假如我是孩子,假如是我的孩子

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1、竭诚为您提供优质文档/ 双击可除假如我是孩子,假如是我的孩子假如我是孩子,假如是我的孩子有人说,人生像一棵树的年轮,一圈一圈地生长。深深浅浅的年轮代表着岁月班驳的印记, 又为每一年,每一个独一无二的年份留下一个符号,一份独一无二的记忆。当我面对阳光下笑脸盈盈的孩子们, 我这样想着:假如我是孩子,假如是我的孩子。假如我是孩子,我会渴望游戏甚于渴望一切;假如我是孩子,我希望每天有许多的好朋友和我一起玩;假如我是孩子, 我会想说什么就说什么, 不用在乎大人的批评与指责;假如我是孩子,我希望老师就是我的妈妈、 我的姐姐、我的伙伴,给我更多的关爱、知识与快乐;竭诚为您提供优质文档/ 双击可除假如我是孩子

2、, 我希望幼儿园象个游乐宫, 在这里能玩到许多有趣的玩具和游戏,不用去听老师的指挥“该收玩具了” 、“游戏结束了”等命令;假如我是孩子,我希望每天都能吃到我所喜欢吃的东西;假如我是孩子, 我愿午睡不是生活中的一部分, 不要硬逼着睡不着的我入眠;假如我是孩子,当我不小心尿湿了裤子,希望老师别责怪我、别告诉大家,而用关爱的眼光来看我、用温暖的双手来帮我;假如我是孩子, 在学本领的时候, 我希望我每次举手都能被老师请到发言,而不举手的时候,老师不会叫到我。假如我是孩子,我希望用我身体的每一部位去摸一摸、碰一碰,去体验我所不知的事与物;假如我是孩子,我希望大家会因为我是最聪明、最勇敢、最健康的孩子,而

3、向我投来最羡慕的眼光;竭诚为您提供优质文档/ 双击可除假如我是孩子,我能想到的都能得到。是的,幼儿期的孩子对世界充满好奇, 他们乐意瞪大眼睛来看这个纷繁复杂的天地,他们又是最天真的,幻象着自己能拥有全世界。因此:假如是我的孩子,我会让拥有明媚的阳光,让他远离病痛,保护他健康的成长;假如是我的孩子, 我希望老师给他最丰富的知识, 会不厌其烦地应答他无休止的“为什么” 。假如是我的孩子,我希望老师最喜欢他;当他遇到困难时,能关爱地鼓励他;当他成功时,能不吝啬地表扬他;当他遇到危险时,能够第一时间保护他;当他淘气时,能多一点耐心;竭诚为您提供优质文档/ 双击可除当他犯错时,不要过多地责怪他;假如是我

4、的孩子,我希望他会拥有更多的好伙伴;假如是我的孩子,我希望他每天每一刻都是最开心最快乐的。假如是我的孩子, 我将教给他友爱与合作, 让他懂得快乐时与人分享、受伤时想到友情的温暖。假如是我的孩子, 假如是我们的孩子, 我们一定会给他更多 更多。正当每位园丁站在世纪之交的门前, 面对着实施素质教育的新使命,思考着自己新的步子怎么迈的时候,我们是否曾想过“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”我会有什么想法、我会怎么做。因此,我们会不时地告戒自己, 每个孩子都是一个活生生的生命, 对他们自己和家庭而言都是唯一的、无法替代的,也因此,我们会发现教育是爱的事业,但不是浅薄的儿女情长;教师要科学地爱学生,而不是盲目的感情堆砌。只有在教育过程中不断地进行换位思考式的情感体验,才能使我们对幼儿少点苛求,多点宽容;少点埋怨,多点理解;少点指责,多点尊重,并努力创设着宽松和谐、积极向上的氛围,使我们的孩子一步步走向成功、使我们的教育得到更好的效果。竭诚为您提供优质文档/ 双击可除

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