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1、如何培养学生写作积极性，如何把作文写具体教学设计【教学目标】1、 培养学生听、说、读、写的能力；2、 通过片段训练，让学生把作文写具体；（重点）3、 培养学生写作积极性，不畏作文，养成写作文谈感受的良好习惯。（重点、难点）【教 法】1、 讲授法； 2、讨论法； 3、点拨法； 4、朗读法。【学 法】1、 兴趣法； 2、朗读法； 3、“例证概念例证”法； 4、合作、自主研究法。【教学准备】1、硬币； 2、多媒体课件。【教学课时】一课时【教学过程】 破冰：与学生聊聊 板书：兴趣 具体一、 学生佳作导入，树立榜样；（5分钟）1、 展示学生佳作，作文就在身边，佳作就在身边2、 指名学生读第2自然段板书：
2、不难不畏二、 场景描述，突出“具体”之重点；（15分钟）1、 扔硬币，让学生来描述；2、 比较朱自清春（节选）3、 学生前后桌相互讨论，总结方法；（教师相机板书）4、 学生代表反馈，教师点拨；5、 学生分组表演，相互描述板书：得法具体三、 即兴作文，突破“积极”之难点；（20分钟）1、 出示课件：咏鹅、七步诗；2、 学生思考两分钟，以“我的亲人”为题，说一段话具体描绘其特点；3、 学生争先恐后地说，教师予以鼓励；4、 把刚才说的没说的写下来；5、 对着你的同桌大声的读你的佳作。板书：敢想敢说四、 生师总结，布置作业。（5分钟）期望：养成一个习惯：放胆想，放手写，放声读；板书：不难不畏【板书设计】兴趣 具体 写“具体”的方法不难不畏 得法具体 分解动作 运用修辞 激发想象 敢想敢说 不畏不难 【教学反思】
