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1、幼教课堂设计教育随笔：我是小小班长教师：*日期：*XX幼儿园“我是小小班长”活动是我们中二班这学期开展的一个特 色活动，我们采取到的形式是每天轮流请两位小朋友当小班长， 为小朋友们做一些简单的劳动， 例如早晨帮小朋友们收拾小椅子、 收拾图书等等，虽然都是一些简单的劳动，但是孩子们的积极性 可大了，都愿意帮助小朋友们，教师设置“我是小班长”活动的 目的是因为：现在的家庭多数是独生子女，他们往往是家庭的中 心，受到众多亲人的宠爱。家长们多关心幼儿的衣食住行，也很 重视幼儿的智力发展，却忽视对幼儿进行劳动习惯的培养，认为 孩子小，样样事都替孩子做好，使孩子衣来伸手、饭来张口，缺 乏自理能力。个别非独
2、生子女，因家庭条件优裕，劳动机会也很 少，劳动习惯差。由于家长的宠爱，有的幼儿到了中班，自理能 力还比较弱，我国教育家陈鹤勤先生说：“凡是孩子自己能做的 事，让他自己去做。”这样的机会和条件教师应该为幼儿创造， 小班长活动能有效地帮助孩子树立自信、培养良好劳动习惯、增 强集体意识、培养社会交往能力、社会责任感、动手实践能力， 让孩子在生活中得到学习与发展。利用小班长工作培养幼儿的劳 动习惯，能增强幼儿的自信心、独立性和为集体服务的精神。活动开展近一学期，很多自理能力较弱的小朋友，自理能力 都有了很大的提高。班级里有个叫小旭的小男生，他的性格较为 内向，小班的时候与小朋友交往中自信不足。一天，轮到他当小 班长了，他带着小班长的牌子特别开心。中午午餐时，他为小朋 友们分发残渣盘，小朋友很有礼貌地对他说：“谢谢小班长！
