《八年级下册语文第五单元-五柳先生传-课文同步练习题-含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下册语文第五单元-五柳先生传-课文同步练习题-含答案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级下册语文第五单元五柳先生传-课文同步练习题一、积累与运用1.解释下列句子中加点的词语。先生不知何许人也_处所_不慕荣利_羡慕_每有会意，便欣然忘食_高兴的样子_性嗜酒，家贫不能常得_过度喜欢_亲旧知其如此_旧友_造饮辄尽_往_期在必醉_希望_曾不吝情去留_并_环堵萧然_周围环着四堵墙_短褐穿结_粗麻布做成的短上衣_2.选出“之”字不同用法的一项 BA.兹若人之俦乎？B.或置酒而招之C.无怀氏之民欤？D.葛天氏之民欤？3.“五柳先生”名号来历的原因是什么？（用原文回答）生活的情况如何？（用原文回答）宅边有五柳树，因以为号焉。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。二、阅读阅读下列文
2、段，回答文后问题。(一)先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？4.解释下列加点词的意思。环堵萧然（清寂）短褐穿结（有破洞）晏如也（安然自若的样子 ）造饮辄尽（就 ）兹若人之俦乎（此 ）5.翻译下列句子。好读书，不求甚
3、解。好读书，不在一字一句的解释上过分深究不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。6.本文一反传记明确交代姓名籍贯的通则，以虚写代实写，有何用意？突出旨趣，勾勒五柳先生不拘形迹、不慕荣利的特征，表现出五柳先生的精神风貌7.五柳先生的性格、生活、志趣表现在哪六个方面？概括出来。.少言，好读书，嗜酒，脱略形迹，安于贫贱，以文自娱。8.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明的“不慕荣利”，宁愿淡泊自处，甘于贫穷，表明了他不求宦达、安贫乐道、淡泊名利的生活情趣，也表现了他对黑暗现实的厌恶，对功名利禄的
4、鄙弃以及不愿与统治者同流合污的生活态度。就这一点来说，无疑具有进步的意义。但是他这样不问世事的隐居态度，也有消极避世的成分，尤其是想回到过去那种小国寡民的状态里去，更是一种历史的倒退。（二）有疑陶渊明诗篇篇有酒。吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。其文章不群，辞采精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京。横素波而傍流，干青云而直上。语时事则指而可想，论怀抱则旷而且真。加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病，自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎！（萧统陶渊明集序）注：迹：心迹，内心的真实情况。跌宕：文章富于变化。莫之与京：没有人能超过他。京，大。笃：坚定。污隆：沉浮。污，下降。隆，上升
5、。9.解释下列加点词语在文中的意思。跌宕昭彰（显著 ）不以躬耕为耻（亲自 ）10.萧统高度赞扬了陶渊明的创作和为人，你同意他的观点吗？请结合选文和你的读书积累，从其诗、其文或其人的任一角度发表见解。从陶渊明的诗歌、散文或人品的任一角度来谈均可，但必须体现平日读书积累。观点可与萧统相同，也可另有创见，但要做到自圆其说和不偏激。答案举例：其诗语言朴素，意境深远，开创田园诗派。如饮酒这首诗，名为饮酒，实则表达自己清静淡泊的人生态度。其中“采菊东篱下，悠然见南山”是耐人寻味的佳句。其文语言晓畅，主题深刻。代表作桃花源记，其中虚构的理想社会世外桃源，对后世文学产生了深远影响。其中“豁然开朗”，“乃不知有
6、汉”，“无人问津”等句均具有恒久的魅力。其人“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，“不慕荣利”，不为五斗米折腰，气节高洁傲岸，令人敬仰。（三）吕蒙正不计人过吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！” A蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，因不如无知也，不问之何损？” B时皆服其量。注：吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公，古代对宰相的称呼。吕蒙正，北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。参政知事:副宰相。朝士：有资格入朝廷的中央官吏。同列：同在朝廷做官的同事。穷问：彻底追究。穷，穷尽，
7、完结。问，追究。量：度量，气量。11.解释下列句中加点的词。不喜记人过（过错）是小子亦参政耶（这）蒙正佯为不闻而过之（假装）蒙正遽止之（立刻）12.下列句中的“之”所指的对象是谁？请用直线连接起来。有朝士于帘内指之曰 C A同列蒙正遽止之 A B朝士姓名不问之何损 B C吕蒙正13.用现代汉语翻译文中画线的A、B两个句子。A：吕蒙正假装没听见就走过去了。B：当时的人都佩服他的度量大。B：当时的人都佩服他的度量大14.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？赞扬了吕蒙正不记人过的品格。在日常生活中，对别人应有宽宏大度，不计个人得失的胸怀。三、作文15.学习五柳先生传的写法，写一
8、篇自传。参考答案一、1.处所 羡慕 高兴的样子 过度喜欢旧交，旧友 往，到 希望，愿望 并 周围环着四堵墙 用兽毛或粗麻布做成的短上衣2.B3.宅边有五柳树，因以为号焉。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。二、（一）4.清寂 有破洞 安然自若的样子 就 此5.喜爱读书，不在一字一句的解释上过分深究（只求领会要旨）。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。6.突出旨趣，勾勒五柳先生不拘形迹、不慕荣利的特征，表现出五柳先生的精神风貌。7.少言，好读书，嗜酒，脱略形迹，安于贫贱，以文自娱。8.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。陶渊明的“不慕荣利”，宁愿淡泊自处，甘于贫穷，表明了他不求宦达、安贫乐道、
9、淡泊名利的生活情趣，也表现了他对黑暗现实的厌恶，对功名利禄的鄙弃以及不愿与统治者同流合污的生活态度。就这一点来说，无疑具有进步的意义。但是他这样不问世事的隐居态度，也有消极避世的成分，尤其是想回到过去那种小国寡民的状态里去，更是一种历史的倒退。（二）9.显著 亲自10.从陶渊明的诗歌、散文或人品的任一角度来谈均可，但必须体现平日读书积累。观点可与萧统相同，也可另有创见，但要做到自圆其说和不偏激。答案举例：其诗语言朴素，意境深远，开创田园诗派。如饮酒这首诗，名为饮酒，实则表达自己清静淡泊的人生态度。其中“采菊东篱下，悠然见南山”是耐人寻味的佳句。其文语言晓畅，主题深刻。代表作桃花源记，其中虚构的理想社会世外桃源，对后世文学产生了深远影响。其中“豁然开朗”，“乃不知有汉”，“无人问津”等句均具有恒久的魅力。其人“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，“不慕荣利”，不为五斗米折腰，气节高洁傲岸，令人敬仰。（三）11.过错 这 假装 立刻，急忙12.C A B13.A：吕蒙正假装没听见就走过去了。B：当时的人都佩服他的度量大。14.赞扬了吕蒙正不记人过的品格。在日常生活中，对别人应有宽宏大度，不计个人得失的胸怀。三、15.提示：要写出自己的特点，注意内容安排的先后和文章的条理性。
