在十位下面写上“ 4”,个位下面写上“6”)计数器上表示的数就是“ 46”。谁知道怎么读这个数呢?(四十六 )2.在十位上拨出 3 颗珠子 ,个位上拨出3 颗珠子 :这是几个十和几个一?怎么用数字表示呢 ?(十位下面写“3 ”,个位下面写“3”)怎么读这个数 ?(三十三 )3.出示 40 与 46 的读法比较 :它们的十位都是 4,表示有 4 个十 ,读作四十 ,但 40 的个位是 0,表示没有 ,个位上的“0”就不读;46 的个位是 6,读作六 ,所以就是四十六。四全课小结通过本节课你知道了什么?感谢您的阅读，祝您生活愉快。
