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1、英语校本课程教案动员会时间：2010.12.3上课人：李芳上课内容：布置本学期校本课程的内容和任务教学目标：激发学生的学习兴趣，提高学习的积极。教学过程：1老师讲授有关校本课程的要求，！）安排座次表，2）及时点名，做好考勤记录。3）划分小组，安排组长。2 学唱一首简单的英文歌曲;If you are happy, please clap your hands,在大屏幕上打开播放器，让学生们看着歌词跟唱。3 全体齐唱。4小组分组上台唱，其他孩子当评委，5表扬与鼓励。6结束语：希望大家以后的每一天都像今天一样开心、快乐！希望我们能从校本课程中学到知识。荆珂刺秦王搞笑英语话剧剧本（一）时间：2014
2、.12.10上课人：柴明琴上课内容：荆珂刺秦王搞笑英语话剧剧本教学目标：旨在培养学生学英语用英语的能力。教学方法：角色表演法，辩论法，教具：台词，道具。教学过程：1. 热身：复习有关描述人物表情和手势的词汇，学习一些新的词语并模仿，并进行小组竞赛巩固运用。（对子活动）2导入：谈论名侦探柯南的表情和手势，引出本课主题：英语短剧：荆珂刺秦王搞笑英语话剧剧本 3课文教学：（1）阅读全文，边听课文录音边完成判断正误。（2）说出生词并解释生词。（3）就课文内容互相提问回答。（对子活动）（4）角色朗读。（小组活动）（5）改编剧本，进行课本剧表演。（小组活动）（6）评选最佳演员以及最佳表演组合。 4课文延伸
3、：辩论：谁是真正的窃贼？5总结：说出自己今天学到些什么。 6布置作业：续写、缩写或扩写课文，任选一项完成。荆珂刺秦王搞笑英语话剧剧本（二）时间：2014.12.17上课人：吉秋霞上课内容：荆珂刺秦王搞笑英语话剧剧本教学目标：旨在培养学生学英语用英语的能力。教学方法：角色表演法，辩论法，教具：台词，道具。教学过程：1. 复习：让有角色的学生在班里念剧本，检查熟练情况。2. 小组合作对剧本再一次熟悉，深入挖掘内容。3. 分角色表演其他孩子当评委，对于各角色进行点评，4、老师的帮助：帮助孩子纠错，并及时调整剧本内容，做出增加或者删减。5重新演绎6.颁奖7.结束语：今天，老师看到了大家的努力，也很高兴
4、大家表演的这么好。希望大家做事情一定要认真，仔细。明确自己的责任，把事情越做越好。英文歌曲欣赏Earth Song时间：2015.1.7上课人：赵继霞课时1 教学工具：多媒体教学目标 1.听歌曲，了解关于迈克尔-杰克逊的故事。2. 真正理解这首歌写作背景。 3. 让学生意识到我们要保护地球，爱护环境。教学重点 1.理解这首歌的含义。 2.倡导我们的学生如何保护地球。 教学难点去理解歌词的含义，学者唱。教学过程：一、导入: 你喜欢听歌吗？你喜欢听英语歌曲吗？ 你能列举一些你会唱的歌曲吗？现在能表演出来吗？谁是你最喜欢的歌手？ 今天，让我们来认识一名著名的歌手。我非常喜欢他的音乐和舞蹈。从来没有人
5、跳舞像他跳的那么好。你们认识他吗？ 播放MTV.大家一起来欣赏他的歌曲Earth Song二、 小组合作： 1.请谈论听完这首歌的感受。2、畅想(迈克尔杰克逊是以一种什么样的感情演绎这首歌曲的？) 3、老师讲解这是1995年Michael Jackson的专辑“History”中的一首歌曲。在这首歌中，Michael用淋漓的情感、高亢的高音嘶吼，流着泪诉说着一切正离我们而去的美好事物：“你有没有看到，地球在流泪，海岸在哭泣？一切和平呢？鲜花遍布的田野呢？属于你和我的所有梦想呢？神圣的土地被四分五裂你是不是忘了在战争中哭着死去的孩子？”4再次探讨：你从MTV中看到了哪些现象？这些现象带来哪些严重的后果？为呼吁人类行动起来，保护自然和我们赖以生存的地球。影片先后在4个国家取景，分别是亚马逊热带雨林、坦桑尼亚、克罗地亚和美国纽约。每个国家都不同程度存在因人类活动和科技发展造成的灾难。5谈论感受：小组选出代表谈感受，与大家一起分享成果三、布置作业：请写出一篇300字左右的感受。
